1樓：黎祖南
硨磲，這幾個字的拼音是：chē qú
2樓：可愛的若陽
硨磲。念：硨【 chē 】磲【qú】
一、硨的釋義：
硨磲〕軟體動物。兩個貝殼鉛悉悄很厚，略呈三角形，體長可達公尺，重可達250千克。生活在熱帶海底。
組詞：硨蠔、硨磲、硨磲佛珠。
二、磲的釋義：
軟體動物。兩個貝殼很厚，略呈三角形，體長可達公尺，重可達250千克。生活在熱帶海底。
組詞：磲盌、磲椀、硨磲、硨磲、硨磲佛珠。
2×6讀作什麼?
3樓：顏代
二年級數學2×6讀作2乘以6，或者6乘2。因為2x6是乙個乘法算式，其中2為乘數，6為乘數，表示2乘以6。所以可以讀作2乘以6，或者6乘2。
乘法運算性質幾個數的積乘乙個數，可以讓積裡的任意乙個因數乘這個數，再和其他數相乘。例如：(25×3 × 9)×4=25×4×3×9=2700。
兩個數的差與乙個數相乘，可以讓被減數和減數分別與這個數相乘，再把所得的積相減。例如： (137-125)×8=137×8-125×8=96。
乘法法則兩數相乘，同號得正，異號得負，並把絕對值相乘。
乘法運算規律交換律，結合律， 分配律，消去律。
以上內容參考：百科-乘法。
匚匸凵冂讀作什麼？
4樓：教育蕭賢學長
匚匸凵冂讀作fāng、 xì 、kǎn 、jiōng
匚：fāng，聲母f，韻母ang，聲調1
匸：xì，聲母x，韻母i，聲調4
凵：kǎn，聲母k，韻母an，聲調3
冂：jiōng，聲母j，介母i，韻母ong，聲調1
匚匸凵冂是四個中國漢字，意思是人不要被條條框框，坎坎坷坷給限制。匚的意思是古代一種盛放東西的方形器物。匸的意思是掩藏。凵同坎，意指低陷不平的地方。冂指城外、郊外、野外。
生僻字的歷史：
秦代的《倉頡》、《博學》、《爰歷》三篇共有3300字，漢代揚雄作《訓纂篇》，有 5340字，到仔咐許慎作《說文解字》就有9353字了，晉宋以後，漢字又日漸增繁。
據唐代封演《聞見記·文字篇》所記晉呂忱作《字林》，有12824字，後魏楊承慶作《字統》，有13734字，梁顧野王作念慶純《玉篇》有16917字。唐代孫強增字本《玉篇》有22561字。到宋代司馬光修《類篇》多至31319 字，到清代《康熙字典》就有47035字了。
1915年歐陽博存等的《中華大字典》，有48000多字。1971年張其昀主編的《中文大辭典》，有49888字。1990年徐仲舒主編的《漢語大字典》，收字數為54678個。
1994年冷玉龍等的《中華字海》，收字數更是驚人，多達85000字，不過此書收錄的漢字絕大部分是歷史上存在過而今天的漢語書面語裡已差喊經廢置不用的字。
@讀作什麼?：？
5樓：淡然還乖巧的便當
@的單位用法@被用於電子郵件，無疑是湯姆林森的一大創舉。但在此之前，@曾有過一段輝煌的歷史。那或許才是@的真正起源。
讓我們把目光追溯到遙遠的中世紀。在佛羅倫斯附近一座名叫普拉託的小城裡，義大利學者在該市經濟歷史研究所的檔案中。
發現了乙份一位佛羅倫斯商人寫於1536年的信件，信中提到他發往西公升差班牙的船貨，其中叢笑笑凡是涉及葡萄酒容積的地方，都是用@表示的讀音為anfora【昂弗拉】，這是迄今為止發現的最早使用這個符號的滲含記錄。
δ讀作什麼啊/δ？
6樓：生活的也樂趣多
δ（δ讀法為：delta /'deltə/
delta 是三角洲的英文，源自三角洲的形狀像三角形，如同大寫的 delta。西裡爾字母的 д 和拉丁字母的 d 都是從 δ 變來。
小寫δ的用處：
在化學，共價鍵中的δ鍵（delta bond）：由兩個d軌道四重交蓋而形成的共價鍵稱為δ鍵，可簡記為「面對面」。δ鍵只有兩個節面（電子雲密度為零的平面）。
從鍵軸看去，δ鍵的軌道對稱性與d軌道的沒有區別，而希臘字母δ也正**於d軌道。
