1樓：暥
學生的"學"，本義是對孩子隱謹兄進行啟蒙教育使之覺悟，即表示「進行教導」。但在我看來有三層層含義。其一是學以致用，就是將自己學到的知識加以運用，而這就是我們學生學習的重要性，只有學會運用我們所學到的知識，才能更深刻的把握它；其二是學海無涯，作為學生，我們要學習的東西數不勝數，學問的海洋晌雹無邊無灶襲際；其三是學無止境，俗話說得好"活到老，學到老"，雖然人的一生是有限的，但是知識是無窮無盡的，我們看不到知識的盡頭。
2樓：我也是你噢你
學（xué、jiào）是漢字通用規範一級字，最早見於甲骨文。其本義是對孩子進行啟蒙教育使之覺悟，即《說文解字》所謂的「覺悟也」，對應讀音為jiào，讀銀伏悉作xué時原本專鋒乎用於表示接受教育，由此引申出互相討論、模仿、註釋、講述、知識等含義。
1、效法，鑽研知廳物識，獲得知識，讀書：學生；學徒；學；學業；學友；學者；學閥；學制；學歷；學步邯鄲（譏諷人只知模仿，不善於學而無成就，亦作「邯鄲學步」）。
2、傳授知識的地方：學校（簡稱「學」或「校」）。學院。學府。中學。大學。上學。
3、掌握的知識：學問（簡稱「學」）。學術（一切學問的總稱）。學位。學士（a、學位名，大學畢業生；b、古代官名）。才學。治學。學識。博學多才。
4、分門別類的有系統的知識：學說。哲學。數學。小學（a古代指文學、音韻、訓詁學；b指初等學校）。[4]
xiào5、教。
3樓：小林
<>學」字有幾筆幾畫，是根據康熙字典及五格姓名學而來，並不一定與新華字典的筆劃數相同。「學」字五行屬什麼、「學」字的取名吉凶，則是根據周易萬物類象推斷，僅供起名參考。
學就是學習，生是人的意思，橋嫌姿學生，就是學習的人，學習的主體。學生一般指正在學校或其他地方（軍隊等）學習的人。受教育的人或在研究機構，工作單位學習的人也自稱學生。
學生是發展的人，是獨特的人，是具有獨立意義的人；學生身心發展的可能性與可塑敏絕性轉化為現實性的條件是個體與環境的相互作用；學生的身心發展具有潛能性，在不同的年齡發展階段有些不同的發展任務，要不斷激發學生潛能，培養能力與才能。
老子講：道者餘生一，一生二，二生三，三生萬物。這個生是生、化的意思。
作為乙個學生，應該先學而後生，不僅首先要充分的學習和領會老師的知識和智慧，還要在老師的知識和智慧的基礎上有所昇華，有所提高。
4樓：阿東學姐
效法，鑽研知識，獲耐納得知識，讀書：～生。～徒。
習。～業。～友。
者。～閥。～制。
歷拍咐。～步邯鄲（譏諷人只知模仿，不善於學而無成就，亦作「邯鄲學步」）。
3) 傳授知識的地方：～校（簡稱「學」或「校」）。院。～府。中～。大～。上～。
4) 掌握的知識：～問（簡稱「學」）。術（一切學問的總稱）。～位。～士（a．學位名，大學畢業生；b．古代官名）。才～。治～。～識。博～多才。
5) 分門別類的有系統的知識：～說。哲～。數～。小～（a．古代指文學、音韻、訓詁學；b．現指初等學校）。
6) 鄭碼：vdwy，u：5b66，gbk：d1a7
7) 筆畫數：8，部首：子襲畝純，<>
5樓：qm阿梅
學生的頃鄭"學"，本義是對孩子進行啟蒙教育使之差知覺悟，即表示「進行教導」。但在我看來有三層層含義。其一是學以致用，就是將自己學到的知識加以運用，而這就是我們學生學習的重要性，只有學會運用我們所學到的知識，才能更深刻的把握它；其二是學海無涯，作為學生，我們要學習的東西數不勝數，學問的海洋無邊無際；其三是學無止境，俗話說得好"活到老，學到老"，雖然人的一生是有限的，但是知識是無窮無盡的，我們看不到知雀慶頌識的盡頭。
6樓：心靜如水
你好！卜碼野進入學校以前。就是玩兒。
