1樓：情感語錄小靈通
在現實中，有很多人說話把每乙個字、每乙個詞、每一句話都說得是一樣的輕重，因此就像風平浪靜的湖面，沒有一絲漣漪，說過了，聽過了，你的千言萬語卻沒有給聽眾留下巧做什麼印象，你表達的要點、重點甚至情感，聽眾都沒有注意到，甚至聽眾還可能誤解你的意思，問題的癥結在**呢？
那就是你沒有適當地強調你表達的重點，沒有強調關鍵的字詞或短語，而這種強調的最佳方法就是把握重音，也就是去適當的加強音量和氣勢，讓某些字音更加飽滿有力，使它們凸顯出來。
口語表達中的重音分類有很多，不同的分類標準。
首先來說第一類：語法重音，這是按照語言習慣和語法要求而自然重讀的音節。如果沒有需要特別強調的內容和資訊，只是客觀陳述事實的時候，就要習慣使用語法重音，而避免不小心強化到某些語言內容。
這類重音的位置是敗悶比較固定的。包括：一般短句子裡的謂語、動詞或形容詞前面的狀語、動詞後面的補語。
名詞前面的定語、代詞等。
重音落在哪個音節上沒有統一規律。例如孝枯衡「眼鏡」一詞的重音落在「鏡」字上，而「平凡」一詞的重音落在「平」字上。
2) 如果重音位置放錯了，聽起來會彆扭。例如，如果把「眼鏡」中的「眼」字重讀，或者把「平凡」中的「凡」字重讀，就會覺得不對勁。
3) 重音位置可以用於在口語中區分同音詞。比如fàn chóu，如果我把重音放在fàn上，那麼你就知道我說的是「範疇」；如果我把重音放在chóu上，那麼你就知道我說的是「犯愁」。
4) 一些偏正結構。
的名詞的重音位置呈現出一種有趣的現象。按照樸素的想法，偏正結構的重音應當放在最有資訊量的部分，即「偏」的部分上。
普通話音變：音變（一）
2樓：科技鑑賞官
一、變調：
1、上聲的變調（參見普通話聲調）
2、「一」、「不」的變調。
原調 單念或在末尾念原調 在去聲前變陽平 在非去聲前變去聲 yī一。
陰平）一、二、三。
yī第一 三十一。
月。一 日。萬。天。
一 年凳粗。
起。原調 單念或在非去聲前念原調 在去聲前變陽平 bù不。
去聲）bù 不！我不。
說（陰平）不 來（陽平）
好（上聲）去。
不 對。怕。
二、輕聲：1、什麼是輕聲？
普通話音節都有乙個固定的聲調，可是某些音節在詞和句子中失去了它原有的聲調，讀成一種輕短模糊的調子，甚至聲、韻母也發生了變化，這就是輕聲。
2、輕聲的作用。
普通話裡有些詞或片語靠輕聲音節與非輕聲音節區別意義和詞性。
兄弟 xiōngdì（[名]哥哥和弟弟）
兄弟 xiōngdi（[名]弟弟）
能幹 nénggà （形]有才能，會辦事）能幹 néngga （[形]心靈手巧；精明）言語 yányǔ （名]指所說的話）
言語 yányu （[動]開口；招呼）
運氣 yùnqì （片語。武術、氣功的一種煉身方法）運氣 yùqi （[名]幸運）
3、輕聲的規律。
普通話多數輕聲同詞彙、語法有密切聯絡：
語氣助詞「嗎、呢、啊、吧」等：
是嗎 他呢 看啊 走吧。
助詞「著、了、過、的、地、得、們」：
看過 忙著 來了 我的 勇敢地 喝得（好） 朋友們。
名詞的字尾「子、頭」：
桌子 椅子 木頭 石頭。
方位詞：牆上 河裡 天上 地下 底下 那邊。
疊音詞和動詞的重疊形式後面的字：
說說 想想 弟弟 奶奶 談談芹衡 跳跳。
表示趨向的動詞：
出來嫌粗做 進去 站起來 走進來 取回來。
某些常用的雙音節詞的第二個音節習慣上讀輕聲：
明白 暖和 蘿蔔 玻璃 葡萄 知道 事情 衣服 眼睛。
普通話中一般雙音節詞語的詞重音格式是中重式
3樓：靜海之歌
普通話中一般雙音節詞語拿信的詞重音格式是中重式是正確的。
雙音節詞是兩個或者三個以上的音節組成的詞，就是這些個音節共同組成一定的意義。音節是隻能表達聲音的自然語音片段。詞是由聲音和意義組成的語法單位。
在古代漢語中，乙個漢字往往就是乙個音節。
雙音節詞（disyllable）是由兩個音節構成的詞稱。音節（英語頌歷：syllable）是構成語音序列的單位，也是語音中最自然的語音結構單位。
音節中只含乙個母音的，只由乙個音節構成的詞（如英語單詞dog）稱為單音節（monosyllable）。
