1樓：匿名使用者
才學如果不用就會永遠埋沒。 —薩迪。
工作中，你要把每一件小事都和遠大的固定的目標結合起來。 —馬雅可夫斯基。
經驗是永久的老師。 —歌德。
光有知識是不夠的，還應當運用；光有願望是不夠的，還應當行動。 —歌德。
有的人不犯錯誤，那是因為他從來不去做任何值得做的事。 —歌德。
良好的開端，等於成功的一半。 —柏拉圖。
科學的大膽的活動是沒有止境的，也不應該有止境。 —高爾基。
與其咒罵黑暗，不如燃起一支明燭。 —安娜·路易斯·斯特朗。
我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取。 —公尺丘林。
要想獲得一種見解，首先就需要勞動，自己的勞動，自己的首創精神，自己的實踐。 —陀思妥耶斯基。
所有的論法則都依賴於實踐法則；如果只有一條實踐法則，那麼它們就都依賴這一條實踐法則。 —費希特。
凡是在理論上正確的，在實踐上也必定有效。 —康德。
如果你不帶偏見地去考慮問題，如果你思考一下這些準則的一般性質，你就可以得出乙個完全不同的論。因為所有的準則事實上都是實踐上的。 —布拉德利。
實踐是思想的真理。 —車爾尼雪夫斯基。
凡在理論上必須爭論的一切，那就乾脆用現實生活的實踐來解決。 —車爾尼雪夫斯基。
假如乙個人儘想著「我辦不到」，那他果然就會辦不到。 —車爾尼雪夫斯基。
世界上沒有天生的才氣，才氣必須經過磨練。 —車爾尼雪夫斯基。
2樓：匿名使用者
紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。
3樓：匿名使用者
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
陸游的詩。
教育學生勤於觀察,勇於實踐的詩句
4樓：匿名使用者
紙上得來冬夜讀書示子聿。
宋） 陸游。
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
賞析：這是一首教子詩，子聿（yù），詩人的小兒子，是要告訴兒子做學問的道理。首句是對古人刻苦做學問精神的讚揚。
遺」，即保留。「無遺力」，即無保留，竭盡全力之意。次句是說做學問的艱難。
只有從少年開始，養成良好習慣，打好紮實基礎，並經過幾十年的努力，最後才能有所成就。否則只能是「少壯不努力，老大徒傷悲」。這是以古人刻苦學習的精神及做學問的艱難來告誡自己的兒子：
做學問一定要有孜孜不倦、持之以恆的精神。後兩句，詩人更進一步指出實踐經驗的重要性。「紙上得來」，指的是書本知識。
絕知此事」，指的是真正把握事物的底蘊。「躬行」，就是指親自去實踐。孜孜不倦、持之以恆地做學問，固然很重要，但僅此還不夠，因為那只是書本知識，書本知識是前人實踐經驗的總結，能否符合此時此地的情況，還有待實踐去檢驗。
乙個既有書本知識，又有實踐經驗的人，才是真正有學問的人。
這首詩以思想和哲理取勝，使我們在理性的思辨中，得到教益。
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