1樓：蒼穹大地地
如巨集譁果是正知絕燃向的追求物質非但不會危害社會而且還會有益於社會，世界是精神與物質的組合體。合理化的追搭虛求會讓世界更加有序發展。
2樓：堯子毅
人對慾望"過度的追求"其實是理性不足的表現。因為滿足慾望的前提是人的創造能力，人離開能力這一基本前提去談物慾表明其是缺乏價值判斷的理性。而理性則是人類被挫折、失敗強制規範下內生的防禦意識。
青少年對物質過喊首度的追求大多是教育方式出現了bug，不懂得人與人關係的本質是價值交換法則，此時若不進行正面引導，勢必養成"我的是我的、我看上的也是模搏我的"價值取向，採取繞過社會公序良俗原則的巧取豪奪行為方式，最終危害社會、危害自身。
由此可見，對於人的教育應當德教先於智教，乙個沒有道德、良知制約的人其能力愈強那麼其對社會秩序的破壞旦滲祥性就愈大。所以對於人的德教必須從幼小抓取，"莫以惡小而為之、莫以善小而不為"，以持之以恆的正面引導形成正確的人生價值觀，成為社會進步的建設者。
3樓：畢嚴紗桂募
那就是會變得虛榮的吧 會變得面目全非的吧。
過度消費對青少年的影響？
4樓：網友
青少年思想道德建設的核心是使青少年形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。消費主義思潮的蔓延對新形勢下的青少年思想道德建設具有多方面的危害。
第一， 消費主義思潮阻礙青少年健康人格的形成。
消費行為和消費意識的教育是一種生存教育，是教育青少年做人的教育。青少年中蔓延的消費主義傾向，已經帶來了一系列的消極反應，如貪圖享受，不能吃苦；講排場、愛慕虛榮；依賴性強、獨立性差等。這對青少年形成健康的人格是非常不利的。
青少年要適應現代社會，必須具有健康的人格，其中所包含的基本品質有能吃苦、務實、獨立等。經驗和研究都一再表明，在物質條件過分優裕環境中長大的孩子嬌氣、缺乏毅力，吃不了苦。因此，教育者應有意讓孩子吃點苦，再富也要苦苦孩子，是一種先進教育理念的表現。
消費主義傾向容易使青少年形成愛慕虛榮的人格特徵，這與現代社會所需要的實事求是、務實求真的精神是不相符的。愛慕虛榮的孩子往往不受同伴的歡迎，而且揹負著巨大的心理壓力。比如現在假名牌氾濫就是虛榮心態的表現。
沒有錢穿名牌，又愛面子，只能買件假的充門面。經濟條件好而又不知控制的家庭容易使青少年在高消費的環境下失去對金錢的準確感知，遇到問題和挫折時往往過多地依賴金錢去解決，從而缺少鍛鍊自己獨立解決問題能力的機會。這些都不利於青少年的健康成長。
第二，消費主義思潮是拜金主義、享樂主義和極端個人主義等消極腐朽思想滋生的溫床。
中共*****在《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》中明確指出：「一些成年人價值觀發生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，以權謀私等消極腐敗現象屢禁不止等等，給未成年人的成長帶來了不可忽視的負面影響。」這裡提到的拜金主義、享樂主義和極端個人主義都與消費主義思潮有千絲萬縷的聯絡。
可以說，消費主義思潮是拜金主義、享樂主義和極端個人主義等消極腐朽思想滋生的溫床。這樣的例子不勝列舉，有的青少年因為要得到乙個別致的手機而搶劫；有的青少年由於大手大腳，盲目攀比，入不敷出而淪為盜竊犯。
普遍信奉物質主義，拜金主義，享樂主義會有什麼後果
5樓：小魚的生活筆記
人越來越自私。物質是幸福追求的基礎，物質豐富是人類社會進步的基本條件。然而幸福並不等同於物質佔有，單純的物質主義幸福觀以物化遮蔽了理性，在消費社會中影響著人們對幸福的判斷。
與近代政治哲學家對幸福的理解不同，馬克思認為一定時代的幸福觀念是由生產方式所決定的。資本主義現代生產方式雖然為人們的物質生活提供了豐裕的基礎，但卻使人們在生產過程中遭遇勞動異化，進而在日常生活中陷入物質主義泥淖。