類似地，由三個音節構成的詞稱為三音節詞（trisyllable）。另外，多音節詞（polysyllable）這一術語既消櫻輪可以指由三個以上音節構成的詞，也可以指由乙個以上音節構成的詞。
音節
音節是讀音的基本單位，任何單詞的讀音，都是分解為乙個個音節朗讀。詞是最小的造句單位。能獨立使用的乙個音節的詞是單音節詞，如：
是，的，啊；兩個音節組成的則是雙音節詞，如：造句，單位，不要。不過要排除如下情況：
如電量單位（千瓦）組合成的那個新字。
中文有木有重音？
4樓：溫嶼
小時候對英文感興趣是因為覺得英文很好聽，感覺歪果仁說話像唱歌纖鏈一樣，有高有低。到自己真正開始備豎悔學英文的時候，才知道那種高高低低，原來叫做重音，stress。
重音落的地方不一樣，英文的節奏也會不一樣。英文有幾種常見的節奏：
iambic
trochaic
dactylic
anapestic
舉個栗子，以dactylic為例子，它的節奏接近**
其中，/ 代表重音，. 代表非重音。 這時，你有可能覺得這怎麼可能是英文，明明就是**嘛！ 別急，試一下讀這句話：
who is the one in the corner？
根據初中語法，通常只有實詞才有重音，所以這句話的重音有三個單詞，分別是：who, one, corner。
此時，這句話的節奏就會是，who is the one in the corner?
重 輕 輕 重 輕 輕 重。
嗚啦啦，這就是我們剛剛開頭提到的dactylic，(.
英文有重音，那中文有沒有重音呢？？
很羞愧地說，雖然我的母語是中文，但是我的中文語法很不好，至少沒有像英文那樣，系統地學過。為了滿足一下我的好（八）奇（卦）心，最近上手我的超級偶像，趙元任先生的 a grammar of spoken chinese
中國話的文法》。
在分享，讀這本書的開仿正頭之前，先來曬一下我的男神。趙元任先生是我認為90年代最聰明的中國人，真的沒有之一（原來我，花痴愛豆）。
帥氣爆表的趙先生，在中國的時候，打算做個電機工程師；但去到美國學習之後，變成了物理學家；畢業的時候又得到了數學學位，又改變志向，去做數學家；後來不小心得到了哲學系的獎學金，變成了哲學系研究生；讀研的時候，不小心對**產生興趣，大家可以聽聽《教我如何不想他》；之後又對語言學產生興趣，成為語言學家。
實不相瞞，現在我們大家從小學學的四聲。
就是**趙先生的五度標記法
花痴完畢。回到正題，中文有木有重音？
我自己的感覺是，我們說話，每個字貌似都是一拍，應該是做不到有重讀的吧。。。卡森，你忘吃藥了）
在趙先生的這本書中，有木有寫到中文的重音呢？書裡有一句話：
那就是說，我們想說的是一塊餅的時候，重音是在煎字；如果我們想說的是煎餅這個動作的時候，重音會在這個餅字。
我讀到這裡，真的覺得我對不住我的母語。
最後，小夥伴其實也不要驚慌，因為趙先生還寫到：
好了，今天就先到這裡，拜了個拜。
普通話朗讀技巧之重音
5樓：匿名使用者
一、什麼是重音在朗讀中，為了準確地表達語意和思想感情，有時強調那些起重要作用的詞或短語，被強調的這個詞或短語通常叫重音，或重讀。同樣一句話，如果把不同的詞或短語確定為重音，由於重音不同，整個句子的意思也就發生了很大的變化，如： a、我請你跳舞 （請你跳舞的不是別人） b、我請你跳舞 （怎麼樣，給面子吧？
c、我請你跳舞 （不請別人） d、我請你跳舞 （不是請你唱歌） 二、各種型別的重音 (一)突出語意區別的重音 這類重音意在顯示語意中的某些差異，這些差異往往是句意的重心所在，必須加以強調。其中有： 1．並列性的重音 當然，能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見得大度。
魯迅《拿來主義》） 2．對比性重音 我愛熱鬧，也愛冷靜，愛群居，也愛獨處。 （朱自清《荷塘月色》）（練習）我們的戰士，對敵人這樣狠，而對朝鮮人民卻是那樣的愛，充滿了國際主義的深厚感情。 （魏巍《誰是最可愛的人》） 3.
