「這真像與另乙個人同船而行」這句話你體會到了作者怎樣的情感

1樓：匿名使用者

書猶如朋友和家，將一本書讀精，似與伴侶同船而行。

2樓：匿名使用者

這句話是作者在列舉了「一遍遍地讀一本書」的方式方法後的由衷感嘆。從不同的角度以不同的方式去讀，無論是理解故事內容，揣摩寫作目的，續編故汪羨拆事，品味寫法，還是積累所得，都能讀得津津有味，收穫頗豐。書，不是枯燥的、呆板的，而如乙個派寬活生生的人困棗一樣生動。

3樓：匿名使用者

走遍天下書為侶。

品讀課文，腦海中逐漸浮現出一幅生動的畫面：乙個人獨自駕舟環繞世界旅行，在蒼茫的大海上以書為侶，享受著閱讀的樂趣。面對漫長枯寂的旅程，作者毫不猶豫地選擇帶一本書上路。

書如友，書似家，每讀一遍都像故地重遊，會有新的感受：用自己的方式反覆地讀一本喜愛的書，真像與乙個朋友同船而行。

見多了博覽群書的高論，本文從乙個全新的角度提出了將一本書讀精－-」一遍又一遍地讀」。作者以獨自駕舟環繞世界旅行，只有選擇帶一樣東西娛樂的假設開始，引出自己的觀點。然後以新鮮的比喻，即反覆地讀一本書，如老友重逢，每日回家，故地重遊，總會有新的發現，新的收穫，新的驚喜，來說明選擇的理由。

然後繼續假設，列舉了「一遍又一遍地枯姿譽讀」的方式和方法，只要從不同的角沒段度反覆地讀，就會常讀常新，百讀不厭。

這篇課文篇幅短小精緻，語言淺顯易懂，角度新穎，表達獨特。作者通過層層遞進的假設和設問、反問，靈動鮮活的比喻，以推理的方式層層剝筍地表達了自己的觀點：你總能從一本書中發現新的東西，冊明不管你看過多少遍。

體會作者走遍天下書為侶的原因和方法，感悟作者對讀書的熱愛，並受到啟發；二是體會作者是怎樣表明觀點的，他的說明方法及表達方式，體會假設、設問、反問、比喻等的表達效果，增加語言積累；三。

4樓：匿名使用者

與另乙個人同船而行，當然是想把另一人當作自己的夥伴共同上路，去克服航行旅程中的風風雨雨，就是要和另一方同臘肆舟共輪腔轎濟圓滑的意思。

5樓：1234567炮手

書不是枯燥的呆板的，而如乙個活生活生的人一樣生動。

「我」為什麼覺得一遍又一遍地讀書「真像與另乙個人同船而行？」

6樓：網友

因為書如友，書似家，讀一遍都像故地重遊，會有新的感受，不同的讀書方式，不同的讀書方法，都會給人帶來不同的樂趣。就好像跟朋友聊天交流自己的簡介一樣，體現了作者對書的喜愛之情。

走遍天下書為侶》這是一篇散文，作者用比較的手法闡明瞭「走遍天下書為侶」的觀點，具體地寫出了讀書給作者帶來的樂趣，穿插介紹了讀書的方法，抒發了作者對書的喜歡之情。

7樓：匿名使用者

「我」從不同的角度以不同的方式去讀書，讀得津津有味，收穫頗豐，「我」感覺書不是枯燥的、呆板的，而如乙個活生生的人一樣生動。

8樓：匿名使用者

因為反覆地讀一本書，如老友相逢，每次回家，如故的重遊，總有新的發現，新的收穫，新的驚喜！求採納。

9樓：匿名使用者

因為書讀而不膩，書猶如我的朋友。

10樓：告菁依韞素

因為書是作者用文字元號來表達自己的思想，所以你看書就好像在同他對話，傾聽，述說。

3.讀課文，理解下列句子。（1）這真像與另乙個人同船而行。（2）一本你喜愛的書就是一位朋友

11樓：網友

1、書猶如朋友和家，將一本書讀精，似與伴侶同船而行。

2、這種修辭手法可以說表達了你對書本最強烈的熱愛。

這個「朋友」可以像普通朋友一樣和你有著共同的興趣愛好，默默傾聽你的心事，靜靜訴說他/ 她的心意；然而他/ 她又不同於你的一般朋友，因為他/ 她的心裡只有你乙個人，他/ 她把你當成他/ 她的知己，對你沒有任何怨言，誰都喜歡被寵愛著。

這個「朋友」對你忠貞不渝，永久不會變心，無論過了多久，無散雹論世界變成怎樣，螞圓無論你是富裕還是貧窮，只要你想回到這片「故地」，那麼，這片「故地」仍舊是屬於你的。

3、第一種解釋：意思是，每個人都有自己的思考方式和價值觀念，別人是不能代替自己的思維和觀念。

第二種解釋：這樣理解吧，讀書要讀兩重文字，第一重文字就是指作者本身想表達的，又或者是大眾的看法與觀點；而最重要的是第二重文字，就是指你自己的獨特見解。

第三種解釋：從書中所得到的東西是你自己的，世界上所有人都有自己讀書、學習、處事的方式，所以每個人衝物帆用自己的方式做事，得到的東西也和別人不同。你從書中所得到的東西也和別人不一樣。

所以說「從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世界上沒有兩個人會用同一種方法讀同一本書」？。