從個體生態學和群體生態學分析如何保護華南虎

2025-04-10 15:05:14 字數 1023 閱讀 6459

1樓:匿名使用者

華南虎還有保護的必要麼。。。

種群生態學比個體生態學是更高層次的研究

2樓:翼輕寒

其實生態學的各種分支很難說誰更高階或更高層次,正如你說研究細胞和研究景觀的誰是更高階?只是,對於種群生態學與個體生態學來說,如果非要說層次更高也是從另外乙個角度闡述的,但並不代表種群生態學就更科學更高階。

基本所謂種群生態為更高層次的原因應該有兩個:一是研究物件的高層次,因為種群無疑是包括是有個體在內的;二是研究方法或視角的高層次,即種群可以從系統的角度,從個體之間的聯絡變化中把握生態的變動,所以較個體來說更能說明世間錯綜複雜的生態關係。

只是這樣的解釋,但本人不贊同任何分支的優越感。

3樓:網友

生態(ecology)是研究生物和環境科學之間的關係,其作用機制。

的生態,研究生物類微生物生態學,植物生態學,動物生態學,人類生態學。個體生態學人口生態學,群落生態學生態系統生態學。

結構的生物系統級點。

生物居住環境類別陸地生態和水生態環境;前者可分為森林生態,草原生態,沙漠生態,土壤生態,可分為海洋生態,湖泊生態,流域生態;分工愈細密,根際生態,腸道生態。結合生態和非生命科學,數學生態學,化學生態學,物理,生態,地理生態,經濟和生態學,生態經濟學,森林生態系統會計與其他分支的生命科學生理生態學,行為生態學,遺傳生態學相結合進化生態學古生態學。應用分支學科:

農業生態學,醫療生態,產業資源,生態,環保,生態,環境,生態,保育,生態資訊學,城市生態學,生態系統服務,和景觀生態學。

4樓:網友

應該說是更大尺度的研究,個體生態學是以生物單乙個體為研究物件,種群生態學是對同一物種有機組成的團體來開展研究,是population。種群生態側重於研究種群數量動態與環境相互作用的關係。

5樓:網友

不能說層次吧,研究物件不同而已。不過,較低等的動物很少有個體生態學的研究。比如,你見過魚類、底棲無脊椎動物的個體生態研究報道?

作物的生態學分類有哪些方式,生態學的基本內容與分類

按照bai作物生理及生態du特性,對作物有如zhi下幾種分類方式 一 按dao 照作物通過光照內發育期容需要日照長短分為長日照作物 短日照作物和中性作物 小麥 大麥 油菜等適宜晝長夜短方式通過其光照發育階段的為長日照作物,水稻 玉米 棉花 花生和芝麻等適宜晝短夜長方式通過其光照發育階段的為短日照作物...

環境生態學與普通生態學的區別,環境學和生態學有什麼區別?

環境生態學,是指以生態學的基本原理為理論基礎,結合系統科學 物理學 化學 儀器分析 環境科學等學科的研究成果,研究生物與受人干預的環境相互之間的關係及其規律性的一門科學。從學科發展上看,環境生態學的理論基礎是生態學,它由普通生態學分支而來,但同時又不同於生態學。普通生態學 主要課程 普通生物學 生物...

植物生理生態學解決什麼生態學問題

植物生態學和植物生理學是兩門課,生態學是從整體上研究各種動植物對生態環境的影響,從巨集觀角度上研究生態中各種成分的相互作用,而植物生理學則是研究植物內部生理的一門學科。生態學為人類社會將要解決的主要問題是什麼 主要有耕地與居住地的矛盾 社會發展與環境汙染的矛盾 環境的可持續發展等問題 生態學與植物學...