1樓：沐染
<>小學英語教學反思範文。
一、在中國，英語是外語，不是二語，不可習得。
在中國，很多人忽視了英語是一門外語，而不是第二語言，是早山旁英語學習效率低下的乙個重要客觀原因。
那麼，第二語言與外語究竟有什麼區別？它們是同一概念不同風格的用語，還是兩個不同的概念？它對英語教學的效果會產生怎樣的作用？
其實，我們知道，second 1anguage與first language相對，而foreign 1anguage和non-native language是與mother tongue和唯飢native 1anguage相對的。
first language和mother tongue和native 1anguage的共同特點是：(1)最早習得的語言，常常是在家庭環境中習；(2)熟練程度高。語言直覺強。
second language，foreign language和non-native language的共同特點是：(1)是一種雙語現象；(2)在掌握的時間順序上次於第一語言；(3)熟練程度一般不如第一語言；(4)習得方式一般是學校教育、家庭教育或自學。
2樓：純良嘉森
文明城市手抄報標語。
1、塑城市精神，擾坦畢揚文明風采。
2、一舉一動建晉城美景，一草一木聚文明真情。
3、處處文明，時時文明，天天文明，我因晉城而驕傲，晉城因我而精彩！
4、綠色陪您春夏秋冬，文明伴您幸福終生。
5、與文明牽手，和禮貌相伴。
6、我文明，晉城文明；我誠信，晉城誠信；我美麗，晉城美麗。
7、建立文明城市，人人受益，人人有責。
8、全黨動員，全民參與，奮力爭創全國文明城市。
9、美麗晉城是我家，文明建立靠大家。
10、文明與時代同步，禮貌和幸福相伴。
11、講文明樹信塵美好形象，重禮儀顯人格魅力。
12、文明建立人人參與，和諧晉城個個受益。
13、用心建立文明晉城，讓愛成就美好未來。
14、以人為本共創文明城市，團結一心同建和諧晉城。
15、文明教育貴在堅持，文明素質貴在養成，文明城市貴在行動。
16、做文明晉城人，建文明晉城市。
17、文明晉城人人愛，和諧有你更精彩！
18、你我誠實守信，晉城和諧文明。
19、人人講文明，處處見真情。
20、市民素質高一分，晉城形象美十分。
21、講文緩芹明話，辦文明事，做文明人，創文明城。
22、文明無處不在，生活格外精彩。
23、相逢報以微笑，見面說聲您好。
24、建立也是生產力，文明需要我和你。
25、居住在晉城，文明在晉城，創業在晉城，成功在晉城。
26、文明晉城，共建共享。
27、人人文明，社會文明。
28、文明，你今天做到了嗎？
29、文明結鄰里，互敬伴如親。
30、愛心善舉是明媚的陽光，文明美德是溫馨的春風。
15、微笑是最美麗的語言，文明是最美麗的善舉。
16、做文明市民，建文明三明。
17、你我共同行動，讓三明變得更美。
18、綠海明珠，客家祖地。
19、人人都是文明志願者，人人都是文明受益者。
20、乙個文明舉止，一張三明名片。
21、我文明，我禮讓，我奉獻，我快樂。
22、生活因文明而精彩，城市因文明有魅力。
23、崇尚美德，傳承文明。
24、一言一行總關情，攜手共創文明城。
25、講文明，樹新風，促和諧。
建立文明城市手抄報獲獎作品
3樓：沐染
1、首先在手抄報中畫四個邊框，在左邊畫上乙個雲朵邊框和乙個方形邊框，右邊畫上乙個書本邊框和乙個圓形邊框，如下圖所示。
2、接著在手抄報的左下角畫上三位正在讀書的小朋友，在手抄報的中間畫上正在看書的小女孩，在右下角畫上乙個筆筒，如下圖所示。
3、然後在外圍畫上一圈邊框，在邊框的周圍畫上雲朵和字母裝飾，如下圖所示。
4、開始塗色，先給大邊框塗上黃色，在邊框的外圍我們塗上藍色的背景色，如下圖所示。
5、繼續給四個邊框塗上不同的顏色，分別塗上深藍色、粉色、紫色和天藍色，給小草塗上綠色，英文字母塗上彩色，如下圖所示。
6、最後給所有的人物塗上顏色，右下角的筆筒塗上棕色，在左上角寫上主題，並在邊框中畫上線條即可，如下圖所示。
建立文明城市手抄報
4樓：塔羅星座屋
建立文明城市手抄報內容：
要做到人際互動和積極參與扶貧幫困。公交車上為老、弱、病、孤、殘、孕及懷抱嬰兒者主動讓座，善待老人和婦女，關懷傷殘人士和兒童，孤、老、殘、弱得到志願服務；積極參與扶貧幫困，願意無償獻血；友善對待外來人員，熱心指路，耐心熱情陌生人的問詢。
要做到文明通行。要發揚主人翁意識，從文明出行、遵守交通秩序等小事做起，車輛、行人各行其道；不亂穿馬路、闖紅燈；交通暢通，沒有人為造成的嚴重阻塞現象；排隊候車，依次上、落車；為暢通我市的文明交通工程，建設有序、安全、暢通、文明的交通秩序貢獻自己的力量。
要維護公共設施。要精心保護公用**、郵箱、報欄、座椅等公共設施，沒有人為弄髒、損壞現象；功能完好，能正常使用。
要做到文明經商。在日常的經營活動中做到以德經營、誠信立業、文明生財、不賣假貨，不做有損形象和個人誠信的事。經營性公共場所從業人員要持證上崗，公共用具要定期消毒；不**過期、變質、偽劣食品，不製假售假，不窩藏和銷售走私物品；書店及出版物銷售網點不銷售**主管部門明文禁止的出版物。
建立文明城市手抄報**
5樓：夢之緣文化
導語：全國文明城市主要依據《全國文明城市測評體系》和《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》，進行測評優選，並將未成年人思想道德建設工作評價作為申報全國文明城市的前置條件，測評結果單獨排序，按百分計算，得分低於85分的，不能參與全國文明城市申報，同時，該項得分按20%的比例計入全國文明城市總得分。
