1樓：網友
學生姓名。陳嘉良。性別。男。
出生年月。1999年11月。
班級。四（7）
主要事蹟（具體事蹟請附頁，獲獎證書也請附影印件）作為乙個活潑開朗的小男孩，我勤奮上進，樂於助人，能積極為班級多做貢獻。 同時，我有很多自己的特長愛好，比如象棋，聲樂等等，並取得了比較好的成績。我希望能為覓渡橋小學的發展做出自己的最大貢獻，即使我評不上「秋白十佳好少年」我也不會氣餒，我會仍然為班級、為學校服務，希望你能投給我寶貴的一票！
我一定不會讓大家失望，我會為班級爭光添彩！
2008年7月，獲得上書房杯半決賽三等獎。
2007年9月，通過****學院聲樂六級。
2009年9月，通過****學院簡譜五級。
2008年6月，參加濱江明珠杯棋域小將象圍棋第一名。
2009年6月，獲得常州市鐘樓區甲組第一名。
班主任推薦意見。
不少於100字）
班主任簽名：
學校意見。蓋章）
年 月 日。
2樓：中華牛掰小青年
是淡淡的淡淡的淡淡的淡淡的都是淡淡的淡淡的淡淡的。
世博風尚好少年的**該怎麼填啊 快 今天就要拉！！！！！！！
3樓：世博佐佐木
1、自薦表以第一人稱寫，學校推薦的可以第三人稱寫。
2、你再自己語言組織、修改一下吧。
作為一名初中生，我時刻以校規校紀來約束我的行為規範，積極參加學校組織的各項活動及比賽，響應老師的號召，以學校的光榮為我的驕傲。在每次的校園徵文比賽中總會有我的身影，藝術節、科技節上我總帶領著班級同學一同參加活動，讓他們瞭解到團結的重要性，發掘那些具有潛力的同學，讓他們在各項活動中綻放光彩。同樣，身為一名團員，我時刻履行團員的章程，在每次班集體或是團支部的活動中，盡力為此出乙份心力，如：
我著手操辦每次班會，安排流程和主持稿，選定人選來演講或發表談話，佈置教室環境、營造班會氛圍，鼓動全體同學投入到活動中並積極響應老師的各項建議；安排班級值勤周時，我會提前通知值勤的同學，選定禮儀隊的服裝並準備禮儀衣帶；在每次學生幹部開會時總會準時到達，並作詳細記錄，以便在班中安排所佈置下來的活動內容，諮詢不懂或是疑惑之處，便於解答同學們的疑問；校節日中我總是鼓勵同伴相互進步借鑑，積極參加各項比賽，用最好的姿態來迎接挑戰，為班級榮譽所奮鬥，以班級為單位爭取獲得優先名次。除此之外，下課時間我也用行動來幫助有需要的同學：同伴遇到課業困難時，我會與其仔細**，互相鑽研，教會對方解題的關鍵與方法，並通過各項證明來確定正確答案，用簡潔明瞭的邏輯思維引領同伴選擇正確答題思路，當自己也不會做時，會將題目和其他同學一起解答，在答題過程中同樣收穫了友誼和關愛，團結的力量總能給人信心和鼓勵；有時候同學忘記帶午餐費用，我會用自己剩餘的飯錢來盡一些綿薄之力，或是為他買個麵包，或是給她幾塊硬幣，這些都是在為彼此搭上溝通的橋樑，因此當我有困難時，同伴也會鼎力相助，人性的溫暖總是不會湮滅的；同學吵架在所難免，更多時候是男女同學之間的不理解，這種時候我會以善意的幾句玩笑話來緩解當時緊張的氣氛，並安慰女生學著寬容，拍拍男生的肩膀讓他們學著讓步，我相信同學之間存在友誼，並教會大家理解他人，互相溝通。
別以為我只是乙個無趣死板的女生，在課餘時間裡，我在爸爸的幫助之下學習鋼琴，陶冶清操，學著冷靜處事。
我現在還是一名初中生，不能像大學生哥哥姐姐們親臨世博園區做志願服務，但是我也要當好東道主，樹立良好的形象，努力做一名講文明，懂禮儀的好學生，宣傳世博文明，做自己力所能及的事情，為世博的圓滿成功奉獻乙份微薄力量！
4樓：萌芽
1、**以第幾人稱寫。
如果是自薦表就是第一人稱，我！
如果是推薦表，別人推薦你的表就是第3人稱，他2、給點「世博風尚簡介」什麼的。
就寫一些你對世博做出了什麼貢獻之類的話，儘量寫的真實些，下面給你個例子。
暑期，我當成了平安志願者。
一大早，我就帶上志願者袖標，在十字路口威嚴站立。做好這份光榮的暑期工作，有很多人闖紅燈，在我的勸說下，他們都感到十分慚愧，他們保證，他們不會再這樣違反交通規則了。
站了乙個上午，頭頂烈日，真的好累，別人呆在空調房，可我卻。真想退縮啊。可轉念一想，不行，我是東道主，是上海的乙份子，我要幫上海出乙份力，怎麼可以向退縮呢？？
我們要奉獻世博！！！
急急急 能快點弄兩篇美德少年自薦材料麼？
5樓：
