1樓：匿名使用者
寫你人生中得到的與失去的事物。
2樓：匿名使用者
按照生活中的事情來的，也可以祛痘一點。
學霸們，幫我想想這篇作文怎麼寫吧拜託了！
3樓：匿名使用者
你就寫以牛頓為啟示，題目叫《牛頓的啟示》
一篇作文，請學霸們幫幫忙吧～
4樓：匿名使用者
索寓言通過簡短的小寓言故事來體現日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具美麗，言簡意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學史上業具有重大影響。作家，世人、哲學家、平常百姓都從中得到過啟發和樂趣。
許多故事真可以說是家喻戶曉：龜兔賽跑，牧童惡作劇，狼來了，狐狸吃不著葡萄說葡萄酸。到幾千年後的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學的範本，亦是世界上流傳最廣的經典作品之一。
在《伊索寓言》中，幾乎每乙個故事都**於生活，大部分以動物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個故事都富含哲理，源於生活卻高於生活。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和狐狸》。
這個故事雖然不長，但它的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在於精。也就是說，美好的事物在質而不在量。
記得上小學時，有一次，老師佈置了一項作業，要求把語文書第一單元的生字乙個抄兩遍。回到家，我就翻開作業，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完後，覺得第一單元的生字還比較少，便自作主張又把第二的生字抄完了。
合上作業本，我就喜滋滋地等著第二天交上去後老師給我的表揚。可當作業本再次發下來，我的本子被老師用紅筆寫道：「寫得不認真！，看著這幾個紅字我心裡就很不服氣：哼，多寫了一點還要受批評，什麼意思嘛！
現在，我明白了。就像那一則寓言裡的狐狸於獅子一樣，就算狐狸一胎生五六個，可看著一頭獅子，還不照樣都得點頭哈腰、畢恭畢敬的。學習也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業而完成作業，心不在焉地學習，學那麼多到頭來還是一無所獲。
我認為，學習不在於學的科目的多少，比如學繪畫、學舞蹈、學提琴，若你什麼都學，而什麼都浮於表面，不深入下去，還有什麼用呢？而如果精於一門，在一門上下功夫，在完全掌握了一門後再學另一門，也未嘗不可。或者，就專於一門。
比如只研究數學，當一名數學家；只研究**，當一名**家；或只現就科學，當一名科學家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。
以後，無論學哪一門課程，我都要深入地去學，而不僅僅是學一些膚淺的東西。這樣才算真正掌握了這門課程的知識。當然，那本《伊索寓言》我一定會好好地珍藏，它將使我終生受益。
請學霸幫幫我造句
語文學科像人一樣神祕，你可以在嬰兒時享受母愛，也可以在老年時受到子女的擁戴 語文像高山一樣壯美。你可以在登頂時遙望山的高聳，也可以在下山時體驗山的博大。粗言淡句，還望麼麼能採納 語文學科象天空一樣廣闊,你可以在日出時欣賞天空變幻的雲彩,也可以在日落時感受夕陽的無限美好。數學學科像天空一樣廣闊。你可以...
看圖寫話，實在是看不懂，學霸幫幫我
小明看見媽媽倒了一杯水給爸爸喝，小明就走開了，可是當他走到門口，卻發現爸爸把媽媽到的水弄倒了 晚上放學回家小明想和爸媽說話卻發張爸媽在吵架，於是默默的離開了。看圖寫話150字！學霸幫幫忙吧！謝謝啦！一天，小明和媽媽去公園玩，公園裡有花展區，動物區和遊樂區小明和媽媽先去了花展區，小美和媽媽一起去探索花...
以「最美的 」為題的作文！！至少！！學霸們幫幫我吧
樹根，深深紮在泥土裡，石礫間，在黑暗中默默地生長，支撐著大樹。它無刻不在收集著水分 營養，向上運輸，維持著大樹的生命。它活著，一生一世都享受不到地面上的空氣，不能沐浴燦爛的陽光。但他無怨無悔，默默奉獻。當我們走在乾淨 整潔的街道上，大家是否會想起一些人呢？對，就是那些為城市美化而默默奉獻的人 清潔工...