1樓：匿名使用者
改為被字句。
老師交給同學們的任務被完成了。
被」字句是指在核心動詞前面，用介詞「被（給、叫、讓）」引出施事或單用「被」的表示被動的主謂句。它是受事主語句的一種。
其結構模式可以記作：甲被（乙）怎麼樣。
被字句的成立條件：
主語是受事，「被」字所介系的名詞是施事。
動詞必須是及物動詞。
有時「被」字直接用在動詞之前，即施事者省略。
過去被字句一般用於表達不幸或不愉快的遭遇，後來突破了這種侷限。
口語中常用「叫」、「讓」、「給」替代「被」，仍稱被字句。 [1]被」字句的構成和應用條件。
1）動詞一般是有處置性的，跟「把」字句裡的動詞差不多。動詞後面多有補語或別的成分，如果只用乙個雙音節動詞，前面就要有能願動詞、時間詞語等狀語。例如：
自行車叫我弟弟騎（走）了」。
2樓：知便答
老師交給同學們的任務被完成了。
3樓：網友
原句】同學們完成了老師交給的任務。
被字句】老師交給的任務被同學們完成了。
希望對你有幫助啦。
老班長說：「我沒有完成任務，沒把你們照顧好。」改為轉述句
4樓：網友
姐姐說：「 你說得對，我就這樣做。」
老班長說：「 我沒有完成任務，沒把你們照顧好。」
改為轉述句：姐姐說，我說得對，她就這樣做。
老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。妥否？
5樓：溫雪儀
老班長說：「我沒有完成任務，沒把你們照顧好。」
改為：老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。
6樓：網友
老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。
7樓：網友
波紋管娃說不完的話題吧其他女人？
8樓：網友
老班長說，他沒有完成黨交給給他的任務，沒把我們照顧好。
我們完成了老師交給的任務把句子補充完整
9樓：
摘要。我們完成了老師交給的任務，任務的內容是把句子補充完整。
您好，親，很高興為您服務，請問您是需要我這邊將句子補充成什麼樣的形式呢？
補充完整就好了。
我們出色地完成了老師交給我們關於畫黑板報的任務，老師在全班同學面前表揚了我們，我們感覺好自豪。
您好，親，您看，這樣可以嗎？不可以的話，我這邊重新補充。
不是的，剛才給你發的那個句子後面是，好的，請稍等。
我們完成了老師交給的任務，任務的內容是把句子補充完整。
您好，親，您能否拍一下原題呢？或許我看一下原題更能理解您的意思哦～已經看到了，請稍等。
我們完成了老師的任務，得到了老師的嘉獎。
謝謝。當有人遇到困難時，我們應該積極地去幫助他。
修改病句中題中堅決盯派→堅持「即將」和「馬上」意判慎思重複，刪凱衝賀掉其中乙個即可刪掉「和足球」，足球是踢，不是打，或者也可以改成「哥哥喜歡打籃球和踢足球」謝謝。
放學後,我們幾個同學正在打掃教室。改成把字句
10樓：
摘要。親，您好，很開心為您解答<>
改成把字句如下：放學後，我們幾個同學把教室打掃了。
放學後，我們幾個同學正在打掃教室。改成把字句。
放學後，我們幾個同學正在打掃教室。改成把字句。
放學後，我們幾個同學正在打掃教室。再改成被字句。
親，您好，很開心為您解答<>
改成把字句如下：放學後，我們幾個同學把教室打掃了。
改成把字句如下：放學後，我們幾個同學把教室打掃了。
放學後，我們幾個同學正在打掃教室。再改成被字句。
改成被字句如下：放學後，教室被我們幾個同學打掃了。
親親，給您拓展下改寫句子的方法：陳述句改反問句修改的時候，開頭加上怎麼、難道2、將肯定詞改為否襪團定詞，也就是將句子中原來的：是改為不是，能改為不能，會改為不會。
3.將頃模否定詞改為肯定告乎橘詞，也就是將句子中原來的：不是改為是、不能改為能，不會改為會。
班長拿起我的作業本關心的問你怎麼了被哪道題難住了改為轉述句
11樓：79明
班長拿起我的作業本關心的說哪道題把你難住了。
疑問句改成陳述句方法如下：
1、將疑問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。
2、將反疑問沒枯句中的疑問語氣詞（怎、怎麼、難道等）去掉。
3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。
陳述句改反巨集伏問句的方法如下：
1、加上語氣詞，在陳述句里加上表示反問的語氣詞。這些詞一般有：「難道、怎能、怎麼、嗎、呢。」等等。
2、肯定改成否定（或者否定改成肯定），如果是蔽察攜肯定陳述句，就要把它改成否定陳述句。如果是否定陳述句，就要改成肯定陳述句。
3、把句號改成問號，把陳述句裡句末的句號改成問號。
我把這幅畫交給了老師改為被字句？
12樓：小笨象同學
這句話改為被字句為：
這幅畫被我交給了老師。
13樓：淺聊教育及公考
這幅畫被我交給了老師。
原句：「我把這幅畫交給了老師」改為被字句如上。
14樓：54程太太
這幅畫被我交給了老師。
15樓：牙擦蘇小童鞋
那我非要答。
老師被我交了一幅畫。
誰能說他是錯的。
同學們佈置好了教室 改為把字句？
16樓：帶檔滑行
改為把字句是：
同學們把教室佈置好了。
擴充套件資料 】
把字句的基本的bai結構為：主語+「把」+賓語+動作。
把字句，是漢語中的一種主動式動詞謂語句。這種句式又稱為「處置式」，因為動詞所表示的動知大大作對賓語作搭豎出了「處置」，例如使其位置或仿租狀態改變。
一、把字句的成立有某些條件：
1、動詞一般是能帶支配物件的行為動詞，即能帶受事賓語的及物動詞。
2、所用動詞的前邊或後邊要帶有表示結果或方式的附加成分。
3、「把」字所介系的賓語通常是確定的，即說話人要有確指的物件。
在書面語言中，有時用「將」字代替「把」字，仍稱把字句。
他向夥伴們講述了這件事改為被字句
17樓：本逸春
這件事被裂做掘他向夥伴們胡謹講肆核述了。
什麼樣的老師最受同學們喜愛
在年齡結構上 家長和學生普遍歡迎中青年教師 從大量的調查資料看，家長普遍希望自己孩子老師的年齡在36 45歲之間，希望教師具有一定的教學經驗 家長與學生都普遍歡迎中青年教師，特別是學生更喜歡年輕教師。訪談中，一位初中生這樣談自己喜歡的教師 我喜歡年輕的老師。這樣的老師跟我差不多歲數，就是聊天也能和我...
班長激動的說 「同志們，我們的任務勝利完成了！」改為轉述句
改為轉述句 班長激動的對同志們說，他們的任務勝利完成了。e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333431356632 原句是直述句，當改為轉述句時，說話者的角度發生了變化，所以句子中的人稱代詞不能適應轉述的句子，需要進行改變。同時還要注意標點符號的變化，直述句改為...
同學們都說我醜，但老師大人們都說我長的帥
審美觀不一樣，同齡人看的事情和大齡人看的肯定不一樣，不用難過的，你現在還是學生呢，隨著年齡的增長，樣貌肯定都會變的，而且穿衣打扮也有關係，畢竟現在得你只是穿校服。好好學習吧，這些都是可以改變的。學習若是跟不上，那就改變不了啦 套一句很流行的話 一切都是浮雲，心靈美才是真的美 一個人最重要的是要有自信...