在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他求知慾強，課堂上，他敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，六年來，他的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的「優秀學生」、「優秀班幹部」，在學校演講比賽和古詩文誦讀比賽中分別獲得二等獎、一等獎……這一張張鮮紅的獎狀，都是他努力奮鬥的結果。
二、尊敬長輩，孝順父母。
在家裡，在每天的日程計劃裡，他都會列上幫父母做些力所能及的家務。在家尊敬老人，家中有八十多歲半癱瘓的奶奶行動不便，他會幫著父母倒水端飯還和奶奶***從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。
打掃衛生、收拾房間是他和媽媽週末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。因為他，家庭裡充滿了歡笑、和諧。
三、誠實守信，熱心公益。
在社會實踐活動中磨鍊自己的毅力，增長自己的才幹。最令人難忘的就是在汶川大**後，他積極唿籲為災區孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部捐到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款。
並通過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關，他用一顆熾熱的心感動著身邊每乙個人。在學校組織的文藝活動中擔當主持人，策劃並宣傳欄內容。
四、懂得感恩，深受愛戴。
孔凡洋不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。他尊敬師長，他發自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到他親切的「老師，您好！
他說是老師給予了他知識，幫助他成長；是家長的殷切希望讓他快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有他所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是他勤奮的動力。
五、乙份耕耘，乙份收穫。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；他正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
求小學美德少年推薦詞（60字以內），急用！！！
6樓：du經驗分享
她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收穫；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進取；與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高。對於班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心夥伴和學習榜樣。
讀四好少年漫畫故事有感，急急,讀四好少年漫畫故事有感500字，急急！！！！！！！！！！！！
在這個生機勃勃 萬物復甦的季節裡，全國上下正在開展四好少年活動，這是 爺爺提出來的。胡爺爺所講的 八榮八恥 為我們當代小學生在新形勢下明辨是非 區別善惡 分清美醜提出了新的標準。作為少先隊員，我們從小就要樹立正確的思想，知道什麼該做，什麼不該做，哪些行為是光榮的。要讓這種精神發揚廣大。我們作為祖國的...
爭當四好少年的作文，爭當四好少年的作文（150字 200字）
是不是你自己不會做啊？額 豬 養的 爭做四好少年作文，100字左右 學了爭當四個好少年以後，我有感於懷。就拿我自己來說吧，我就是個熱愛勞動，講禮貌，樂於助人的好少年。在學校我會幫老師 同學，在家裡幫爸爸媽媽喂牲口，照顧奶奶。人人都叫我 小幫手 記得有一天下課時，我在操場上玩，突然有一個小朋友不小心摔...
小學四好少年個人表現怎麼寫，爭當四好少年怎麼寫
大家bai好，我是來自初一 4 班du的周zhi慧，在班級裡是一dao名普通隊員。我是一回個活潑開答朗，能與同學和諧相處，助人為樂的學生。我的興趣愛好也十分廣泛 畫畫，唱歌，看書，聽 等。在班級裡，我成績良好，上課時，總是認真聽講，認真完成老師佈置的作業，能夠很快得融入課堂的學習氣氛。我的座右銘是 ...