鍵常出現在有機金屬化合物中，尤其是釕、鉬和錸所形成的化合物。通常所說的「四重鍵」指的就是乙個σ鍵、兩個π鍵和乙個δ鍵。表示帶電：δ-表示帶負電，δ+表示帶正電。
希臘字母源於腓尼基字母，腓尼基字母只有子音，從右向左寫，希臘語言母音發達，希臘人增添悔李扮了元碧灶音字母。因為希臘人的書寫工具是蠟板，有時前一行從右向左寫完後順勢就從左向右寫，變成所謂 「耕地」式書寫，後來逐漸演變成全部從左向右寫。
字母的方向也顛倒了。羅馬人引進希臘字母，略微改變變為拉丁字母，在世界廣為流行。希臘字母廣泛應用到學術領域，如數學等。西裡爾字母也是由希臘字母演變而成。
英語單詞 alphabet（字母） ，源自通俗拉丁語alphabetum，alphabetum 又源自希臘語αλφ音譯beton) ，即為擾猛前兩個希臘字母 α（alpha）及 β（beta）所合成。
@讀作什麼？？
7樓：暴走愛生活
讀作艾特。符號在英文中曾含有兩種意思，即「在」或「單價」。它的前一種意思是因其發音類似於英文at，於是常被作為「在」的代名詞來使用。
如「明天早晨在學校等」的英文便條就成了「wait you ＠ schoolmorning」。除了at外，它又有each的含義，所以「＠」也常常用 來表示商品的單價符號。
美國的一位電腦工程師雷。湯林森確立了＠在電子郵件中的地位，賦予符號「＠」新意。為 了能讓使用者方便地在網路上收發電子郵件，1971年他受命尋找一種電腦位址的格式，能讓使用者方便地傳送電子郵件。
由於「＠」不會與人名產生重複，因此被選中。在 e-mail 位址格式中，「＠將人名與電腦位址分開塌衫衫，讓檔案在網路中傳輸不會產生誤讀。
的發音和「at」有些類似，用在 e-mail 位址格式中正好表示「在…」的意思。「＠就這 樣進入了電腦網塌好絡。
8樓：淡然還乖巧的便當
讀櫻慧森脊畝碧衝：愛它。
9樓：李快來
讀：伍旁搭啟亮愛腔拿它。
ε讀作什麼??
10樓：淡然還乖巧的便當
ε：希臘字母，常在物理和數學上表示某數．讀音臘燃配：yipuxilen(拼音輪指段爛）。
11樓：一蓮愛教育
，希臘字母第五個字母，大寫ε，小寫ε，拉丁字母的 e 是從ε變來。也可以指的是美式英語中使用的乙個音標。也是德國物理學家蒲朗克能爛神量量子化假說飢漏虧中的最小能量值ε（叫搜凳能量子）。
乙個導體的介電常數。
也是德國物理學家蒲朗克能量量子化假說中的最小能量值ε（叫能量子）。
靜力學中表示線應變。
集合符號∈由ε演變。
對數之基數。
階越函式。
14讀作什麼,7214讀作什麼
解答 7 2 14讀作 七乘以二等於十四 望採納，謝謝！讀作 7乘以2等於14 2 7 14讀作2乘以7等於14，不能像你那麼讀。但是7乘2卻是寫成2 7，這是乘數與被乘數的位置差別。hjpkgs hkhkhj gbajtptphktq8jmk 2 7 14能讀作7乘2等於14嗎 2 7 14讀作2...
30讀作什麼,5630讀作什麼
5 6 30 是一個乘法等式 在漢語裡面 讀作是 五乘以六等於三十 5 6 30讀作 五乘六等於三十 3 5 15讀作什麼 三乘五等於十五。3乘5，就是3增加了5倍率，也可以說成5個3連加。是乘號，乘號前面和後面的數叫做因數，是等於號，等於號後面的數叫做積。3乘5具體表示 5個3相加的和是多少 或者...
22 4 5 2讀作什麼，20 4 5讀作
算式 22 4 5.2讀作 二十二除以四等於五餘二 回答完畢 二十二除以四等於五餘二 22除以四等於5餘2 20 4 5讀作 你好 這個這樣讀 20除以4等於5 或者 4除20等於5 二十除以四等於五 二十除以四等於五或四除二十等於五 20 4，20 4 5讀作什麼的最佳答案是什麼？很簡單，20 4...