1樓：召育
趙括為人，善於「紙上談兵」而無實戰經驗，貪功逞強而剛愎自用。趙孝成王惑於秦廷反間，偏拜他為主將，給了他喪師誤國的機會，後來他的行徑則出於非不為而不能為——即趙之慘敗早在趙廷決定任趙括為主將之時從根本上就決定了。誠然，趙括作為主將，戰略上戰術上均有重大失誤——這一點只要同其前任廉頗稍事對比，就足以洞若觀火。
其歷史悲劇，其經驗教訓，自當深刻總結和檢討。然而，若不唯成敗論英雄，亦不能不看到他畢竟指揮趙軍對強大的秦軍作了極其英勇的殊死戰，亦給了敵人以重大殺傷。空談理論，不能解決實際問題。
空談不能成為現實。空有才學文化，卻沒有實踐經驗，正應得了陸游的一句話：「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。，紙上談兵裡的趙闊只知道自己有才學，卻不知道自己沒經驗。我們應在生活中大膽勇敢地去實踐。
紙上談兵給我們的啟示
2樓：金婕妮
不能太依賴書上的知識，要動腦子，想策略。
3樓：
要有實踐，一切從實際出發、
4樓：網友
不要只說空話，要有真本事才成大氣！
紙上談兵出自哪本書？講述了乙個什麼樣的故事？有什麼樣的啟示？
5樓：家電君分享
紙上談兵的意思是指在紙面上談論打仗，比喻空談理論，不解決實際問題，也比喻空談不能成為現實。那大家知道紙上談兵出自哪本書嗎？它講述了乙個什麼樣的故事，又給了我們什麼樣的啟示呢？
今天就來給大家簡單的講一講紙上談兵出自哪本書，以及它講述了什麼樣的故事和給我們的啟示。
紙上談兵出自《史記•廉頗藺相如列傳》它講述的是在戰國時期，有一位趙國名將，她從小就學習兵法，談及軍事他曾經與他的父親談論軍事，他的父親也挑不出他的毛病，但也沒有誇讚過他，而這個人就是趙括，趙括的父親履歷戰功，所以他也從小就學習兵法，談論用兵打仗，頭頭是道，再有一次，趙王救命趙括為將代替廉頗出戰，當時遭到了藺相如等人的極力反對，但是王依然堅持他的想法，最後遭到了秦軍的埋伏，趙軍40萬人全部被俘。在當時秦國和趙國兩個軍隊軍在長平僵持了好幾個月，趙國漸漸難以負擔大量的糧食費用，所以趙王他就認為廉頗堅守不出是因為膽怯。
而秦國知道了這件事情之後，就派人去散播謠言，說秦軍最怕的就是趙括，如果趙括統領趙軍，秦軍一定能不能夠抵擋。而此時，趙王就信了這乙個謠言，他就命趙括代替廉頗出戰，趙括在之後就照著他從兵書上學到的兵法，他從不看當時的實際情況，按照兵法上說的去做，導致了趙軍40萬人全部被俘。報完再得到這個訊息之後他痛恨不已，在此之後，趙國的國力就日漸衰落，最後被秦國吞併。
紙上談兵這一歷史典故是告訴我們不能夠單單只是看書上的，實踐才是檢驗真理的唯一標準，成功的**也不是書本上的條條框框，做事還是要學會具體問題，具體分析，光說不練，只會誇誇其談的人是沒有真才實學的。
6樓：乙個吡喃環
出自《史記·廉頗藺相如列傳》。戰國時期，趙國有一員大將名叫趙奢，他屢立戰功，被封為馬服君。趙奢的兒子名叫趙括，他小時候就學習兵法，談論用兵打仗的事頭頭是道，趙括曾經跟他的父親趙奢議論過用兵打仗的事。
學到的道理就是實踐出真知。
7樓：創作者
這個成語出自於史記，講述的是趙括的故事，從小閱讀兵法，認為自己是乙個非常有能力的人，是在實際戰場上被打敗了，告訴人們實踐是非常重要的。
8樓：金牛愛仕達
紙上談兵，出自史記廉頗藺相如列傳；趙括從小熟讀兵法，認為天下沒有比得過他的，於是代替了廉頗帶軍打仗。他改變軍法，輕率的任用軍官，卻讓自己輸得一敗塗地 ；做事情一定要切合實際，千萬不能空談；不要隨便誇下海口。
9樓：小白家美食
紙上談兵出自於《史記·廉頗藺相如列傳》講書的是趙括，從小書讀兵書，但是卻不會用兵打仗的過。告誡我們要理論和實際相結合。
紙上談兵的故事給我們什麼啟示
10樓：一川菸草與風絮
古代大詩人陸游有一首著名的教子詩《冬夜讀書示子聿》，陸游在詩中寫道：「古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
這首詩講了兩個方面的意思，一是告誡兒子要努力學習，終身學習；二是要注重實踐，不能只停留於書本上的知識。