排比性的重音 它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。狂風吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，乾旱旱不壞它。它只是一味地無憂無慮地生長。
陶鑄《松樹的風格》）（練習）井岡山的翠竹啊！去吧，去吧，快快地去吧！多少工地，多少工廠礦山，多少高樓大廈，多少城市和農村，都殷切地等待著你們！
袁鷹《井岡翠竹》）
什麼叫重音?怎麼重音？
6樓：offercoming留學
重音指詞、片語、句子裡重讀的音，英語中的重音為英語的聲調奠定了基礎，也可指樂曲中強度較大的音。
在語音學中，重音是相連的音節中某個音節發音突出的現象。重音有通過增加音強來表示的力重音和通過音高的變化來表示的樂調重音。
在朗誦中，朗誦的文學作品中的語句，是祥檔由若干的詞或片語組成的，但一句話中它們之間的關係總有重要和次要的區別。對那些重要的詞或片語，要運用輕重對比的手段加以強調，對於這些被強調、突出的詞或片語就是重音。
重音與非重音有何區別？
7樓：小熊玩科技
1、兩者母音發音不同。
重讀一般讀母音表裡的母音發音，而非重讀基本上說是將幾個母音字母讀成er或者是i音。
2、標誌不同。
重讀音逗坦改節英標前有『 標記，在上面是重讀，下面是次重讀，沒有的不重讀。例如 whereas [ˌwerˈæz] 這個單詞as是要發重音的。
在雙音節詞和多音節詞中，總有乙個音節讀得特別重而強，其餘的音節讀得輕而弱。重讀的音節稱作重讀音節(stressed syllable)，可以用重音符號"'"在音節的左上方標出。不重讀的音節稱作非重讀音節(unstressed syllable)。
但是在整個英語句子中，a,the,he,she之類的非重要資訊出現時，有時候會連讀或者讀的很輕，基本省略單獨讀。
只在含有兩個以上音節的單詞中才涉及到重讀音節和非重讀音節的區分山判。
1、單音節詞幾乎都按重讀音節對待。
2、雙音節名詞60％以上是第乙個音節重讀；雙信鋒音節動詞有90％以上是第二個音節重讀。
3、三個或三個以上音節的單詞中有比較大的一部分是倒數第三個音節重讀。
4、能辨清詞頭、詞幹和詞尾的，一般都是詞幹重讀。
5、含有—tion—sion，—ssion等字母組合的，肯定是該字母組合前緊挨著那個的音節重讀。
什麼叫普通話，什麼是普通話？？
普通話是現代標準漢語的另一個稱呼，是以北京語音為標準音，以北方話 官話 為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的通用語。普通話作為聯合國工作語言之一，已成為中外文化交流的重要橋樑和外國人學習中文的首選語言。截至2015年，中國70 人口具備普通話應用能力，尚有約4億人只侷限於聽懂的單向交流。國...
普通話怎麼學,怎麼學普通話最快
1找專業的人指導 2有針對性的練習 3平時多練習 怎麼學普通話最快?快速學習普通話的方法和竅門 快速學習普通話的方法和竅門不僅一要多聽,二要多練,三就是要重複。下面幾點希望大家在學習的時候注意了 普通話要重視語音 學習普通話必須兼顧語音 語法 詞彙三個方面。漢語方面的分歧突出地表現在語音方面,不但各...
普通話是什麼語言？什麼是普通話？
普通話是現代標準漢語的另一個稱呼，是以北京語音為標準音，以北方話 官話 為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的通用語。普通話作為聯合國工作語言之一，已成為中外文化交流的重要橋樑和外國人學習中文的首選語言。截至2015年，中國70 人口具備普通話應用能力，尚有約4億人只侷限於聽懂的單向交流。國...