1樓：網友
這位同學，你這樣做老師是容易發現的額。
作文觀後感？
2樓：網友
觀後感作文（一）：
這天我**了《閃閃的紅星》，感觸很深。
這部影片講的是十歲的小男孩潘冬子一心想參加紅軍的故事。潘冬子的爸爸媽媽都是共產黨員。之後，媽媽為了掩護群眾，被**的敵人活活燒死了。
小冬子卻十分堅強勇敢，用自己的聰明才智幫忙紅軍除掉了大漢奸胡漢三。
看完電影，我的內心久久不能平靜。試問，我們此刻的幸福生活是從**來的？當然是那些革命戰士用生命和鮮血換來的。
雖然我們生活在安全的環境中，但是我們不能放鬆，因為祖國的將來只能靠我們。所以，從此刻開始，好好學習，長大了要為其他人創造幸福生活。
小冬子聰明勇敢，志氣高，敢作敢為……這些都是他的優點，都是值得我們學習的地方。我們用這些優點來改掉自己的缺點，從而取長補短，這才是最重要的。
在我們成長的道路上，會有許許多多的挫折和困難等著我們，我們要向冬子那樣，不向困難低頭，以堅強的毅力去打敗它。
觀後感作文（二）：
這天，我**了一部電影叫《紙飛機》，它講述的是乙個叫亮亮的孩子在沒有爸爸媽媽照顧的狀況下戰勝困難的故事。
亮亮的爸爸和媽媽離婚了，媽媽和他住在乙個工地上，家裡生活條件十分不好，母子倆相依為命。之後，亮亮的媽媽因為染上了毒癮，被送到了借毒所，亮亮只能乙個人獨自生活，沒人給他做飯，沒人給他洗衣服，沒人送他上學，更沒人帶他玩，家裡所有的事都由他自已做。老師和同學們明白了這件事後都來幫忙他，向他伸出了援助之手，雖然亮亮沒有爸爸媽媽的照顧，但是他得到了教師和同學們的的關愛。
這件事使我懂得，大家生活學習都要互相關心互相幫忙，每個人都要有愛心，誰有困難大家都要一齊來幫忙他，這樣，哪怕你遠離親人也不會失去愛。我與亮亮相比是多麼幸福阿！我生活在乙個和睦的家庭裡，什麼事情都是爸爸媽媽幫我做好，讓我一心學習，而我有時還不珍惜，自已的事情還不能自已做。
爸爸也常對我說：你此刻是三年級的學生了，一些生活中的小事也該自已完成了，可我自理潛力總是較差，做什麼事情動作都很慢，就是改不掉，有時上課注意力還不集中。我決心向亮亮學習，自已的事情自已做，把自已不好的習慣都改掉。
3樓：暮靜雨
從格式上來說，觀後感一般可以分為以下幾段：
第一段把影視作品中的主要內容，加以概括，如《開學第一課》講了什麼，想表達什麼。
第二段選擇乙個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪些比較好，我有什麼樣的看法。比如就選開學第一課中的其中乙個內容——方塊字之美。
第三段聯絡實際生活，把影視裡的內容和生活中的結合起來，抒發一下真情實感，生活中怎麼樣，我覺得應該怎麼樣，我學到了什麼。比如開學第一課中提到的武以振魂，結合實際寫寫你學習了中國的哪些傳統武術。
做到以上3點，那麼這篇觀後感基本就寫出來了。當然 不一定就三段。中間可以自己分，詳略得當就好。
4樓：網友
觀後感寫法上，採用夾敘夾議的形式，「敘」就是把感人的故事情節或人物形象或詞句敘述出來，「議」就是抒發自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點，得到昇華。敘述是簡述，抓住要點，不能太長，否則就有湊字數的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結構。
觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於一般議**，因為它必須是在**後的基礎上發感想。簡單來說就是觀賞過後的感觸。
5樓：網友
《閃閃的紅星》觀後感。
上個星期，我看了乙個關於愛國的書——《閃閃的紅星》，看完以後，心中好像也有一顆紅星在閃啊閃…… 閃閃的紅星》講述了潘冬子的爸爸隨***長征，媽媽為掩護鄉親，壯烈犧牲了。潘冬子的爸爸在臨走時給了潘冬子乙個禮物，那就是一顆閃閃的紅星。這顆紅星像乙個指路燈，指引著潘冬子前進。
終於，他歷盡艱險，成為了一名真正的紅軍，隨***和父親一起打仗，報效祖國。 我非常佩服主人公潘冬子，因為他是歷盡千辛萬苦才加入紅軍的。他親眼看見公尺店老闆公尺中摻沙，抬高公尺價，勾結官府，還明目張膽的殺人。
冬子不怕，他巧妙暗地裡幫助百姓搶奪大公尺，用勇氣在公尺店放火。唉，如果是我們，在就嚇得六神無主。所以我非常佩服潘冬子的智慧和勇氣。
看完這本書，我更明白了今天和平生活的來之不易，但我們不能被今天的平安生活衝昏了頭腦。讓我們再一次將右手五指併攏，舉於頭上——「人民的利益高於一切」，再一次將右手握拳在頭側——「準備著，為共產主義事業而奮鬥！」「時刻準備著！
