1樓：匿名使用者
對咧```左右手都能用最好！！！其實左手的人都相對聰明的，如果不讓打籃球的話沒必要糾正，糊糊。
2樓：匿名使用者
不用！左手比右手更好用！！
孩子是左撇子，如何習慣讓他用右手？
3樓：江蘇加加老師
孩子是左撇子，讓他習慣用右手可以這樣做：
如果想讓孩子徹底改掉用左手的習慣，那麼可以試著用一些激勵的方法引導孩子多用右手，比如當孩子用左手寫字或者拿東西的時候可以告訴孩子，如果下一次你用右手拿東西可以得到乙份自己想要的玩具，有了物質激勵孩子，在下一次行動的時候就會考慮一下，該用左手還是用右手。
這種方法對於早期改正兒童左撇子習慣的效果是最有效也是最顯著的一種方法，所以如果想要幫助孩子改掉左撇子的習慣，早一點採取激勵的方法效果更好。
除了可以採取激勵的方法之外，作為家長還可以適當的提醒孩子盡到自己監督的義務，比如說當你發現孩子經常性使用左手的時候，就可以及時制止他並且告訴他，要學會用右手。
因為孩子平時與父母接觸的時間是最多的，所以父母有大把的時間幫助孩子改正左撇子習慣，所以在生活中發現，孩子用左手的時候就要及時提醒。我們家的小孩剛開始的時候就喜歡用左手去寫字、拿東西、玩玩具，後來在家人的一次又一次監督以及激勵下孩子，最終改掉了左撇子的習慣。
其實作為家長也不用太擔心孩子左撇子的問題，因為根據科學資料調查顯示那些左撇子的人往往小腦更加發達一點，在日常生活中要比別人更加聰明一些，因此可以適當培養孩子一些算術思維邏輯方面的能力，幫助孩子更好的開發自己的潛力。
不用過分擔心，孩子是個左撇子，進而影響到孩子的成長，學習和進步，相反左撇子的人在學習過程中更加得心應手，往往取得更大的成就。
4樓：雲貓君
左撇子沒必要強行敢用右手，這樣會給孩子造成很大的不便。
5樓：花花就是我
那麼就應該督促孩子用右手，孩子用左手的時候制止他，每天訓練用右手做事情，所以就會形成習慣。
6樓：生命ost回眸
孩子是左撇子，最好不要讓他用右手。強行讓他用右手對孩子的成長很不好。
寶寶喜歡用左手怎麼辦 左手右手都一樣
7樓：零下溫暖
老一輩的想法認為左撇子是群中的異類，有不好的意思，和大多數相比，左撇子也有一些生活的不習慣的地方，再加上自己也不是左撇子，先入為主的思想，看到寶寶左撇子就想矯正，其實左手右手都一樣。
不過我們的慣用手其實一種天生狀態，在成長學習的階段，硬要孩子修正左撇子，改用右手，形同強迫孩子做不擅長的事情，容易打擊孩子的自信心，甚至影響學習新事物的意願，爸比媽咪真的不用太勉強，不妨順其自然讓孩子自由發展吧！
慣用手的養成。
3-5歲是孩子養成慣用手的時期，在這之前，大多數的孩子是雙手並用，並不會特別著重使用哪乙隻手，爸比媽咪可以藉由玩具，例如：積木、拼圖以促進孩子的感覺統合、手眼協調能力與手部小肌肉的發展。
到了6-7歲時，孩子的慣用手跡象即明顯顯示，爸比媽咪會發現孩子特別喜歡使用某隻手。若提早去上學，團體活動會激發孩子的學習慾望，也會讓慣用手提早顯現喔。
左撇子右腦較發達比較聰明嗎。
根據研究顯示，左腦具有右腦的功能，右腦也有具有左腦的功能，只是分工的重點不一樣而已，目前並沒有左撇子較聰明的確切證據。反倒是統計資料能說明左撇子和遺傳有點關聯，父母都是左撇子的話，孩子有很超過一半以上的機率也是左撇子喔！
如何讓孩子的左撇子生活更順利。
現在市面上已經能很方便買到左撇子專用的餐具、剪刀。等生活用品，爸比媽咪可以考慮適時添購。但實際上即使是左撇子，只要經過練習也能很順暢的使用右撇子的工具，生活不僅不會不方便，還給人很靈活的印象，所以我們常常才會看到有人明明是左撇子，寫字、吃飯都是用左手，但用電腦滑鼠或是打網球，使用的卻是右手。
左手右手一樣好。
無論是左撇子或右撇子，讓孩子使用自己的慣用手，能讓孩子的學習模式增強，對腦力發展有利，並不需要刻意矯正。若孩子在進入學校之後，自覺和別人不一樣而有自卑感，爸比媽咪要多多鼓勵孩子，不要糾結於慣用手的問題，應該幫助發掘孩子的優點與培養自信，讓左撇子的孩子也有自己的一片天。
