1樓：新細心
戰勝了困難三百字作文。
困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。」我就有這樣的親身經歷。
在我小學六年級的一天下午，老師留了很少的作業之後就讓我們放學了。於是我歡天喜地的跑回了家，開啟了書包就開始快速的寫作業。作業題也都非常簡單，於是我半個小時就已經寫完一大半的作業了。
可是，當寫到最後一道題的時候，我的臉色就開始「晴轉多雲」。因為這道題是一道特侍卜別複雜的數學題。我絞盡腦汁也沒有想出來。
我想：這道題就先不想了，等爸爸回來直接問他不就行了麼？想問題這點功夫還不如休息會呢！
可是我又突然想起了文學家巴爾扎克說過的一句名言：挫折就像一塊石頭，對於弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前；而對於強者來說卻是墊腳石，使你站得更高。於是我又重新振奮起來，坐在椅子上重新思考，在草稿紙上寫了有寫，畫了又畫，記錄著我乙個想法，時間一分一秒的過去了，轉眼間到了吃飯的時候。
這時媽媽對著我和剛回來的爸爸喊著：「吃飯了！」我還是依然在思考問題。
這凱信時爸爸走過來，說：「盯談輪兒子，先不想了，我們先吃飯吧！」我說：
我再想一會，你們先吃吧。」
時間又繼續流逝著，而我的筆我從未停止過。突然，我的眼睛瞟到了另一道類似卻簡單點的多的題，我一下子想出來了乙個全新的思路，於是我根據我的這個想法，馬上就做出來了這道題，「我終於做出來這道題啦！」我手舞足蹈，大聲地喊著，把爸爸媽媽給嚇了一跳。
通過這件事，我知道了，不論遇到多大的困難，只要有堅持的精神，你就能戰勝它的道理。
小孩讀初中如何才能進南濟川？
2樓：鵲掀官
說是這麼說，今年也有好多不屬學區的進南校了。我家09年上初中的，當時就規定搖號，但我知道乙個有錢的人家在家等了乙個月，什麼學校都沒報，最後進了南校。 檢視原帖》
記得啊。
關於少年兒童科普體驗的作文200字
3樓：網友
用洗衣粉作動力的小船。
一本科普讀物中講到：洗衣粉可以破壞水表面的張力。我準備根據這個原理製作乙個用洗衣粉做的動力船。
我找來了所需要的工具：乙個特大號的盤子、一包洗衣粉、一把剪刀、一張較硬的板紙、一把改錐、一支鉛筆和一杯清水。
準備工作做好後，我便開始動手做了。我先用板紙做了乙隻小船，然後把它放到水面上，小船浮起來了！我高興極了。
下一步就是用學到的原理讓小船自己遊動了。我把少量的洗衣粉放到小船後面的小三角形容器裡。小船真得會遊動起來嗎？
我懷著激動的心情等待著小船「出海航行」。一秒、二秒……都一分鐘了，還不見小船有一點動靜。我焦急地等啊等。
又過了好一會兒，還不見小船前進。正當我沒了主意的時候，老師平時的教導在耳邊響起：遇到事情要多動腦筋，不要慌！
對！不能著急。」我對自己說。
於是，我靜下心來，仔細觀察那隻靜臥「軍港」的小船。左看看，右瞧瞧。忽然，我發現船舷高出水面的部分被水打溼了。
哦！明白了，是小船下水時，我不小心讓船舷的外緣沾上了水，增加了小船的重量，小船自然遊動不起來。
弄明白了以後，我信心大增。又趕做了一艘小船，重新放到水裡。這次，小船動起來了。看著小船在水裡緩緩地前進，我高興極了。
濟川小學四年級英語老師太差勁了，這一年害慘我家孩子，他工資一分不少，玷汙了人類靈魂工程師稱號
4樓：怡情賢子
大家還是從孩子的長遠發展考慮，具體問題具體分析。「這一年害慘我家孩子」我想作為乙個老師要故意害自己的學生，總是不會的。那麼孩子這一年英語突然退步就要好好找找原因了。
四年級的英語學習較三年級而言，有乙個很大的提公升：那就是從原來的「聽說讀」提高到「聽說讀寫」了，而「寫」對小學的孩子來說的確難度很大。光靠乙個星期幾節英語課是不夠的，得要求孩子每天抽出一點時間聽聽讀讀記記。
孩子如果每天（或者有英語課的那天）能夠回家來把所學的內容複習一下的話，應該沒有問題的。還有要考慮一下孩子的心理變化，是否對英語有興趣等等。家長若對老師有意見請在大人間交流，切不可在孩子面前抱怨，這對孩子學習英語沒有好處。
應該幫助孩子與老師建立和諧的師生關係，切不可使他們對立。教育是多方面的，希望我們大人能幫助他們找到問題，幫助他們解決目前的問題，一切音不影響孩子的為主。希望孩子能有進步。
