怎樣概括《徐悲鴻勵志學畫》這篇文章的主要內容呢？
1樓：匿名使用者
徐悲鴻勵志學畫》的主要內容是：1919年，徐悲鴻考取了巴黎高等美術學校。後來又被繪畫大師達仰看重，引起了一些人的嫉妒。
乙個外國學生很不禮貌地嘲笑他。他被激怒了，就勵志奮發努力。最後，取得了優異的成績，讓那個外國學生非常震驚，承認了小看中國人的錯誤。
希望對你有幫助，記得采納。
四上《7、徐悲鴻勵志學畫》課文原文
2樓：剛陽文化
徐悲鴻勵志學畫》課文
1919年春天，年輕的畫師徐悲鴻考取了巴黎高等美術學校，後來又向法國著名的繪畫大師達仰學畫。達仰很看重這位刻苦努力的中國學生，熱情地指導他，這卻引起了一些人的嫉妒。
一天，乙個外國學生很不禮貌地衝著徐悲鴻說：「徐先生，我知道達仰很看重你，但你別以為進了達仰的門就能當畫家。你們中國人就是到天堂去深造，也成不了才！」
徐悲鴻被激怒了，但是他知道，靠爭論是無法改變別人的無知和偏見的，必須用事實讓他們重新認鍵褲識一下真正的中國人！
從此，徐悲鴻更加奮發努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜賓士，勇往直前。
當時，巴黎的博物館裡陳列著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節假日，徐悲鴻就進館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。
徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，經常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品。
功夫不負有心人。三年過去了，徐悲鴻在巴黎高稿鎮簡等美術學校以優異的成績通過了結業考試。他創作的油畫在巴黎展出時，轟動了整個畫界。
那個外國學生，看了徐悲鴻的作品，非常震驚。他找到徐悲鴻，鞠了一躬說：「我承認中國人是很有才能的'。看來我犯了乙個錯誤，用中國話。
來說，那就『是有眼不識泰山』。」
教材說明：
徐悲鴻勵志學畫》是一篇人物故事，課文講述了年輕畫師徐悲鴻留學法國時，為回擊外國學生的嘲笑，勵志勤奮學畫，以優異成績為中國人爭光的故事，讚揚了徐悲鴻為祖國勤學苦練的可貴精神。課文層次清楚，過渡自然，用「更加奮發努力」、「功夫不負有心人」等詞句，承上啟下，轉承自然。另外課文首尾呼應，前文寫外國學生因偏見而出言不遜，後文寫那個學生，因徐悲鴻油畫轟動畫界而鞠躬道歉。
文章前後對比更鮮明地突出了文章的主題。這是一旅告篇培養學生刻苦勤奮的學習態度、激發學生愛國情懷的好文章。
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1 在第5段後面話 2 第二部分講述徐悲鴻通過自己的努力使自己的畫轟動了整個畫界，並讓外國學生心服口服。3 非常震驚 4 承上啟下 5 功夫不負有心人 6 1 只要用心做一件事情，就一定會成功 2 眼見狹窄，不認識有本領有能力的人 7 愛國的精神 不服輸的精神 努力拼搏的精神。1 聯絡上文，把最後文...
徐悲鴻為什麼要勵志學畫，徐悲鴻為什麼要勵志學畫 勵志學畫後又得到了什麼
得到了工作，得到了榮譽，得到了精神享受。祝你好運 徐悲鴻勵志學畫是為什麼?不想要外國吵笑中國人 徐悲鴻勵志學畫 全文 一天，一個外國學生很不禮貌地衝著徐悲鴻說 徐先生，我知道達仰很看重你，但你別以為進了達仰的門就能當畫家。你們中國人就是到天堂去深造，也成不了才！徐悲鴻被激怒了，但是他知道，靠爭論是無...
學了徐悲鴻勵志學畫,你認為徐悲鴻是怎麼樣的人
徐悲鴻是一位勤奮刻苦，勇往直前，分發努力的人。徐悲鴻擅長以馬喻人 託物抒懷，以此來表達自己的愛國熱情。徐悲鴻筆下的馬是版 一洗萬古凡馬權空 獨有一種精神抖擻 豪氣勃發的意態。抗戰時期，他創作出取材於歷史或古代寓言的大幅繪畫，這些畫作借古喻今，觀者從中能夠強烈地感受到畫家熱愛祖國和人民的真摯之情 新中...