文明城市的考評方式
全國文明城市主要依據《全國文明城市測評體系》和《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》，進行測評優選，並將未成年人思想道德建設工作評價作為申報全國文明城市的前置條件，測評結果單獨排序，按百分計算，得分低於85分的，不能參與全國文明城市申報，同時，該項得分按20%的比例計入全國文明城市總得分。
測評方式：主要採用聽取彙報、材料稽核、問卷調查、網路調查、實地考察、整體觀察六種方法。建立全國文明城市的難點是實地考察。
全國文明城市實地考察方法具體有三種：一是實景(情)模擬驗證，如：撥打法律服務**，撥打維權舉報**等；二是實地調查，即進入現場查證被考察物件是否符合測評標準，如：
到社群檢視相關工作記錄等；三是實地觀察，即根據實地觀察要求，在實地考察點、在一定時間內，對被考察物件進行實地觀察。
文明城市的測評體系
2011年版《全國文明城市測評體系》結構包括基本指標和特色指標兩大部分。
基本指標反映文明城市建立的基本情況，共分廉潔高效的政務環境、公正公平的法治環境、規範守信的`市場環境、健康向上的人文環境、安居樂業的生活環境、可持續發展的生態環境、紮實有效的建立活動七大項、37個子項、119個小項，分值為100分。其中，9大項測評專案簡稱為「八大環境一項活動，外加特色指標」，包括：廉潔高效的政務環境、民主公正的法治環境、公平誠信的市場環境、健康向上的人文環境、有利於青少年健康成長的社會文化環境、舒適便利的生活環境、安全穩定的社會環境、可持續發展的生態環境、紮實有效的建立活動。
特色指標反映城市精神文明建立工作特色、城市整體形象。共有4個子項，分值為20分。同樣對每項測評內容都提出了具體的測評標準、測評方式和分值。
基本指標和特色指標總計分值有120分。
建立文明城市手抄報**
6樓：網友
<>禮儀是乙個人是否有道德的基本評價標準，乙個人有禮儀就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成為別人的榜樣。
禮儀不僅僅是一種形式，而且是乙個人，乙個集體乃至乙個國家精神鏈弊文明的象徵。我們必須具備良好的禮儀素養，使自己的言行舉止符合禮儀要求。文明禮儀是人鄭櫻類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在喊喚叢長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並以風俗、習慣和傳統等方式固定下來的。
孔融有五個哥哥，乙個小弟弟。
有一天，家裡吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了乙個什麼樣的梨他不挑好的，不揀大的，只拿了乙個最小的。
爸爸看見了，心裡很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：
這麼多的梨，又讓你先拿，你為什麼不拿大的，只拿乙個最小的呢」孔融說：「我年紀小，應當拿個最小的；大的留給哥哥吃。」父親又問他：
你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎」
孔融說：「我比弟弟大，我是哥哥，我應當把這個留給弟弟吃。」
你看，孔融講得多好啊。他父親聽了，哈哈大笑：「好孩子，好孩子，真是乙個好孩子。」
孔融四歲，明白讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱讚他。
禮，天之經也，民之行也。
生命是短促的，然而儘管如此，人們還是有時間講究禮儀。
建立文明城從我做起手抄報內容，建立文明城市手抄報的內容
文明從我做起，建立文明城市的第一步 尊敬老師，第二步 尊老愛幼，第三步 禮儀禮貌，第四步 愛心奉獻，最後一步 和諧社會。順手撿起的是一片廢紙，純潔的是自己的精神。有意擦去的是一塊汙漬，淨化的是自己的靈魂。禮貌和文明是我們共處的金鑰匙?中國夢 國家富強 民族振興 人民興福 文明是社會主義核心價值觀第三...
我們學校要畫手抄報 主題是建立文明城市。誰能幫我想想怎麼設計
1 微笑是我們的語言，文明是我們的信念。2 禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。3 禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。4 鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。5 關心學校，我們的職責 愛護學校，我們的義務 熱愛學校，我們的心聲。6 學校是學習之...
求建立文明城市手抄報的！急急急急急急！快快
創文明城市手抄報內容 主要可以圍繞文明城市的好處，以及公民應該怎麼做。正文 綠化是城市的外衣，建築是城市的骨架，環境是城市的容貌，市民是城市的靈魂。文明城市不僅是要看她的樓有多高，街道有多寬，種了多少樹，栽了多少花，搞了多少景點，更要看城市中人的素質，關注人的不起眼的細節，不引人注意的 小事 好的環...