因此，只有變革阻礙人們實現幸福生活的生產關係和交往關係，使人們真正意識到幸福是在實現社會進步的勞動中創造的，從而擺脫物化邏輯，超越物質主義，才能在進一步實現物質豐裕的奮鬥中實現精神的富足。
有的青少年花錢大手大腳，青少年的揮霍性消費行為具有哪些危害？
6樓：拾頎
青少年的揮霍性消費行為具有明顯的危害性。這些危害性突出地表現為：
1.助長好逸惡勞的習慣。
充足的金錢會使青少年養成好逸惡勞的習慣。青少年有了錢，就會以為什麼都可以用錢買，凡是需要自己勞動的，都可以僱請別人代勞，甚至學校的作業也花錢請人代做，考試請人代替。這樣，就養成了青少年好逸惡勞、驕橫跋扈的壞習慣。
同時，許多青少年的揮霍性消費行為衝擊了整個家庭的正常消費，造成了「一人高消費，全家低消費」的不正常現象。更有甚者，一些青少年為了進行揮霍性消費，強行向父母要錢，不負責任地花掉了家中的儲蓄，給以後的家庭生活帶來困難。
2.引起「玩物喪志」現象。
充足的金錢，使青少年沉溺於各種吃喝玩樂中，不願付出勞動進行學習，不想鑽研課程教材，在長知識、長身體的**年代中，過著「飽食終日、無所用心」的享樂生活，空耗寶貴年華，虛度大好時光。實踐證明，這些在「蜜罐子」裡泡大的青少年，不僅知識貧乏，缺乏創造性，也缺乏起碼的意志力，心理素質不高，經不起挫折和困難，這樣的人根本無法承擔家庭和國家的重任。
3.引起違法犯罪行為。
大量的金錢和揮霍性消費行為不但使青少年養成好逸惡勞的習慣，也使他們形成了「衣來伸手。飯來張口」的惡習，僅僅知道向別人索取，而自己並沒有掌握必要的謀生手段和技能。因此，當隨著年齡的增長，父母不再繼續給他們提供金錢，而他們自己又掙不來金錢、以致金錢不夠用時，就很有可能使用非法手段獲取金錢來維持好逸惡勞的習慣。
7樓：知心姐姐劉大姐
首先不知道珍惜父母的辛勤勞動，也學不會理性消費，容易造成孩子的攀比心和虛榮心，容易養成好吃懶做的壞毛病，最主要的是高消費很容易造成家庭發的經濟負擔等。
8樓：情感導師素顏
首先會養成他們非常不健康的消費觀，並且也會有這些超前消費，導致他們以後的消費習慣就是這樣的性格。不利於他們之後正常的生活。
9樓：人生大事
危害就是讓青少年變得非常的貪婪，並且比較喜歡攀比，而且讓他們沒有一定的勞動意識，不體貼父母。
10樓：蓉淼經驗之窗
我覺得危害就是青少年不會對父母特別的體貼，而且總是讓青少年叛逆，也不會知道賺錢不容易，對錢沒有概念，那麼很容易做出衝動的事情。
過度的物質獎勵，可能會讓孩子不思進取，家長怎麼正確激勵孩子？
11樓：啥啥愛教育
一、物質獎勵對孩子有何意義？
1、激起孩子驅動力。
絕大多數孩子小時候也沒有既定目標，再加上欠缺驅動力，因此做什麼事都不容易堅持不懈，這一點在學習方面亦是如此。假如父母服務承諾給與孩子物質獎勵，就能激起孩子的驅動力。例如孩子喜歡吃零食，父母服務承諾孩子的成績提公升以後就獎賞他一箱零食，為了能這乙份零食，孩子可能能克服的懶散，全面提高考試成績。
2、給孩子滿足感。
相比道理，物質獎勵是更很明顯的。實實在在的物質獎勵，能給孩子滿足感，讓孩子對自身的個人評價也會更高。例如父母苦口婆心地勸孩子努力學習，那樣就能有乙個美好的明天，孩子很有可能無法理解。
假如父母能夠同意獎賞孩子自己想要的小玩具、零食這些，孩子立馬就心花路放了。
二、過多物質獎勵會有哪些危害？
1、孩子不求上進，太過注重物質。
儒家思想孔子曾經講過「謙謙君子役物，奸險小人役於物」。假如孩子僅有獲得物質獎勵才願意努力的話，她們就會越來越不求上進。有些時候乙個人的努力不一定會迅速見到裂指數收逗兆益，孩子發現沒有獎賞也就失去了努力的動力，時間一長就會不求上進。
假如孩子每一次學習進步都可以得到父母的獎賞，孩子可能太過注重物質帶給我的快樂，反倒忽略了學習這件事。最後可能會高度重視物質帶給我的快樂，忽略了在精神上開心。
2、孩子越來越貪慕虛榮。