實踐是最重要的學習環節，書本知識再多，也代替不了實踐。戰國時期，從來沒有實戰經驗、只會「紙上談兵」的趙括被委以重任，結果導致趙國全軍覆沒，留下了極其深刻的歷史教訓。「紙上談兵」這個歷史典故，啟迪家長朋友們：
教育孩子也應該注重實踐，不能僅僅停留在口頭的說教。
有些家長對孩子過於溺愛，什麼事情都想為孩子「包辦」，孩子想自己做點什麼事情，這部分家長總是不放心，生怕孩子會犯錯，會造成損失，或者信心受到打擊。其實，吃一塹，長一智，從孩子的成長規律來看，孩子犯錯不僅是不可避免的，而且是必不可少的。很多時候，家長千叮嚀萬囑咐，不如孩子自己親身經歷栽乙個跟頭留的印象深刻。
喜歡為孩子「包辦」的父母常常忽略了孩子的主觀能動性，甚至是把孩子當成了一切都需要父母照顧的「機械人」。實際上每個孩子的內心深處都有著強烈的自我實現願望，他們渴望成長，渴望通過自己的行動去辨別真偽和對錯，去實現自己的人生價值。家長一片好心，為孩子包辦了一切，實際孩子心裡並不領情，反而埋怨父母限制了自己的自由，剝奪了自己成長的機會。
所以，家長在教育孩子的過程中，一定不要管得太多，更不能為孩子「包辦」一切。而是要對孩子多「放手」，即使明知孩子的想法是錯的，只要不會造成嚴重的後果，也不妨讓孩子去親身嘗試，給他不斷「試錯」的機會。因為孩子通過不斷的「試錯」，不僅能更好地分清是非對錯，而且會大大提公升承受挫折的心理素質。
紙上談兵告訴我們什麼道理
11樓：天羅網
紙上談兵是我們耳熟能詳的乙個故事，那麼這個典故高速路我們哪些道理呢？
一、實踐是檢驗真理的唯一標準，讀死書或者死書讀是不行的。
二、成功來之豐富的實踐生活，而不是書本上的條條框框。
三、做事情還要學會具體問題具體分析，生搬硬套書本上的東西是行不通的。
四、光說不練，只會誇誇其談的人是沒有真才實學的，成功者源之生活。
趙括從小就學習兵法，談論兵事，認為天下沒有比得上他的。曾經和他的父親趙奢談論兵事，趙奢都難不倒他，但是並不稱讚他。趙括的母親問趙奢其中的原因，趙奢曰∶打仗，是生死攸關的地方，而趙括太輕率地討論它了。
如果趙王不讓他當將軍就罷了，如果一定要讓他當將軍，他一定會使趙軍遭受失敗。趙括代替了廉頗以後，全部變更了軍法，輕率地任用軍官。
秦國的將軍白起聽說以後，指揮奇兵，假裝打敗撤退，而斷絕趙軍的糧道，把趙軍一分為二，趙軍士氣不能統一。被困四十多天，趙軍非常飢餓，趙括親自指揮精兵博戰，結果被亂箭射死，40萬趙軍也全軍覆沒。從此以後趙國就一蹶不振。
趙括紙上談兵並無真才實學，而趙王還對他委以重任，結果招致慘痛失敗。
紙上談兵告訴我們什麼道理
12樓：新科技
1、實踐是檢驗真理的唯一標準。讀一本死書或者一本死書是不可能的。
2、成功來自豐富的現實生活，而不是書本上的條條框框。
3、做事要學會分析具體問題。死記硬背從書上抄東西是不可行的。
4、只說不練的人沒有真材實料，成功的人有自己的人生。
戰國時期，在趙國，有乙個叫趙奢的將軍，屢立戰功，被封為馬服君趙奢，他有乙個兒子，名叫趙括，小時候就開始學習兵法，只要一談起帶兵打仗就頭頭是道。趙括曾經和他的父親趙奢談論用兵和戰鬥。趙奢無法反駁他，但他沒有說他很好。
趙括的母親感到很奇怪，問及其中在趙奢的原因，趙奢非常關切地說，「戰鬥是生死攸關的事，兒子雖然熟悉兵法，但沒有實際經驗，只會紙上談兵。如果他將來率軍出征，我怕他會被打敗。」
後來，有一次，秦國派白起為將軍，率領數百萬士兵討伐趙國。趙王命令廉頗將軍率領40萬軍隊封鎖長平的秦軍。廉頗知道秦軍人多，糧草運輸困難，對於長期作戰不利。
他命令趙軍堅守，以便秦兵不戰而退。秦國和趙國兩國的軍隊已經在長平僵持了很長時間，但是仍然無法取得突破。白起對此表示無能為力。
看到食物和草逐漸在減少，他很著急。因此，一些士兵提出派人去趙國散佈謠言，說秦軍根本不怕廉頗，但最怕趙括。
趙王不知道這是乙個計劃，所以他立即命令趙括更換廉頗。藺相如和其他人強烈反對，但趙王堅持。當趙括到達前線時，他改變了所有的軍事法規，輕率地任命軍官，用他在書本上學到的理論來對抗秦軍。
結果，由於他的頑固不化，遭到秦軍的伏擊，四十多萬趙軍被俘虜，然後他也被白起困住，趙國被嚴重削弱，很快被秦將王消滅。
紙上談兵說明的道理 紙上談兵說明了什麼道理?
