1樓：厲害了哥
在去老師家的路上，我看著滿天的繁星，有的亮，有的暗，還有幾顆發紅的星星。我邊走邊仔細地觀察著，突然，我發現在東南方有一顆像蝴蝶似的星星，好像在望著我，還不停地撲打著晶亮的雙翅。
這是多麼涼爽清明的秋夜！星星比任何時候都要亮，都要大……就像銀灰色的天幕下綴滿一顆顆奪目的寶石，撒下晶瑩柔和的光輝，大地上的一切都變得那麼雅緻，那麼幽靜。
在天邊閃爍的那點點光暈，朦朧而又清晰地印照著我們的世界，它們如此歡樂，又如此孤獨。有人說，星是靈魂的化身，人們死後升上天空，都成了星，所以，它們因能繼續守護著親人而快樂，因無法再融入親人而寂寞。又有人說，星的光來自上億年前的外太空，那光不停的在漫無邊際的空間裡穿梭，即使發出這些光的本體業已毀滅，它們還在不停的向前奔跑，奔跑，它們終於進入了我們的世界，它們為從我們的眼裡映出更加明亮的光芒而快樂，又為了那早已逝去本體而悲哀。
閱讀短文，回答問題。
2樓：匿名使用者
這好象是小學試題吧？呵呵，象極我跟小孩講解過的一樣。
(1)雲大哥說：「要比美，你們也比不上月亮姐姐。她會變，有時像小船，有時像眉毛，有時像大玉盤......你們行嗎？」
雲大哥的目的是教育星星不要驕傲。要虛心向人家學習。
（2）紅了臉是羞愧了。因為星星認識到月亮的虛心，對比自己的驕傲使星星意識到自己的膚淺。
（3）舉杯邀明月，對影成三人。（杜甫）
床頭明月光，疑是地上霜。（李白）
3樓：桐荏通清雅
1.好學的匡衡
勞苦為讀書
勞苦也好讀
2.多好幾遍，讀完（主人家的書）
沒有光線，沒有一次亮光，比喻匡衡家境貧窮，更寫出了匡衡在如此情況廈仍好讀，好學，難得！~
3。一層：匡衡年輕的時候十分好學。他家境貧困，買不起蠟燭，一到夜晚，屋裡就漆黑一片。
二層：匡衡想讀書，可晚上室內沒有亮光，怎麼辦呢？他見隔壁人家點著蠟燭，就在牆壁上悄悄地鑿了一個小孔，讓微微透過洞口的燭光映在書上。就這樣，他常常學到深夜。
三層：當時地方上有個大戶人家，主人並不識字，卻有很多藏書。匡衡聽說了，就捲起鋪蓋上他家去做傭工。每天起五更，睡半夜，卻不要一個工錢。
四層：主人很奇怪的問他：「你要什麼？
」「只要能遍讀你家的藏書，我就滿足了。」匡衡回答說。主人很感慨，於是就把書借給他讀。
匡衡就這樣勤奮學習，後來終於成為西漢著名的學者。
答：遞進關係。
採納我嘛，我多好啊
╭＾＾＾╮
((oo))）））
4樓：實婭山傲冬
人民的好總理
***病重住了醫院。2023年初，中國醫學科學院著名醫生李冰為總理做了手術。
丨丨手術以後，***躺在手術檯上，慢慢地
睜開眼睛
，用微弱的聲音輕輕地說：「請把李冰請來。」
李冰為總理做完手術，剛剛走出手術室，聽總理叫她，急忙返回來，俯下身子說：「總理，您覺得怎麼樣？」「我，很好……李冰……」***停了一下，輕輕喘口氣，看得出，他很虛弱。
