思想道德老師的評價，思想道德水平評價怎麼寫

1樓：匿名使用者

該生努力學習，思想上進。

思想道德水平評價怎麼寫?

2樓：生活對對碰

思想道德水平評價如下：

1、該生為人善良，單純，樂於助人，關心集體，體貼老師，明是非，懂道理，對事物有自己的見解，並有一種不達目的決不罷休的堅毅，有理想，目標明確，並能為實現理想而不懈努力；關心集體，做事認真，不計較名利、得失。

2、該生能在上和行動上嚴格要求自己，為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，辦事認真，自尊、好強。團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習認真刻苦，能始終圍繞自己的目標而努力，善於把握自己。

3、王鋮浩：乙個學期下來，你變的更加陽光帥氣了，微笑總是掛在你的臉上，但聰明有餘而踏實不足。希望你在新的學期能樹立更高的目標，與同學老師坦誠相待，做好自己該做的事情，嚴格要求自己，你一定會取得更大的進步！

4、你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小傢伙！

但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能「甩掉」它，你得成績在班裡，必定會名列前茅。

5、你有一顆熱愛集體的心，並善解人意，能嚴格遵守紀律。你雖然刻苦認真，但缺少課上的精力集中和課後的學習效率。望你要進一步培養和提高自己的思維能力，加強基礎知識的積累，再接再厲，創最好成績。

對教師師德師風的評價

3樓：網友

師德師風的評價，教師可以寫一下自己的工作態度，工作表現，對待學生的態度等。例如：

作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠於人民的教育事業，模範遵守《中小學教師職業道德規範》，愛崗敬業，關心集體，樂於助人。

在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每乙份作業，教育好每乙個學生，努力去做乙個深受學生尊重和信賴的老師。

教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，積極投身於教科研工作，大膽進行現代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。

在每上完一篇課文後，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之餘，我儘量每天擠一點時間閱讀專業類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。

愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，瞭解他們真正需要的是什麼。其次，我和家長也積極共同**教育孩子的方法，或上門家訪或主動打**給家長，使家長的教育更具理性。

對教師師德師風的評價

4樓：

摘要。您好，您的問題我已經看到了，正在整理答案，請稍等一會兒哦~

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教師職業道德修養及評價

5樓：拋下思念

教師職業道德修養

判斷)教師職業道德修養是將教師職業道德要求轉化為自己的信念並付諸行動的活動，簡單說，是一種自我鍛鍊、自我改造、自我陶冶、自我教育的過程。

選擇)教師職業道德修養的任務：(知情意行)1.提高教師道德認識；2.陶冶教師道德情感；3.磨練教師道德意志；4.培養教師道德行為習慣。

教師職業道德評價

理解)教師職業道德評價是指教師自己、他人或社會，根據社會主義的教師職業道德準則、規範和科學的標準，在系統廣泛的蒐集各方面資訊，充分佔有資料的基礎上，運用現代技術手段，對教師的職業道滾好德意識、道德情感、道德意志和道德行為進行考察和價值判斷。

選擇)教師職賣如業道德評價的特徵：1.影響的深刻性；2.空間的廣泛性；3.時間的永續性。

判斷)教師職業道德評價的價值(作用)：1.教師職業道德評價有利於維護和實現教師職業道德規範；2.

教師職業道德評價有利於教師職業道德素質的`形成和發展；3.教師職業道德評價有利於優化教師的教育、教學行為。

選擇)教師大配鉛職業道德評價的原則：客觀性原則、科學性原則、教育性原則、民主性原則。

教師職業道德評價的標準：善惡標準、具體標準。

選擇)教師職業道德評價的方法：自我評價法、學生評價法、社會評價法。