1樓：大長腿的胡
夫才智之民多則國強，才智之士少則國弱。——康有為。
師德師風名人名言
2樓：遊俠
1、教育技巧的全部抄訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。
蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
2、教育之不能沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，就不能為池塘；沒有情感，沒有愛，就沒有教育。——夏丐尊 《愛的教育》
3、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。……人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。
蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
4、如果教師熱愛自己的事業的話，那他就會成為乙個優秀的教師，如果教師像父母那樣愛學生的話，那他就會比那雖然讀萬卷書而不愛事業也不愛學生的教師好得多。如果教師能夠把愛事業和愛學生結合起來的話，那他就是乙個完善的教師了。——托爾斯泰 《家庭幸福》
3樓：月似當時
1、教師。
是人類靈魂的工程師。——史達林。
2、為學莫重於尊師。——譚嗣同。
3、要記住，你不版僅是教課的教師，權也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基。
4、乙個好的教師，是乙個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基5、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——泰戈爾。
6、教師是學生的鏡子，老師是學生的影子。——史達林7、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。——伏爾泰8、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
斯賓諾莎9、和藹可親的態度，永遠是良好教態的註腳。——歌德。
關於師德的名言
4樓：教育學堂
關於師德的名言如下：1、想教學生如何正派為人，先從自己正派為人做起。
2、教育銷簡稿是智慧與智慧的啟迪，是創新與創新的引領，是心靈與心靈的呼喚。
3、傾注心血的愛能使學生心花綻放！
4、教學相長，在教育虧孝和教學過程中，我們也會學到很多。
5、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
6、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
7、自咐猛尊、自愛、自強、自律。
8、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
9、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
10、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
11、和藹可親，永遠是教師的良好教態。
12、課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
13、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
14、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
15、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
16、教師之所以偉大，在於他永遠消耗自己，照亮別人。
17、學不厭，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既聖矣。
關於師德的經典名言
5樓：商葉楓
1、師哉，師哉，桐子之命也。務學不如務求師。師者，人之模範也。
揚雄《法言·學行》
2、以德感人，為人師表。
李輝騰。3、兩袖清風誨莘莘學子，潔身自好樹師德風範。
秦桂萍。4、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行舉液為。
烏申斯基。5、教師常常忘記，品德首先是在人們相互交往中形成的。偉大的義務感，只有當它能在生活實踐的每一步中得到生動體現時，才能成為人的行為準則。在培養未來的一代人時，我們應當首先在個人領域，即在青年人靠良心的驅使而產生並得到控制的相互關係領域裡，培養最純潔，最富有人道主義的情感。
蘇霍姆林斯基。
蘇霍姆林斯基。
7、教師真正的教養性表現為：學生能從他身上看到乙個引導他們攀登道德高峰的引路人，從他的話裡聽出他在薯答陵號召他們成為忠於信念，對邪念不妥協的人。
蘇霍姆林斯基。
8、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
蘇霍姆林斯基。
9、有人說：「師生間的最不幸的關係，是學生對教師學問的懷疑」。我還要加一句，如果兒童的懷疑涉及到教師的道德方面，則教師的地位更為不幸了。
杜勃羅留波夫。
10、為愛所支配的知識是教育者所必需的，也是他的學生所應獲得的。在低年級，對學生的愛是最重要的愛；到高年級，熱愛所傳授的知識，就逐漸成為必要。
羅素。
師德名言
6樓：小先又噠噠
師德名言如下：
1 、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
2 、身教重於言傳。
3 、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
4 、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。
5 、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
6 、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。
7 、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
8 、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
9 、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
10 、要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。
11 、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
12 、讓我們用自己的行動和自己的心去教育我們的孩子。
13 、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
14 、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
15 、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
16 、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
17 、教判敏師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
18 、把愛帶給每位學生。
19 、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩掘衝耐果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。判春。
20 、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
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