叫做學齡兒童。進了學校以後叫做學生。這個《學》就是開始學文化。
學習前人創造的很多知識文化。有的要儲存到大腦裡。有的要你學會思考。
不能光想著玩型喊兒了。
誰教給你這些知識呢？就是老師。所以你要尊重你的老師。老師就是教你學習知識的人。你所說的學就是這模禪個意思。
滿意我的就吧。
7樓：詩z涵
學釋義：1.效法，鑽研知識，獲得知識，讀書：
生。～徒。～習。
業。～友。～者。
閥。～制。～歷。
步邯鄲（譏諷人只知模仿，不善於學而無成就，亦作「邯鄲學步野睜」）。2.傳授知識的地方：
校（簡稱「學」或「校」）。院。～府。
中～。大～。上～。
3.掌握的知識：～問（簡稱「學」）。
頃巨集～術（一切學問的總稱）。～位。～士（a．學位名雀脊冊，大學畢業生；b．古代官名）。
才～。治～。～識。
博～多才。 4.分門別類的有系統的知識：
說。哲～。數～。
小～（a．古代指文學、音韻、訓詁學。
b．現指初等學校）。
8樓：趙艾公尺
學生的學指的是學習技能，學習知識，鑽研知識，獲得知識。
9樓：溫柔的安妮
學是乙個漢字，擾寬鋒有動詞巧轎和緩晌名詞兩種，原本為形聲字；學就是學習。
1.學習：學習技術。勤工儉學。
2.模仿：模仿他人的技能。
3.學問：才疏學淺，博學多能。
4.指學科，某一門類系統知識。
5.學校：小學，大學，中學。
6.姓。
10樓：網友
學生的學是指學習，學習知識，學習技能。
11樓：一笑堂
基本釋義。xué
1.通簡正世過閱讀、聽講和社會實踐等活動獲得知識和技能。
應用：清譽學習，學文化，學科學，學而不厭。
2.模仿。應用：學鳥叫，鸚鵡學舌。
3.學問；知識。
應用：博學多才，學有專長。
4.學科，按學問的性質劃分的門類。
應用：數學，文學，哲學，物理學。
5.學校。應用：攔肢小學，中學，大學。
12樓：似尋冬
和實行的人。 [xué shēng]：〈名〉指在各級學校讀書的人。
學生怎麼解釋？
13樓：abc凱小七
學生，也叫學子，一般指正在學校、學堂或其他學習地方受教育的人，而在研究機構或工作單位學習的人也稱學生，根據學習的不同階段，我們可以把學生分為：幼兒園學生、小學生、中學生、高等院校學生等等。
學生是一種身份的名詞，具有學籍的人都統稱學寬桐生。⼀是學習⽣活的知識；⼆是學習⽣存的技能；三是學習⽣命的意義。我覺得這三點講得很精闢，很透徹，很到位。
以此來看，不僅在校上學的⼈稱為學⽣，我們這些已經⾛出校園的⼈，其實依然還都是學⽣。學生，就是一群為了學習的孩子。從小時候不知道為什麼而學習踏入學門直到長大踏出學門。
有時候覺得自己是一名學生，感到特別愜意，有時候感到特別苦惱，作為能學生，主要工作是學習，不會為柴公尺油鹽貴為擔心，不要擔心這個月臘褲錢不夠用，家裡人際關係處理不好怎麼辦？也許許多人會說，學生整天不就是吃飯，然後在教室裡面坐著聽課，寫作業嗎？作業寫完還可以去操場，什麼也不用擔心，其實，大部分學生根本不會覺得安逸，一天13節課，一節課40分鐘，一天坐著就有520分鐘以上，上課就肯定有作業，語文，數學，英語，物理，這節課每天都會有的，學生還是自律委的，還要檢查和管理別的學生，就更少的時間寫作業，就只能拿回家或者寢室寫，晚自習室9點10分下課，回去不慎局坦到11點，肯定睡不了，然後第二天六點就要醒來，都說學生容易，其實學生也不怎麼容易。
14樓：橘絡
學生，也叫學子；英文 student。拼音xué shēng
學就是學習，生是人的意思，學生，就是學習的人，學習的主體。學生一般指正在學校或其他地方（軍隊等）學習的人。
釋義：一般指正在學校、學堂或其他學習地方受教育的人或具有學籍的人。