孩子習慣用左手該怎麼辦？
8樓：手機使用者
兒童時期左撇子是比較多的。人的大腦分左右兩半球，分工各有偏重，左半球的邏輯思維能力強，右半球的形象思維能力強。兒童時期，形象思維占主導地位，所以右腦功能偏強。
而右腦負責左側肢體的活動，因此兒童時期孩子左撇子較多。
孩子若是左撇子，家長不要強迫孩子改用右手，因為雖然孩子在家長的強迫下改用右手，但孩子大腦中的優勢半球卻無法改變，反而起到了揚長避短的***。此外，還會造成孩子心理上的一些障礙。對左撇子，家長應順其自然，因為隨著孩子年齡的增長，左腦的邏輯思維能力會日趨增強，有一部分左撇子會改用右手，但也要看到有些左撇子已養成習慣，很難改變過來，家長就不要再人為地強迫孩子改用右手。
孩子長期使用左手，可以充分利用右腦的功能，平衡、協調大腦的整體功能，對促進大腦功能的發展是很有幫助的。
孩子用左手怎麼辦？
9樓：孔明太白劉伶仃
在幼兒園裡，常常會有少數幼兒習慣用左手繪畫、寫字，用左手持勺吃飯。
曾經有這樣乙個男孩，入園時聰明活潑，各方面的能力都有很強，尤其是手工製作和口頭表達的能力更突出。但入中班後，卻明顯退步了：思維不像以前那麼敏捷，也不喜歡老師提出的問題了。
通過一段時間的觀察，才弄清導致孩子明顯退步的原因竟是由糾正左撇子引起的。原來，公升入中班後，家長每餐吃飯時，都要檢查孩子是否用左手持勺，如用了，就要孩子立即糾正過來；寫字、繪畫也必須用右手，不準用左手。經過這樣大半個學期的糾正，孩子不但沒有改掉用左手的習慣（他在幼兒園裡仍使用左手），反而影響了智力的發展。
後來家長不再堅持糾正了，讓孩子自然發展，才走出這一教育的誤區。
據資料介紹，國外學者經過長期觀察，發現孩子本來以右腦直接支配左手可以順利完成的複雜動作，改換成右手以後就成了乙個很麻煩的過程，而且在語言、書寫的過程中容易出現訊號阻塞現象。所以，家長和幼兒園老師對孩子的左撇子，一般不宜去強行糾正，應順乎自然。
孩子習慣用左手還需要改嗎
10樓：猴旱姆
愛用哪乙隻手「幹活」、「取物」，一般稱為「利手」。愛用右手的稱為右利手，愛用左手的稱為左利手。有的人左右手都愛用，則稱為左右利手。
雖然在人群中絕大多數人都是右利手，但仍有5%~10%的人是左利手。上個世紀20年代以來，對利手的研究逐漸增多。這些研究主要集中**利手與大腦兩半球機能的不對稱性、利手與遺傳和環境的關係、利手與智力的關係等方面。
研究證明，兒童喜歡用哪隻手是遺傳決定的。如果父母兩人都是左利手，那麼，他們的孩子中以50%也會是左利手；如果父母中只有一人是左利手的話，那麼他們的孩子也是左利手的幾率只有17%，如果他們兩個人中沒有乙個人是左利手的話，則孩子是左利手的可能只有2%。正由於利手是遺傳決定的，而不是教出來的，所以「強迫」孩子用不是他遺傳決定用的手時，就會出現問題。
輕則使用起來很彆扭，重則會使孩子的書寫受影響，甚至還會行成口吃。大腦控制語言的部分與控制乙個人喜歡用哪乙隻手的部分很相近，如果你強迫乙個左利手的人用右手幹活，反而可能會弄亂這個人的神經佈局。
乙個兒童是右利手還是左利手要到3歲以後才明顯，有的孩子甚至到3歲多了還讓父母猜不准他是右利手還是左利手。這些孩子就像是混合利手者，有時用左手，有時用右手。大約有20%的兒童一直都不確定，可以說是不完全的混合利手者。
混合利手者可以是兩隻手幹任何事都一樣好，也可以是某隻手只幹某些事，另乙隻手幹另外一些事，比如用右手吃飯，用左手投擲等。 我們國家傳統是用右手的，為了適應這種習俗，也可以試著糾正他，方法主要是當他用左手寫字、畫畫、翻書頁時，可以要求他換乙個手試試。開始時，肯定會不如利手做得好，但不要批評或取笑他。
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