李冰心裡與非常難過，屏住氣息，俯身到總理床前。***吃力地動著嘴脣：「雲南錫礦工人，……肺癌的情況……你知道嗎？
」李冰一聽楞了。她萬萬沒有想到，正在同癌症作鬥爭的總理，一點也沒有想到自己，想到的卻是遠在邊疆地區廣大的礦工。她含淚點點頭說：
「我知道了，您放心吧!」「你們要去解決……解決這個問題，現在……就去。」
***說得很慢，很輕，但很堅決。礦工兄弟的病痛在煎熬著他的心啊!
李冰忍住淚，連忙說：「我就去，就去。請您別再說話了，您千萬要好好休息。」丨丨
遵照總理的囑咐，醫務人員火速趕到雲南省錫礦區，普查和醫治肺癌。工人們聽說這是***在手術檯上發出的指示，個個都流下了激動的熱淚。
1.給題目
加個合適的題目。
2.縮寫為（醫生李冰為總理做了手術。）（醫務人員，普查和醫治肺癌。）
3.用「丨丨」給短文分層，並概括層意。
（1）第一層：***病重住了醫院做了手術。
（2）第二層：剛做了手術的***指示現在就去解決雲南錫礦工人肺癌的情況。
（3）第三層：遵照總理的囑咐，醫務人員火速趕到雲南省錫礦區，普查和醫治肺癌
4.本文的中心思想是（b
）a.表達了李冰無限熱愛敬仰***的
思想感情
。b.讚揚了***關心人民群眾，熱愛人民群眾的高尚品質。
c.表達了廣大人民群眾熱愛***的思想感情。
5樓：huping雙子
風格的風格的風格非官方
6樓：匿名使用者
讀了星星和月亮使我明白了什麼
我愛你夏天閱讀短文答案
7樓：匿名使用者
短文祕密閱讀短文①有一天,一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事.②他7歲,他有一雙非常水靈的、烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛.凝視著他眼睛的時候,老師常常會有一種錯覺,以為那裡面正含著眼淚,像一潭水動著,但不湧出來.
③他是一個可憐的孩子,跟著年邁的奶奶一起生活.奶奶只有菲薄（fěibó）的退休費,祖孫兩人有了吃的就沒有穿的,總有一樣要湊合.「這個孩子特別懂事.
一個小男孩呀,你們不能想象他有多麼細膩的內心世界.」④朋友感慨地舉了一個例子：小學生的作業本通常都是用得很快的,用不了多久就要買新的.
〈沒有一個同學對這件事有疑義〉.有一次,是在課間休息的時候吧,所有的同學都在操場上玩,只有他,囁嚅（nièrú）著走到講臺旁,仰著小小的臉,伸出小小的手,遞給老師一支鉛筆.他說：
「老師,我想讓您以後用鉛筆給我批改作業.這樣,作業本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一樣了.」⑤當老師的朋友對我說：
當時我注視著這個孩子的眼睛,他的臉特別聖潔.那種天使一樣的小孩子,充滿了全世界的悲憫（mǐn）和諒解.我看著他,看著看著就掉下了眼淚.
我拿過了那支鉛筆,我說,這是我們兩人之間的祕密,我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業.孩子特別開心,跑出教室,衝進同學當中.此後,有好幾個星期的時間,老師真的用鉛筆給他批改作業,而且悄悄地告訴他：
「如果你都做對了,老師就只寫上『優秀』兩個字,擦的時候也好擦.」這樣,孩子一直保持了優秀的成績,老師和他一直共同擁有著這個祕密.⑥過了幾個月,孩子的生日到了,老師買了整整100個小學生常用的作業本送給他.
這是對他作業一直優秀的獎勵.1對文中畫〈〉的句子理解正確的一項（）①全體同學的這件事都有疑義.②全體同學的這件事都沒有疑義.
③只有一個同學對這件事有疑義.2短文第（）段和第（）自然段,圍繞祕密具體寫了一件事情概括這件事的主要內容.3短文主要描寫了小男孩兒的語言（）和（）表現了他是一個（）的孩子.
4想象小男孩長大以後又見到這位老師他會說什麼?（寫幾句連貫的話.）
8樓：包律師
我愛夏天，它不像春姑娘那樣溫柔多情；也不像秋弟弟那樣調皮可愛；更不像冬婆婆那樣冷酷無情。
我愛夏天浩瀚的星空。晚上，月亮媽媽帶著星星寶寶悄悄地出來了，星星寶寶撒著歡兒在天空中跳起了舞。它們眨著小眼睛，像在對我們打招呼；時如害羞的小姑娘，躲在雲層裡，偷偷地瞧著我們看；時如調皮的小娃娃，和我們玩捉迷藏。
看著它們，我的心都要跳出來和它們在一起。
我愛夏天的荷花。夏天，池塘裡開滿了荷花。荷花亭亭玉立，婀娜多姿，風吹來，荷花翩翩起舞，像是一位專業的舞蹈家。
荷葉上滾動著小露珠，像珍珠一般，晶瑩剔透。看著這嬌豔的荷花，我想起了朱自清先生寫得《荷塘月色》。
