唐朝科舉主要分明經，進士兩項。

唐代科舉考試的兩個主要科目是

1樓：腦袋控控

唐代科舉考試的兩個主要科目是進士科、明經科。

1、進士科，唐初僅考時務策（當世要事的對策）五道，後增加考試帖經和雜文。帖經是考默寫經書的能力。雜文是指以規謹襪圓諫、告誡為主題的箴、銘，晉朝的陸機在《文賦》中說：

銘博約而溫潤，箴頓挫而清壯。」經策全通為甲等，策通四道、帖通四道以上為乙等。

唐中葉後又增考詩賦，並重視詩賦的考試。往往帖經不合格的，如果詩賦考得好也可以錄取。這是唐詩興盛的反映，同時又反過來促進了唐詩的進一步發展。

進士科錄取分為兩等，甲等授予從九品上之官職，乙等授予從九品下之官職。

2、明經科，又可細分為五經、三經、二經、學究一經、三禮（即《周禮》、《儀禮》、《禮記》）、三傳（即《春秋左氏傳》、《春秋公羊傳》、《春秋穀梁傳》）等。在唐代按經書的分量又把經書好行分作大、中、小三類：《禮記》與《春秋左氏傳》被稱為大經。

詩》、《周禮》、《儀禮》被稱為中經；《易》、《尚書》、《春秋公羊傳》、《春秋谷祥塌梁傳》被稱為小經。《論語》、《孝經》為共同必試，要求謹襪圓參加科舉考試的人都要掌握。明經科就是考以上儒家經典著作，方式分帖經、墨義、時務好行策與口試等。

關於唐代科舉

唐代科舉考試設科繁多，不同時期其科目設立也不盡相同，前後總計不下幾十種。其中常設的科目有：秀才、進士祥塌、明經、明法、明字、明算、一史、三史、開元禮、童子、道舉等科。

此外，還有制科和武舉科等。

唐代明經科和進士科分別側重考察哪些能力

2樓：裝純給誰看殲

1.(2015廣東) 唐朝科舉，以考試成績作為錄取標準；明經科的錄取率約為十分之一，進士科的錄取率約為六十分之一；科舉出身的**佔全部**的比例略多於十分之一。從材料中得到的資訊是 (

科舉制是用分科考試的方法來選拔人才。

科舉制是**選官的主要**。

科舉選拔的標準是擇優錄取。

科舉考試基本年年進行。

a.①②b.①③c. ②d. ③

答案選b。本題考查知識點科舉制度，考查學生的分析能力。解題時抓住題乾材料中的關鍵資訊逗明經科地逗進士科地判斷出科舉制是用分科考試的方法來選拔人才的；從錄取標準和明經科、進士科錄取的比例，可以判斷出是擇優錄取。

科舉出身的**佔的比例略多於十分之一，所以不能說科舉制是**選官的主要**i材料中沒有提到科舉考試的時間，故排除 ②④選擇b項。

唐代科舉制度主要內容？

3樓：雞飛蛋打半兵衛

墨義墨義，就是圍繞經義及註釋所出的簡單問答題。在一張卷子中，這類題目往往多達30至50道。口試則是口頭回答與墨義同類的問題。

帖經帖經，有如現代詩卷的填空與默寫。考官從經書中選取一頁，摘其中一行印在試卷上。根據這一行文字，考生要填寫出與之相聯絡的上下文。

策問策問，即議論。依據考官提出的有關經義或政事問題，考生髮表見解，提出對策。策問所及範圍較廣，有政治、教育、生產、管理等，比起帖經、墨義來難度更大，有的也還有一些實用價值。

詩賦詩賦，唐高宗永隆二年（681）有人認為明經多抄義條，議論只談舊策還是表現不出真才實學，建議加試雜文兩篇（一詩一賦），於是開始了詩賦考試。川北道貢院（四川貢院）