在家裡學習的方法等，如果需要幫助，我會很樂意的與家長交流的。
5樓：網友
舉報他另外 現在的初等教育 有問題。
基本上留作業的少。
學校 由於一些莫名其妙的原因 又不讓補課 （大可老師評比，互相監督舉報）
就造成一些孩子 學習成績不好。
哎 這個 父母得多加督促 孩子 學習 煉字。
6樓：網友
如果是教學水平問題，可以聯合你家孩子班級同學的家長一同向學校反映，因為真正有問題的話，耽誤的不止是你的孩子，班級所有的孩子都可能受牽連，其他同學的家長也會支援你的做法，單掌難鳴，人多力量大，實現起來比較方便，也會更容易引起學校的重視。
7樓：網友
老師在教學方面有什麼問題，可以跟老師及時溝通，但最關鍵的是孩子自己和家長，現在的教輔材料很多，盯著孩子每天多學半個小時英語，你的孩子也不會差到哪去的。
8樓：大海撈針
人類靈魂工程師稱號被你家孩子玷汙了 ,我就是你們孩子的老師。
9樓：網友
關鍵還是小孩自己吧，老師再好也沒用啊。
10樓：網友
投訴他，把不好的地方都統計起來，要有人證物證列舉向上級舉報，上級不行就上上級。
11樓：鈴yin雪
1向校長報告，要求換新的。
2在課外請老師。
3買點讀機，讓孩子每天覆習並預習。
4帶孩子出國一次，給他乙個交談機會。
主要還是要靠孩子自己的！讓他每天上課好好聽，這樣成績是不會下去的！
希望你的孩子成績能上公升！
記住我！我是小學六年級的！
這都是我自己想的！
12樓：36b小寶貝
哼，那有啥，我們英語老師才害人不淺呢。整個把我們班從正數第一教到倒數第一了。每天還苦大仇深的，四年級算什麼，我們還是六年級的呢。
13樓：許多聰明呢
汶川小學英語老師特不錯。為什麼耽誤了你家孩子。是不是他在學校不好好學習。問問他？？？
14樓：夏雨蝶
可以根據實際情況對該老師和進行投訴，名不符實，誤人子弟……同時，也應該把您的孩子轉校，讓他接受良好的教育！
15樓：網友
要求換個老師，實在不行就換個學校或者班級，或者把你孩子送到補習班。
16樓：匿名使用者
給縣教育局的反映，找學校校長沒用，要麼就給孩子轉學。。。
17樓：
和別的同學的家長進行溝通，如果都是這樣的反應，你們一同找校長！應該覺得這位老師該幹嘛幹嘛去吧！別誤人子弟了！
18樓：網友
如果是教育質量不行的話，你最好換個學校，要儘早。
19樓：帳號已登出
這個國家的根本就是教育，而教育的保障就是這個社會制度所決定的，所以在教育行業裡面也一定要有嚴刑峻法進行評判。
20樓：丫頭郅拙
可能這個老師教學的方式方法有些問題，但你不妨也找找自己孩子的原因。
21樓：你擺我渡
向校方反應下情況，或是給孩子換個環境試下。
22樓：網友
你怎麼知道人家差呢？差在**？
23樓：只戀水晶
找他們校長別在耽誤別人家孩子了。
24樓：__柔弱丶
現在的小學老師大多都沒有什麼素質！
25樓：匿名使用者
去告他，索要精神損失費。
26樓：趙笨笨
現在很多這種老師，失望啊。
我的媽媽作文400字,媽媽要勤勞.關心孩子孩子的
27樓：跳躍呼吸
有分也不幫你寫。幫你寫的是害你。。。
孩子，作文事小，400個字也沒什麼。關鍵是你的心。你一輩子都靠別人活著，那你的生命還有什麼意義？
我是乙個怎樣的孩子作文500字
28樓：fly啊啊啊
生活中，每個人的性格都不一樣，有善良、聰明。
溫柔、兇暴、賢慧、小氣、大方、勤勞等等。
我是乙個知錯就改的人，每次貪玩的時候媽媽告訴我不要貪玩；有時小氣身邊的人都叫我大方點；有時任信；有時自私；有時說髒話等都是身邊的人告誡我讓我記住不能小氣、任信、自私……有句名言一直謹記在心："知錯能改，善莫大焉。它時刻在告誡我。
我還是乙個聰明的人比如我對計算機的瞭解，有時媽媽不懂還要問我呢！同時，通過我刻苦努力，所以我的文化成績在班級是名列前矛的，我也要一直保持下去。
我還善良，有時看到弟弟妹妹摔倒了，我都把他們扶起來，當然，這也是當哥哥應該做的。
在21世紀的少年都要是個聽話、懂事、知錯就改的人才是人人喜愛的好少年。我希望我能夠繼續自己的優點，不斷改正自己的缺點，取長補短，循序漸進，不斷完善自己，爭做乙個力爭向上，努力聽話的好孩子。
小孩過元旦作文600字 急!!
