1樓：喲呵是我
高中語文老師30多歲，上課比較有趣。他從來不拿教案汪舉褲，手拿一本書走進教室，答者再帶著那本書走出我們的視線。但他講課的內容從來不限困簡制在書本之上，他的知識很淵博。
他對我們要求也很嚴格，常讓我們看名家的**，閒暇的時候還愛給我們讀**聽，讓我們對文學產生濃厚的興趣。
2樓：知哥35100來漢
愛學生、生活態度積極樂觀，並且能夠感染學生，同時知識淵博。總之我知跡認為老師要具備三心：冊基「愛心搭姿並、責任心、進取心。」
3樓：辰星
雖然是我們的老師，但是不論是帆握在學習上，還是在生活上，她都對我們照顧得無微不至。嫌空她起早貪黑態者慶，給我們做一些精美而有趣的課件，使我們上起課來，氣氛更活躍，記憶更深刻。
4樓：尓康
印象最深的是五年級班主任磨衡，她說話輕輕柔柔的，從來也不發脾氣，但是對調皮搗蛋的學生卻極有威懾力。偶爾有學生課堂不守紀律，她只要瞎世做掃一眼，返罩搗蛋的小傢伙立刻就老實了。
5樓：3435滅韓紊忍
能把學生當成和自己平等的模樣，能懂得去尊重學生。而不是自己是老師，就自恃高學生一等。
6樓：太叔懷靈
在傳授知識啟閉鉛州迪智慧的同時，還在用師德塑造一顆顆美好的心靈。乙個崇尚師德的教師，必定是對學激如生充滿愛心轎蔽的人，會成為學生的良師益友。
7樓：鍾離白珍
要有敬業精神，熱愛教育事業，把愛傾注到對學生的教育中去，才能更好地做到「傳道、授業、解惑。」
8樓：絆絆
能夠和孩子們耐心的交流。最好是雖然第一次見面，但是依然能讓孩子們對她們有個好印象。
9樓：網友
初中三年級畢業時，班主任老師無限溫情地哽咽著譁埋猛說會想念大家的，當時覺得很感動亂橋，體會到了老師對我液跡們的關愛。
什麼樣的老師是乙個好老師
10樓：兔兔那麼可愛啦
我認為好教師主要表現在三個方面：乙個是師心，乙個是師德，另乙個是師能。
教師要有師心，做老師有事業追求，有人生境界。作為教師應該有「學為人師，行為世範」的境界，這是教師素養第乙個考量。
教師要有師德。教師職業是乙個很特殊的行當，作為教師首先一點，不能愧對學生。尊重學生的前提就是，你把學生真真正正地擺在第一位，不負他的青春，不負他的一生。
誤人子弟的教師與庸醫無別，比庸醫還甚。教師的素養如果在這方面少一塊，或者是缺一角，無論如何稱不上是合格的教師，更稱不上是好教師。
教師要有師能。教師得有本事，教數學的上臺能把所有的學生抓住，畫個圓不用圓規，一圈一點，畫出的肯定是圓心、正圓，這樣的基本功恐怕不是一天兩天能練出來的。練好基本功，學生才能依靠你信賴你，你才能把他教好。
並不是所有的好人，所有有學問的人都能成為老師。老師有老師的本事，眼高手低不行，跟不上時代也不行。
什麼樣的老師才是真正的好老師
11樓：網友
身為教師，並不能真的可以做到不帶個人情緒教育學生，但也確實見過真心的為學生默默付出的好老師。自己印象最深、感覺最有趣的一位好老師，就是自己中學時的歷史老師。之所以自己對他的印象如此深刻，是因為這位老師講課十分風趣幽默、在他的課堂上我學到了非常多的畝攔知識，以及因為這位老師的銷羨影響使我改變了自己的人生軌跡這三方面原因。
1、這位老師之所以「最有趣」，是因為他講課十分風趣幽默。
之所以我會認為這位歷史老師「最有趣」，是因為他講課十分風趣幽默。與一般老師按部就班的講課方式不同，這位老師講課就像講故事一樣，各種風趣幽默的包袱不斷，使同學們捧腹大笑，課堂的氛圍完全不同。正是因為這方面原因，自己才會感到這位老師最為有趣。
2，之所以自己會對這位老師留下深刻印象，是因為在他的課堂上我學到了很多。
能夠讓自己對這位歷史老師留下深刻印象的不僅僅是他的講課風格，更重要的是在他的課堂上，自己學到了非常豐富的知識。由於課迅鬥胡堂氛圍非常好，自己對於老師所講的課程內容非常感興趣，所以自己學習的非常認真，對於各個知識點記得特別牢固，自己因此學到了非常多的知識，這讓自己的收穫非常豐富。
3，這位老師給自己最大的影響就是自己的人生軌跡因為他而改變。
這位老師給自己留下了深刻印象，而他給自己留下的最大影響，是改變了自己的人生軌跡。本來自己對於歷史等文科知識並不是太感興趣，但是受這位歷史老師的影響，自己從此喜歡上了這方面知識，這對於自己今後的發展產生了非常大的影響，使自己有了不同的專業選擇和職業選擇，自己的人生軌跡因此而發生了改變。
因此這位自己心目中的好老師就是對自己的人生有著最大的影響和幫助的一位老師，自己對他充滿了尊敬。
12樓：多撈哦哈哈
會合理引導學生的。
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