當遇到困難和挫折的時候，要想潘冬子爸爸一樣不向困難低頭，以頑強的毅力和堅定的性念去克服它；當遇到危險時，要想潘冬子媽媽一樣，把生的希望留給別人，死的危險留給自己，為正義獻出自己的一切；在成長的道路上，要像潘冬子一樣，以少年特有的樂觀、陽光、智慧、勇氣頑強向上、勇往直前，時刻不忘自己身上的重擔。嚴格要求自己，從點滴做起，從自己做起，以頑強的精神，爭做一名新時代的小英雄！ 紅星閃閃，閃閃紅星，閃爍著革命的光輝，作為一名少先隊員，更應當懂得付出、回報、感恩、體諒，做一名像潘冬子一樣的紅星。
6樓：網友
方法步驟：
1、讀一本書的時候，就要知道這本書的最基本的內容，例如，書名，作者，內容的梗概等。這些，對於乙個讀了這本書的人都必須掌握的。所以，讀後感開文就要把這些亮出來。
例如，我在暑假的時候，讀了某某寫的一本書，名叫《某某》,在這本書裡，他向我們講解了某某生活的時代發奮力強的過程。
2、寫完了讀後感的開頭後，看你寫的人就想知道，你看了這本書後，你能得到什麼樣的教育，受到了怎樣的啟發，因此，再分一段，就要開始把自己的觀點寫出來。例如，我看完這本書後，深受啟發，終於明白了乙個道理，就是人活當下，必須百分百努力。
3、當然，你寫出來這個觀點後，實際上，必須再要用事實來證明你的觀點，你要如何證明你的觀點呢。有兩個層面，一就是結合你讀過的書來延伸到自己的現實生活中，以此來前後結合而寫。另一種就是以你以前與現在的感想做對比後，進行表達。
4、對於讀後感來講，其實最重要的就是感字，所以，這個感字能帶給你如何的想法，就要看你對這本書的瞭解程度以及受影響的程度。一本書，可以讓我們感受很多，所以，最好的就是從讀的書裡找到乙個最鮮明的觀點亮出來，而且要保證這個觀點是正確的，積極的，向上的。
5、最後一點就是表明心態，本身你從書中得到了啟發，受到了教育，自然就希望自己能如主人公或者是書裡的某個人物一樣，要怎樣，所以，在作文的最後，你就要表明你的心態，意思就是書寫一下自己的志向和理想。這樣，你的讀後感就寫好了。
要一篇關於我做了一件好事的作文，一定要新穎。
7樓：火焰
一件好事。
寒假裡，我和金荻炯一起出去玩。下午，我們一起乘11路車回家。我們走到了快閣苑大橋的上坡時發現幾個小孩正在橋邊上的一條僅有半公尺多寬的小路上玩。
這條小路旁是幾尺寬的花壇，種著一些花花草草，還有幾公尺高的樹。就因為有了這個花壇，所以小路便與橋正中的水泥路隔絕了。以前小路沒裝欄杆，路人都不敢往小路上走，生怕摔著，現在小路上裝了欄杆，大家都往小路上走，摔倒了也沒事，但一些。
七、八歲的小孩依舊可以從橋欄這邊鑽到那邊，因為橋欄是設在小路上的，所以橋欄另一邊還有一鞋多寬的空隙。有些小孩閒著沒事幹，就經常鑽到橋欄另一邊，扶著橋欄走，比誰膽大，能走到橋上。這不，那些小孩子又在玩這種危險遊戲了。
突然，我發現乙個正在玩這種危險遊戲的小孩身體抖了一抖，很危險，我急忙拉著金荻炯跑過去，扶住那個小孩，又讓他馬上鑽到裡面來。我和金荻炯把他扶進裡面後，我們開始勸他不要玩這種危險遊戲了，還說了許多這種危險遊戲的壞處，小孩子顯然還小，我們說的話十有。
八、九聽不懂，但至少那句「掉下去的話，後果是很嚴重的」聽懂了，還向我們點頭，說自己再也不玩這種危險遊戲了。聽了這話，我和金荻炯這才放心的離開。
路上，我還特意回頭一看，呵，那小孩果真不在玩這種危險遊戲了，my god!他竟然學著我的樣子，批評教育那些躍躍欲試、蠢蠢欲動、對爬欄杆無比熟悉熱愛的、比他還小的小孩子們，我外笑內……暈！ 累死了。
可不可以。
8樓：使用者
有一次，在車上我看見一位老奶奶抱著乙個嬰兒，我給老奶奶讓座了，老奶奶誇我是乙個好孩子，我開心地笑了，回到家後，我說了這件事情，爸爸說：「人要助人為樂，這才是最快樂的」。我深刻的記住了爸爸說的這一番話。
從此以後，我只要坐公交車的時候，只要看見老爺爺、老奶奶或抱小孩的阿姨就會讓座，他們都誇我是乙個好孩子。
初一作文 一「成長」「寒假」「春節」為話題或內容。可寫每日見聞，隨想，讀後感，觀後感，
9樓：聚焦思維解讀
同問 八年級下冊寒假生活指導答案 檢舉|2011-02-08 12:07 提問者： love╯▽╰baby |瀏覽次數：1635次| 該問題已經合併到》
我來幫他解答。
湖水的造句，至少四個？一什麼湖水造句有哪些？
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吉凶指數 86 夢見一，新的開始的暗示。工作 戀愛上都可得到新的開始。一直以來困擾的問題也可能得到解決，是個好夢。夢中的麻將，是糾紛與浪費的象徵。夢見麻將一對一，對工作 學業上的事情不怎麼上心！這兩天往往會因為某種打擊而挫傷了你的工作 學業激情。做不做都一個樣，做了反而還會捱罵！你會有這樣消極的想法...