我愛夏天的小河。烈日炎炎，人們汗流浹背，這時小河便給我們帶來了涼爽。人們脫掉衣服，「撲通」一聲跳進了河裡，一會露出水面，一會潛入水中。
游完之後，人們總會說：「真涼爽啊！小河真是幫了大忙。
」我愛夏天鬱鬱蔥蔥的大樹。驕陽似火，大樹是人們乘涼的好地方。人們待在大樹下，大樹撐開一把傘，給人們帶來了涼爽，遮住了刺眼的陽光。
人們在大樹下高聲談笑，大樹聽著人們的聲音，看著人們的笑容，大樹也笑開了顏。
我愛夏天，它是四季中最美麗的一幅圖畫。
我愛夏天作文400字
夏天是炎熱的，它不像春天那樣涼爽，它沒有秋天那樣金黃，更比不上冬天那樣純潔。但是夏天是清爽的、快樂的、美麗的、變化無常的。
也許你不會在意夏天的天氣，但它卻變化無常，讓你無法摸透。夏天時而陽光明媚，直射向大地，讓你體會到它的火辣，時而又陰雨連綿，直撲向大地，讓你感到它的溫柔，時而狂風怒吼，颯颯的吹打著大地，讓你知道它的憤怒。
夏天是美麗的季節，天空湛藍湛藍的，萬里無雲，陽光格外燦爛，樹葉被陽光一照，像鍍上了一層金邊。路邊的田地裡到處一片綠油油，像鋪上了一層碧綠的地毯，微風吹來，無邊無際的麥田，隨風起伏，尤如一片綠色的海洋。
夏天，孩子們在田野間嬉戲，在草叢裡打鬧。小溪裡魚兒們在水中暢遊，有的追著樹葉不停的遊、有的調皮的在水中追趕著，還有的在撫育下一代的開始。
夏天雖然是炎熱的，但也是清爽的，一群群嬉笑的孩子在水中與魚兒，在水中盡情的逗打、歡笑。
夏天是清爽的、快樂的、美麗的、變化無常的，它不像春天那樣生機勃勃，它沒有秋天那樣碩果累累，更比不上冬天那樣潔白無暇。
我愛夏天！
閱讀短文回答問題春光多美
9樓：匿名使用者
13.女店主最喜歡說 「 真走運啊 」 ,請按時間順序概括她感到走運的事填在下列橫線上。 (3分)
①春光美 ② 遇到一個知道她心思的人 ③吃到香甜的糰子 ④有朋友一樣待她的老顧客 ⑤ ‚我‛將去爬黃山並將帶給她一張山上的** ⑥黃山上有纜車
⑦ 自己倒下時有許多人幫著抬她
14. 作者到文章最後才交代說女店主下肢癱瘓, 但是在前文中已多處為此設下了伏筆, 請任 意摘選一處寫在橫線上。如果開篇即交代女店主殘疾好不好?請說明理由。 (3分)
①店主老是端坐在那裡②‚終日坐著‛③‚ 『有纜車吧?』她問‛ ④‚ 『是呵! 是呵!
』 她笑笑說, 『我夢到過。 』 ‛ ⑤店主正忙著做生意, 這時突然停下活計, 說:』 爬山 ?
不會吧?』 ‛ (答出任意一句即可得 1分 )
不好。文中的安排更能通過對比突出女店主雖然身體殘疾但是心態陽光健 康,從不自哀自憐, 甚至能讓人忽略她身體的殘疾, 更能表達出作者對她的讚賞 之情。如果改成開篇處交代就不能產生如此震撼人心的力量。
(2分)
15.**中的女店主是一個怎樣的人?請結合具體內容簡要分析。
(不少於兩點) (4分) ①女店主是一個堅強樂觀的人。 下肢癱瘓的她從不怨天尤人, 對顧客總是報以燦 爛的笑容;她不向外人提起自己的腿,以至‚我‛一直沒有發現她是一個下肢癱 瘓者。
②女店主是一個熱愛生活, 愛美的人。 她將生活中美好的東西編織成各種小飾物; 她一直夢想著去黃山,感受大自然的美; 她每天穿著得體的衣裳, 把頭髮梳得漂 漂亮亮,把自己美好的一面展現給大家。
我愛荷葉閱讀短文急,我愛荷葉這篇短文,你明白了什麼
1墨綠 渾圓 厚重 2襯托荷花的美 為荷花的生長提供光合作用 3荷葉從不計較，不爭名，不求利，不出風頭，不爭地位。它總是默默地工作，默默地戰鬥。要有心靈美 1.如果 沒有荷葉，就 不能進行光合作用，也就長不出這些漂亮的荷花。所以 我愛荷葉，我覺得荷葉更值得讚美！2.寫出了荷葉 顏色 和 形狀 的特點...
讀了二年級短文湖後有什麼想法,閱讀短文《我愛湖》
都說師傅領進門，修行在個人，在作文這道厚重深沉的門口，是文帶領著我走入了那片神奇的天地，我感受到了寫作的快樂，領悟到了學習的魅力，我已經不再是當初那個一聽到作文就會痛不欲生的小姑娘了，我相信總有一天我會在這片文學的土地上生根發芽，直到我長成一棵參天大樹。拿什麼拯救你，我的作文！我要用快樂的心讓你變得...
耐磨的人生閱讀答案,《耐磨的人生》，這篇短文主要寫了一件什麼事？
面對人生的坎坷，我的朋友對人生的太度有什麼變化，想一想是什麼原因使他發生了這樣的變化 這篇短文主要寫了一件什麼事?1 拙劣，倒黴。2 從側面看到了作者與朋友之間的友誼，以及作者的為人及體貼與細心 從正面我們看到了人類堅強的信念。作者的朋友，從遭遇不幸時沉溺在頹廢 失落和無助的情緒中，而無法自拔。到後...