1樓：沉墨如帖
勸學詩中，詩人強調學習應靠自己，前兩句通過對學習環境描寫來表達年少讀書時應該勤奮，後兩句通過頭髮顏色變化來表達年長時廳老時讀書已晚。勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學習，有所作為，否則，到老一事無成，後悔已晚。
原文：勸學》
唐·顏真卿。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
譯文：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少配脊年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。<>
賞析：勸學》中的「勸」起著統領全篇的作用。「勸」解釋為「勉勵」的意思。
作者在這篇以《勸學》為的詩歌中，勉勵人們要不停止地堅持學習，只有這樣才能增長知識，發展才能，培養高尚的品德。
三更燈火五更雞」是指勤勞的人、勤奮學習的學生在三更半夜時還在工作、學習，三更時燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就叫了，這些勤勞的人又得起床忙碌開了。第一句用客觀現象寫時間早，引出第二句學習要勤奮，要早起。第二句為第一句作補充，表達了年少學習時應該不分晝夜學習，通過努力學習才能報家報國，建功立業。
第。三、四句寫的是年輕的時候不好好學習到了年紀大了，在想要學習也晚了。句子中「黑髮」，「白首」是採用借代的修辭方法，借指青年和老年。
通過對比的手法，突出讀書學習要趁培伏滲早，不要到了老了後悔了才去學習。從結構上看，三、四句為對偶句，「黑髮」與「白首」前後呼應，互相映襯，給讀者留下深刻的印象。
這首詩深入淺出，自然流暢，富含哲理。核心是「黑髮早勤學，白首讀書遲」。作為有志氣的人，要注意抓緊時間讀書學習修身養性，最好的讀書時間是在三更五更，晨讀不息；而且只有年年月月刻苦堅持，才能真正學到報國興家立業的本領。
從學習的時間這一角度立意，勸勉年輕人不要虛度光陰，要及早努力學習，免得將來後悔。詩人是從學習的意義，作用和學習應持的態度方法等角度立意，希望人們重視後天學習，以加強自身的行為修養。
2樓：帳號已登出
書患不多，思義仿兆患不明。患足己不學，既學患不行。（唐 韓知大運愈《勸學詩》）其中強調了讀書四要，既讀書範圍要廣博，思考道理要明白，讀書切忌自搭梁滿。
3樓：帳號已登出
靠自己的勤奮努力，荀子在《勸學》中認為，學習需要的是不懈的堅持，正是因為友氏首核毀堅持，劣馬拉好數車走十天也能到達。
4樓：外太空的大白菜
勸學詩中，詩人強調學習應該靠自己，學習首先就是靠自己的自覺，只有自覺學習才會更加有效率進行下去。
5樓：匿名使用者
勸學詩中，詩人強調學習應靠自己。
勸學詩中寄託了詩人怎樣的思想感情？
6樓：塵心之素
勸學。顏真卿 〔唐代〕
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
勸學》中的「勸」起著統領全篇的作用。「勸」解釋為「勉勵」的意思。作者在這篇以《勸學》為的詩歌中，勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學習，有所作為，否則，到老一事無成，後悔已晚。
使孩子初步理解人生短暫，從而提高學習的積極性。
勸學詩中詩人是怎樣勸免學習者努力向學的
7樓：休閒娛樂小妹
《勸學》是唐朝詩人顏真卿所作的一首七言古詩，是勉勵青少年要珍惜少壯年華，勤奮學習，有所作為，否則，到老一事無成，後悔已晚。
勸學詩是誰寫的
8樓：徐天來
朱熹《勸學詩》
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
顏真卿《勸學詩》
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
9樓：孝新蘭夷秋
勸學詩【唐】顏真卿。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
註釋：三更燈火：三更半夜，很晚了。
五更雞：天快亮時，雞啼叫。
黑髮：年少時期，指少年。
白首：人老了，指老人。
解說：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間，少年時代要知道發憤苦讀，勤奮學習。但如果只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。
賞析：《勸學》是唐朝詩人顏真卿所寫的一首古詩。勸勉青少年要珍惜少壯年華，少年時代要知道發憤苦讀，勤奮學習，有所作為，否則，等到老了以後再想讀書就遲了，後悔已晚，應該珍惜時光。
使孩子初步理解人生短暫，從而提高學習的積極性。詩歌以短短的28個字便揭示了這個深刻的道理，達到了催人奮進的效果。
譯文指勤勞的人、勤奮學習的學生在三更半夜時還在工作、學習，三更時燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就叫了，這些勤勞的人又得起床忙碌開了。
年輕時不知道勤奮學習，年老時讀書就晚了。
宋真宗趙恆的《勵學篇》：
富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有**屋；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；男兒若遂平生志。六經勤向窗前讀。」
常言道，書中自有**屋，書中自有顏如玉。宋真宗趙恆的《勵學篇》字裡行間給我們的啟示是讀書考取功名是當時人生的一條絕佳出路。用現**念去解釋，讀書就是接受教育，教育是社會的乙個功能，讓學生掌握知識學能，以投身社會，服務人群。
勸學詩中寄託了詩人怎樣的思想感情。
10樓：公尺古月餘水
勸學詩中寄託了詩人勸勉大家要珍惜年少美好時光，努力學習，不要只觀望別人的成就，自己卻駐足不前，其中也有自勉的味道。
勸學唐代：孟郊。
擊石乃有火，不擊元無煙。
人學始知道，不學非自然。
萬事須己運，他得非我賢。
青春須早為，豈能長少年。
孟郊，(751～814)，唐代詩人。字東野。漢族，湖州武康（今浙江德清）人，祖籍平昌（今山東臨邑東北），先世居洛陽（今屬河南）。
唐代著名詩人。現存詩歌500多首，以短篇的五言古詩最多，代表作有《遊子吟》。有「詩囚」之稱，又與賈島齊名，人稱「郊寒島瘦」。
元和九年，在閿鄉(今河南靈寶)因病去世。張籍私諡為貞曜先生。
11樓：網友
寄託了詩人為勸勉少年要珍惜美好時光的思想感情。
12樓：網友
其主旨是勸青年人珍視光陰，努力向學，用以勸人，亦用於自警。該詩語言明白易懂，形象鮮明生動，把時間快過，歲月易逝的程度，用池塘春草夢未覺，階前梧桐忽秋聲來比喻，十分貼切，倍增勸勉的力量。
青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
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