民主主義與教育的作者是，如何評價《民主主義與教育》一書，是好還是不好？

1樓：以橘之名

民主主義與教育》的作者是美國教育學家杜威的著作，創作於1916年。而我們大學生對杜威的瞭解最常見於教資考試當中，杜威是實用主義哲學的創始人，進步教源困數育運動的代尺晌表人物以及現代教育代表人物。

他在《民主主義與教育》中提出著名的三中心論（這是新三中心論，有別於赫爾巴特的傳統三中心論）：兒童中心（學生中心）、經驗中心、活動中心；四即：雹首教育即生長、教育即生活、教育即經驗的改組或改造、學校即社會；五階段：

創設疑難情境、確定疑難所在、提出解決問題的種種假設、推斷哪個假設能解決這個困難、驗證這個假設。

總的來說，杜威在教育學或者教育心理學方面作出了很大的貢獻，推動了這門學科的發展。

如何評價《民主主義與教育》一書，是好還是不好？

2樓：星了

我覺得這本書肯定是比較好的了，因為不僅它的文學價值比較高，而且團衡橘在它裡面所提到的一些觀點都是對於我們現在生活非常有幫助的，其次就是可以給我們一種非常強大的內心精神塌團的攔清支援。

3樓：沒結婚呢

這本書我覺得還是有一些閱讀價值的，在我上大學之後，我第1次從書籍中學習到了一種思想，也就是教育無目的的拆鄭想法，那是我第1次覺得學習碰御汪這件事情並不是每個人必要做的事情，而是你要從內心真的笑仔喜歡這件事情，你才能夠真正的從教育從學習中獲得一些能量，它是一種主動的意識。

4樓：小徐說民生

這本書是特別好的，而且這本書裡有關於教育方面的一些觀點，到現在還是特別適用的。

實用主義教育學的代表人物是（　　）。

5樓：考試資料網

答案】：b杜威是20世紀初實用主義教育學的代表人物，他主張為首洞當下的生活服務，主張教育即肢芹枯歷洞生活。

《民主主義與教育》有怎樣的地位？

6樓：漫閱科技

《民主主義與教育》與《學校與社會》(1899年)、《經驗與教育》(1938年)並稱，是杜威的教育論之一。但該書在闡明民主社會理念的同時，又力圖把它應用於教育問題上。該書是教育論，也是杜威的政治哲學著作。

在該書所闡述的思想和構成其骨架的基本觀念中，對照現代的思想狀況與文化論所達到的水平和趨向來看，含有很多值得充分重視的東西。該書是現代實用主義者杜威的教育哲學代表作。

民主主義與教育的介紹

7樓：阿斯頓

本書系美國著名教育家杜威的代表作，是一部堪與柏拉圖的《理想國》、盧梭的《愛彌兒》相提並論的鉅著。本書內容全面，條理清晰，結構合理，融科學性、系統性、理論性及學術性為一體，可供教育工作者參閱。