13樓：科創
紙上談兵 ( zhǐ shàng tán bīng )
解 釋 在紙面上談論打仗。比喻空談理論，不能解決實際問題。也比喻空談不能成為現實。
出 處 《史記·廉頗藺相如列傳》記載：戰國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來父親也難不倒他。後來他接替廉頗為趙將，在長平之戰中。
只知道根據兵書辦，不知道變通，結果被秦軍大敗。
用 法 偏正式；作謂語、賓語、定語；含貶義。
示 例 人勻十分討厭那些只會～,而不能解決實際問題的人。
近義詞 坐而論道、華而不實、畫餅充飢。
反義詞 埋頭苦幹、腳踏實地。
歇後語 軍事**；講武堂裡學打仗。
燈 謎 《孫子》；軍書；軍事**；趙括打仗。
英 文 an armchair strategist
典 故 戰國時期，戰國名將趙奢的兒子趙括飽讀兵書，能健談用兵之道，連父親也難不倒他，自認為是天下無敵。趙奢認為他是紙上談兵不知變通。後來趙奢死了，趙括頂替廉頗帶兵，藺相如等人極力反對，趙王堅持，趙括在長平之戰損兵40萬。
譯文 戰國時期，趙國大將趙奢曾以少勝多，大敗入侵的秦軍，被趙惠文王提拔為上卿。他有乙個兒子叫趙括，從小熟讀兵書，張口愛談軍事，別人往往說不過他。因此很驕做，自以為天下無敵。
然而趙奢卻很替他擔憂，認為他不過是紙上談兵，並且說：「將來趙國不用他為將罷、如果用他為將，他一定會使趙軍遭受失敗。」果然，西元前259年，秦軍又來犯，趙軍在長平（今山西高平縣附近）堅持抗敵。
那時趙奢已經去世。廉頗負責指揮全軍，他年紀雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。秦國知道拖下去於己不利，就施行了反間計，派人到趙國散佈「秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍」的話。
趙王上當受騙，派趙括替代了廉頗。趙括自認為很會打仗，死搬兵書上的條文，到長平後完全改變了廉頗的作戰方案，結果四十多萬趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。
趙括紙上談兵的啟示，趙括紙上談兵的故事對於我們的學習有什麼啟示？
告訴我們做事情要講究實際，要多方面去看待問題。讀死書沒有用，一定要注重實踐 只有將理論和實踐相結合才能解決問題 呵呵，趙括是戰國時期的人，我會告訴你人家一輩子沒見過紙？那還有個毛線的紙上談兵？竇娥冤 要改名 趙括冤 了好嗎？只有書本上的理論沒有實踐 趙括紙上談兵的故事對於我們的學習有什麼啟示？就相當...
紙上談兵的由來，紙上談兵的典故的由來
史記 廉頗藺相如列傳 記載 戰國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來父親也難不倒他。後來他接替廉頗為趙將，在長平之戰中。只知道根據兵書辦，不知道變通，結果被秦軍大敗。成語 紙上談兵 拼音 zh sh ng t n b ng 解釋 在紙面上談論打仗。比喻空談理論，不能解決實際問題。也比喻空...
紙上談兵是什麼故事,紙上談兵的故事簡介
趙括.典故 戰國時期,趙國大將趙奢曾以少勝多,大敗入侵的秦軍,被趙惠文王提拔為上卿.他有一個兒子叫趙括,從小熟讀兵書,張口愛談軍事,別人往往說不過他.因此很驕做,自以為天下無敵.然而趙奢卻很替他擔憂,認為他不過是紙上談兵,並且說 將來趙國不用他為將罷 如果用他為將,他一定會使趙軍遭受失敗.果然,公元...