波普風格曾經講過，每乙個人的虛榮心是與他的愚昧水平相等。孩子欠缺自控能力，如果他打小就收穫了不少的物質獎勵，可能沉溺於物質之中，最後可能會和其他人盲目跟風。例如他人提公升了獲得了一部手機，孩子就會感覺自己發展了還要得到這種物質獎勵。
孩子並沒有不斷提公升自己，反而把時間精力耗在盲目攀比上，無疑是一種愚昧無知肆首的作法。
3、孩子越來越不懂珍惜。
儘管孩子根據認真學習收穫了不少物質獎勵，可是這都是父母給他的。孩子沒有社會經驗，可能覺得得到物質是一件很輕鬆的事情，看待這種物質獎勵就不那麼愛惜。等孩子長大以後很有可能就會越來越乙個窮奢極欲得人，可是對物質的貪慾卻無法剋制。
12樓：一張不夠花歲月
家長宴仿應該正確的去晌喊纖鼓勵孩子，當孩子做出一些成就的時候，要及時的去鼓勵孩子，然後也要告訴孩滲族子，再接再厲，不可以驕傲。
13樓：大眼鄧小眼
家長可以在孩子一些學習和動手能力強到地方正確的去激勵孩子，這樣可以激發孩子的自信心和興趣能力。
14樓：一鍋燉不下
如果孩子的確是做了非常要好的事情，家長一定要鼓勵，要根據具體的情況具體的鼓勵，不要跡氏褲隨便亂鼓勵，姿簡這樣就可以正確核首的激勵孩子。
人類過度追求物質，有什麼反效果
15樓：網友
瘋狂，極端，嫉妒，空虛。
16樓：鋼巴蒂嗯
所謂物極必反，也許什麼也沒有了。
青少年攀比風氣的看法
17樓：追逐的拾光
青少年攀比瘋，是因為現在的青少年自尊心比較強，所以容易攀比。
18樓：南溪
學生的學校生活，將會受到社會不良風氣的影響。學生的攀比現象便是如此。攀比現象在各個班級都存在或多或少的體現，每乙個學生的身上都不同程度的存在。
嚴重妨礙學生健康心理和健康人格的形成。那麼我們如何看待學生攀比現象呢？下面佰佰安全網為大家介紹如何引導學生的攀比心理。
攀比是一種很不好的風氣，它不是比學習、比勤奮、比文化素質，比團結友愛，比道德品質，而陪擾是比吃、比穿、比打扮。隨著社會的發展和人們生活水平的提高，這種不良的攀比之風似乎有愈演愈烈的趨勢，令人擔憂。
作為一名學生，有必要對此現象有所瞭解。攀比現象主要有五種表現形式一是比吃喝，二是比燃亂返穿戴，三是比時髦，四是比排場，五是比玩樂。攀比現象的表現形式還有很多。
人是在不斷與他人比較的過程中認識自己的。也是在與他人比較的皮飢過程中不斷前進的。對於青少年學生而言，比是不可缺少的，也是不可避免的，而且時刻都發生在我們的身邊。
但怎樣使這種比指向積極的方面，避免其中的負面影響，這是我們每一位同學必須思考和弄清的問題。中學生處於人生的特殊階段，身體迅速發展，對身邊的新生事物天生好奇，由於思維能力的缺欠，往往做出錯誤的選擇。若不加以正確引導，虛榮心會逐漸膨脹，心理產生價值偏移，必然導致缺少理性的盲目攀比。
網路對青少年的危害？沉迷網路對青少年的危害是什麼？
青少年處於發展階段，利用網路幫助自己學習，增廣見聞，如果青少年沉迷網路 遊戲 使人不能自拔，還導致青少年荒廢學業，走上犯罪的道路，嚴重危害了社會。網路對青少年的危害例子 案例一 網癮少年跳樓自盡。天津少年，13歲的張瀟藝 化名，下同 因沉迷網路，導致其難以區分現實與虛擬世界，最終他從24層的高樓縱身...
當今青少年存在的社會問題有哪些，青少年面臨的心理社會問題有哪些，形成原因有哪些
我是一個青少年，所以看見這個問題就很感興趣了 其實這幾個問題並不是什麼當今青少年的問題吧 不能說是自古就有，但確實是世界上每個時間，每個地點都不能改變的情況 這些可以說是問題，也可以說是正常現象 或者根本就不是什麼現象 這些東西發生在一類人身上，而這類人剛好就有這種性格，所以這是他性格選擇的命運，性...
毒品對青少年的危害急用，毒品對青少年的危害
毒品對我們青少年的危害很大，讓我們對身體不好還會對家庭受到不好的影響，讓我們拒絕毒品吧，讓我們遠離毒品吧！毒品的危 害毒品的危害可以說有很多，歸納起來最主要的危害有兩大類 一 吸毒對身心的危害 1 吸毒對身體的毒性作用 毒性作用是指用藥劑量過大或用藥時間過長引起的對身體的一種有害作用，通常伴有機體的...