詞語出自《莊子·達生》：田開之見周威公 ， 威公曰：『吾聞祝腎學生，吾子與轎廳掘祝腎遊，亦何聞焉』」 陸德明釋文引司馬彪曰：「學養生之道也。
根據學習的不同閉核階段，我們可以把學生分為：幼兒園學生、小學生、中學生、高等院校學生伏畢（大學生、碩士研究生、博士研究生）等等。
學生是一種身份的名詞，具有學籍的人都統稱學生。
學生是現實社會的成員之一具有人的主觀能動性；具有思想感情；具有個性特徵。具有獨立性與獨特性。學生是處於人生階段身心發展最迅速時期的人。
15樓：念慈十四
學生 [xué sheng]
1.在學校學習的人。
2.接受他人的教導並幫助傳播和實行的人。
學生 [xué shēng]
名〉指在各級學校讀書的人。
學生也叫學子；一般指正在學校、銷信橡學堂或其他學習坦燃地方受教育的人，而在研究機構或工作單位(如醫院、研究所)學習的人也稱學生，根據學習的不同階段，我們可以把學生分為：幼兒園學生、小學生、中學生、高等院校學生(大學生、碩士研究生、博士研究生)等等。學生是一種身份的名詞，具有學籍的人都統稱學生。
最早出處：1、學習養生虧旁之道《莊子·達生》:田開之見周威公 ， 威公曰 :
拘提疊'吾聞祝腎學生市戲犁民，吾子與祝腎遊，亦何聞焉'」陸德明釋文引司馬彪曰：「學養生之道也」。 2、在校學習的人《後漢書·靈帝紀》:
光和元年﹞始置鴻都門學生。"李賢注："鴻都，門名也。
於內建學，時其中諸生……至千人焉。" 唐韓愈《請復國子監生徒狀》:"國子館學生三百人。
吳玉章《從甲午戰爭前後到辛亥革命前後的回憶》一："大致是書院剛成立不久，學生們即愛議論時政，臧否人物。"
16樓：小妖怪
學生是接受教育的主體。
學」字由覺字頭以及子的上下結構組成，此字最早見於甲骨文，該字是由兩隻手朝下的形狀組成，有教導、提攜之意，後來其意轉為對孩子進行啟蒙教育使之覺悟，即《說文解字》所謂的「覺悟也」，因此由上述兩部分構成。「學」字後來被引凳舉申為互相討論、模仿、註釋、講述以及知識等含義。
生」是獨體字，可以被當作動詞、虛詞以及學生（先生）等意思。
學生在當前社會中讓粗散有以下的定義：
1.學生的身心發展具有規律。
2.學生的發展坦氏具有巨大潛能。
3.學生是處於發展過程的人。
4.學生是完整的、獨特的、具有獨立意義的。
與此同時，社會對於學生也有一定的要求，例如要求學生有正確的價值觀以及社會主義品德、遵守紀律嚴於律己、存在是非觀念，在此基礎上對學習的學習也具有一定的要求例如學會反思、認真學習以及注重學習過程等。
17樓：嗨早上好噢
學生 - 釋義xué sheng指在學校學習的人，接受他人的教導並幫助傳播和實行的人。
學」是學習，是學問，是學識；「生」在這裡是指一類人，是學生，是門生，也是晚輩的稱呼「小生」「晚生」；「生」亦是多有「生命」「生活」「生存」之意。所以我的理備鎮吵解是：「學生」則是以學習為主要目的、以學習為主要營生的一類人。
為什麼這樣說呢？「營生」，顧名旅並思義，即謀生的技能手段等，用以維持生計的事。「營」意即「滋養」仿侍、「經營」，故而以我的理解是：
用學習和學識來滋養和經營自己的這類人就可以稱他們為「學生」。
我們大家都很清楚，「學生」二字中最重要的意義表達部分就是「學」，所以這類「生」（「人」）是以求知、求「學」識、求「學」問為主要目的的。他們是要以學問、學識、學究來提公升和經營滋養自己的身心發展的人，他們是與學習相伴，以知識為主要食糧而生活的人，他們——就是「學生」。
「特體」是什麼？特體學生是什麼意思
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