29樓：
慶祝元旦作文 慶祝元旦作文600字。
今天校園舉行了盛大的「慶元旦」活動，我們都早早地到學校來慶元旦。
活動開始了，我們一走到教室，就看到教室一片輝煌，教室中間有兩條交叉的線。線上有五彩繽紛的綵帶，中間的交叉處還有乙個大花環，窗戶上掛著臘花，美麗動人。黑板上貼著一張張謎語卡片，他們像一張張小臉，好像在說：
來抓我啊，抓住我你也肯定猜不中。！」
先是學校的節目，是給去年報名「紅十字」會的學生髮掛牌。他們可高興了，因為能上電視很幸運，他們個個笑開了花。
後面就是我們班的活動了，先是猜謎語，主持人叫同學們到黑板上找猜謎卡片，知道乙個拿乙個，我拿了兩個。主持人繼續選人上來讀，我第乙個被選到，而且全猜對了！
過了一會兒，老師叫我和幾個同學拿著一張票去猜燈謎會場，我們一到會場，我們都快絕望了，因為我們來晚了，燈謎幾乎沒有了，而且還是人山人海，我走來走去，乙個燈謎也沒有，這時，我突然看到了一張燈謎，於是奔如猛虎，「呼」地一聲跑了過去，一把抓住，於是我喊：「找到了。」大家都很興奮地說：
太棒了！」可我卻說：「抓到了有啥用啊，要會猜呢！
我看了看燈謎，上面寫著：油煎豆腐（打一古代作家）。我想；豆腐，啊哈，是巴金爺爺。
我得意洋洋地說：「當然有了，巴金爺爺在我的一本書裡叫『巴豆』，所以說是答案巴金爺爺。」大家聽我這麼一說，才恍然大悟，可劉真說：
不對，是古代作家，巴金算現代社會了吧！」我一想，才知道我的答案錯了，我們苦思冥想，也想不出來。過了一會兒，我覺得煩了，自言自語地說：
油煎豆腐，不老了啊。」周迎春一聽，得到了啟示，說：「是老子。
我們問她：「為什麼呢？」周迎春胸有成竹地說：
我們飛速地排在對答案領獎品的隊伍後面。
不一會兒，到我們了，我說：「是老子。」老師對了一下答案，這時我的心像乙個桌球，「咚咚」地跳，只見老師笑著說：
對了，拿走吧！」老師給我了乙個小掛件，我們跑回了教室，告訴老師我們猜對了，我還把小掛件送給了老師，老師笑了笑，說：「真漂亮，謝謝。
後面是我們班的汪婉玉朗誦，唐雲傑來伴奏，優美的讀書聲和悅耳的小提琴聲，讓我們陶醉了。
文藝表演結束後，我們開始品嚐大家在家自己做的，帶到學校來的菜，我最喜歡的是林安琪的炒雞蛋，好吃極了。
這次的「慶元旦」活動，我玩得好開心啊！
用對不起朋友寫三百字的作文，用對不起朋友寫一篇三百字的作文
對不起,朋友 歲月流失,風和日麗,轉眼兩年過去了,我想再次看到你那美麗的笑容.真的朋友,對不起 看到你在那溜冰場上的樣子,我不由得想起在一年級的候,把打你得鼻青臉腫,我真不因該那樣對你,我後悔極了.現在你在南寧讀書,我在學校經常跟老師頂嘴,這時候就想起了你,跟你吵架,說說笑笑的樣子.一想到跟你玩,我...
作文我的好朋友謝昭玉三百字以上
加涅把人類的學習分為八個層次 一是訊號學習。這是最低階層次的學習。無論在普通家畜方面或在人類方面，對於訊號學習普遍都是熟悉的。二是刺激一一反應學習。加涅認為，這一層次的學習相似於桑代克的 嘗試錯誤學習 和斯金納的 操作性學習 它只涉及一個刺激與一個反應之間的單個聯絡 而且剌激與反應是統一地聯結在一起...
關於三年級的朋友作文三百字
在人的一生中會遇見，認識很多的人，但在這些人中除了與自己的親人外，最值得信任的就只有朋友了。朋友就是在你傷心時給予溫暖的安慰，朋友，就是在你失敗時給予最真誠的鼓勵，朋友，就是在你迷失自我人生方向時忠心指引你的指南針。每個人在童年時都會有一個朋友，我也不例外，在童年時，我也有一個這樣的朋友，他會在我高...