那些年的哪些課文給你們留下深刻的印象？

1樓：達

必然是魯迅的《社戲》，以細膩的筆調描繪了一幅江南水鄉的迷人圖畫薯瞎輪，展示了那裡的人情美和風景美。那裡的人：聰明、能幹、熱情好客、純樸憨厚、無拘無束；那裡的景：

如詩如畫，令人陶數信醉。充分表達了作者對自神蹟由美好生活的嚮往和追求。

2樓：程巧綠

枯葉蝴蝶》中的一段通過對比，雀轎枯將枯葉蝶兩種狀態下的顏色描摹的帆橘迥然不同，鮮明的表現了枯葉蝶偽裝得徹底；同時運用比擬手法，用寫人容貌的「枯槁」比擬頃洞蝴蝶翅膀的顏色，形象而且具有象徵意義。

3樓：笑菇手小

我覺得《窗》是我印象最深刻的，高爾基說：「文學即人學」,**通過塑造生動典型的人物棗腔昌形象，反映廣闊的社會生活圓租，揭示人性的假醜惡，彰顯人性的真善美。**的內容最豐富，表現力最強凳扒。

4樓：堵醉亦

初中的《社戲》啊，竹影是這篇課文的切入芹腔點，由此引出了對文章中心－－如何欣賞中國畫嫌物衫，中國畫和西洋畫的區別的**．當然，竹螞枝影也是童真，童趣的體現。

5樓：南宮夢容

我一直記得碰茄的就是這個，《愛情》，不用語言的，而灶段且愛情就是這麼簡單笑辯察，就是『在金黃色的麥田前，時而望望紅豔豔的朝霞，時而你看看我，我看看你』。你們看，這是多麼樸素，又是多麼美好！這是致女兒的信。

6樓：知哥49143騰暈

賈祖璋他的科學小品吵談，內容充實，構思精巧，語凳碰如言簡潔洗練，文筆清新樸實。記憶最深的是《花棗啟兒為什麼這樣紅》。

7樓：許你三生幸福

有句話叫「人生如棋」，臘芹反過來，很多人也會用下棋來喻比人生。梁實秋先生給我們鬥局攔描繪了一幅幅妙趣橫生的棋人趣空胡相圖，作者自然也樂在其中，我也記憶至今《社戲》。

8樓：回憶

古往今來有不少歌頌大海的文章，有的讚頌它浩瀚歷燃氏無垠，包容萬千；有的讚頌它巨浪滔天，無堅不摧；有的讚頌它深肢散透奧秘，令人`遐思神往。但《聽潮》是我最記得的段遊。

9樓：小知47385薪傻

傅雷對兒子生活賣局、巧友藝術方面的指導，對我中寬讓們都很有啟發意義。《傅雷家書》我忘不了。我會牢記它傳下去，告訴我的孩子們。

10樓：晴嵐月舞

我記得，《課文》抒發了作者懷才不遇、純譽灶有志難申的知識分子的不平和憤懣之情，或答對千里馬的痛惜做扮之情，對食馬者的譴責、嘲諷之情。那就是虛罩馬說。

哪些課文給你留下了深刻的印象呢？

11樓：丿彼後見良

你好，我記得在我上學期間對於語文教材中的是我記憶猶新的，現在想來覺得記憶尤深的語文課文。其實還有很多印象深刻的語文課文，現在想來仍舊是回憶滿滿，因為那是我們快樂的童年記憶。這種記憶一定會在我的腦海中存留一生的。

小貓釣魚》。說的是乙隻小貓看見農民把東西種在地裡會長出許多新的東西，所以它就把魚埋在土裡想長出更多的魚，當時學的時候就覺得很有趣。因此印象深刻。

另外，記得課本上的插圖好像我們家的地，所以就印象格外深刻，至今還記得。

雪地裡的小畫家》說的是下雪了，然後各種動物在雪地裡行走，腳印就會形成各種圖案。記得當時正好是冬天，天上在下雪我就坐在屋裡看鎮笑書，正好看到這一課，而書上也有雪花的圖案，因此，就給我留下了深刻的印象。

還有就是三年級學的《豬八戒吃西瓜》。記得當時是三年級下冊最後一課。說的是取經路上豬八戒拿到乙個西瓜，本想分給師傅吃，但是忍不住都給吃了。

結果在回去的路上，被孫悟空察覺，小小的懲罰了豬八戒。當時覺得這一篇課文所寫的和西遊記不一樣，因此就很感興趣，讀了好幾遍，給我留下了深刻的印象。

還有就是一則寓言《揠苗助長》。記得當時也是褲灶三年御純含級學的。說的是乙個人看到自家的禾苗不長，就想出了乙個辦法，那就是把禾苗拔起來。

結果最後禾苗全死了。當時看這個故事的時候記得我就罵過那個人傻，還被老師誇讚了。因此這段經歷我始終都記憶猶新。

你還記得哪些關於課文的印象深刻的內容？

12樓：粟杉

對課文中的很多事物和人物都比較印象深刻，比如：「你站在這裡不要走，我去買兩個橘子。」朱自清先生刻畫的父親形象深深地印在了我們的腦海中。

對他和猹實在是印象深刻答槐！在深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，月光下面海邊的沙地裡，墨綠相間的西棚神瓜已經成熟了。乙個十一二歲的少年，項帶銀圈，輕手輕腳地走在沙地間，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了……

描寫的如此之細，使清和友讀者彷彿置身其中。

還有社戲，高郵鴨蛋，傷仲永，桃花源記等等等等。