學數學小妙招 學數學有什麼小妙招
1樓：張三**
1、興趣是學習最好的老師，數學是一門偏理論比較抽象的學科，特別是對於小學生來說，一些知識點超出了他們的理解範圍，如果只是一味地灌輸理論知識只會讓他們感覺到乏味。我們可以藉助一些教具來將這些知識形象地展現出來，可以提高孩子們的興趣，使他們主動學習數學。
2、課上認真聽講，提高課堂學習效率，往往能夠起到事半功倍的效果。學習不是一直學習，我們要做的是在學習的時候只專心於學習，特別是上課最忌諱開小差。上課認真聽講得從小開始培養。
3、課後適當複習，適當多做題，養成良好的解題習慣。剛學習完的知識往往忘得很快，我們需要通過不斷地做題來鞏固我們所學的知識，從最基礎的題做起，再逐漸深入。
4、善於思考，不輕言放棄。數學中常常會出現一些題目，比較鍛鍊孩子的邏輯思維能力。可能一開始會讓孩子無從下手，但是不能養成一看不會就不做的習慣，可以慢慢開刀他，讓他養成善於鑽研的好習慣。
5、正確對待考試，鍛鍊他們總結的能力。做到在考試前能夠非常熟悉所學的知識點，考後不論分數高低均需要把做錯的題歸納歸納總結一下。
數學教學方法
2樓：曉曉老師聊教育
數學教學方法：
1、自主**式學習法。
自主探索是讓學生自主學習、自主探索、自主研究的一種課堂教學模式，充分體現了學生的主體地位。在新課程標準實施以來在各學科都應用得較為廣泛，且在教學中能更好地激發學生的學習積極性、主動性，讓學生自己去**新知識的來由並研究其特徵，探索其在實際生活中的應用價值。
2、小組討論學習法。
這種模式以學生為主，讓學生分組共同協作商量和討論教師提出的問題，與教師形成一種互動的方式，小組討論有利於培養學生集體主義思想，課堂上小組討論有利於在學習數學的過程中分類思想、綜合思維能力、理解能力的培養。
3、發現式學習方法。
發現式學習方法是繼自主探索式學習法、小組討論學習法之後的又一種以學生為主體的教學模式和方法，通過閱讀教材來發現新知識、發現新問題、發現新的解題思路和解題方法、發現數學規律、發現學生容易出問題的地方。
4、演示與表演學習法。
演示教學法是數學教學乃至所有學科的教學最基本的、最普遍使用的一種模式。主要是教師演示課堂教學內容和講述新的知識內容。有的教學內容無需學生去進行**和發現，如定義、概念和公理等。
這些內容我們都是直接講述或藉助教學用具進行演示或說明理論知識的形成。
5、寓教於樂的遊埋歷晌戲學習法。
新版數彎鋒學教材安排的內容生動有趣，課題就像乙個香餑餑，很誘人的。如有趣的七巧板，日曆中的方程，一百萬有多大等等。教學內容也變得具有很強的趣味性、遊戲性，如檯球桌面上的角，變化的魚。
利用遊戲既可鍛練學生的膽量，調動學生的學習積極性，培養集體主義思想。
6、問題式教學法。
問題式教學方法爛爛是將需要學習的新知識編排成乙個個聯絡密切的問題，讓學生對每乙個問題進行思索、討論、最後作答。學生在討論過程中同樣有相關的問題提出，問題提得越多，對知識掌握越牢固，教師在其中起引導點撥的作用。
7、反饋訓練教學法。
為了檢驗學生對於課堂知識的掌握情況，有必要對照所學知識的掌握程度和應用情況進行及時的反饋。反饋訓練是課堂教學的重要組成部分，反饋題的設計至關重要，反饋題的設計要適量，難易適度，可以根據不同學生的學習水平層次設計適合每個學生的反饋訓練題。
數學學習方法與技巧
3樓：三里店村
上課認真聽講，課後多練習。
數學：課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。
還有就是大量練習題目。基本上每課之後都要做課餘練習的題目（不包括老師的作業）。數學成績的提高，數學方法的掌握都和同學們良好的學習習慣分不開的，因此．良好的數學學習習慣包括：
聽講、閱讀、**、作業．聽講：應抓住聽課中的主要矛盾和問題，在聽講時儘可能與老師的講解同步思考，必要時做好筆記．每堂課結束以後應深思一下進行歸納，做到一課一得．閱讀：閱讀時應仔細推敲，弄懂弄通每乙個概念、定理和法則，對於例題應與同類參考書聯絡起來一同學習，博採眾長，增長知識，發展思維．**：
要學會思考，在問題解決之後再探求一些新的方法，學會從不同角度去思考問題，甚至改變條件或結論去發現新問題，經過一段學習，應當將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規律．作業：要先複習後作業，先思考再動筆，做會一類題領會一大片，作業要認真、書寫要規範，只有這樣腳踏實地，一步乙個腳印，才能學好數學．總之，在學習數學的過程中，要認識到數學的重要性，充分發揮自己的主觀能動性，從小的細節注意起，養成良好的數學學習習慣，進而培養思考問題、分析問題和解決問題的能力，最終把數學學好．
總之，是個積累的過程，你瞭解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的方法。祝學習成功！
4樓：妹妹你大膽往前走
1、平時的數學學習：
1，課前認真預習。預習的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預習，掌握度要達到百分之八十。帶著預習中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題。
預習還可以使聽課的整體效率提高。具體的預習方法：將書上的題目做完，畫出知識點，整個過程大約持續15-20分鐘。
在時間允許的情況下，還可以將練習冊做完。
2、讓數學課學與練結合。在數學課上，光聽是沒用的。當老師讓同學去黑板上演算時，自己也要在草稿紙上練。
如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目就可能不會做。聽老師講課時一定要全神貫注，要注意細節問題，否則「千里之堤，毀於蟻穴」。
3、課後及時複習。寫完作業後對當天老師講的內容進行梳理，可以適當地做25分鐘左右的課外題。可以根據自己的需要選擇適合自己的課外書。其課外題內容大概就是今天上的課。
4、單元測驗是為了檢測近期的學習情況。其實分數代表的是你的過去，關鍵的是對於每次考試的總結和吸取教訓，是為了讓你在期中、期末考得更好。老師經常會在沒通知的情況下進行考試，所以要及時做到「課後複習」。
2、期中期末數學複習：
要將平時的單元檢測卷訂成冊，並且將錯題再做一遍。如果整張試卷考得都不好，那麼可以影印將試卷重做一遍。除試卷外，還可以將作業上的錯題、難題、易錯題重做一遍。
另外，自己還可以做2－3張期末模擬卷。
3、數學考試技巧：
如果想得高分，在選擇、填空、計算題上是不能丟分的。在考數學的時候思想不能開小差，而且遇到難題時不能想「沒考好怎麼辦啊」等內容。在通常情況下，期末考試的難題都是不知道怎麼做，但有可能突然明白的那種。
遇到這種題目要沉著冷靜，利用題目給你的一切條件進行分析，如這次考試有兩個空白的鐘，還有去年七年級期末的幾題填空。這些條件都對你的解題有很大幫助。在期中、期末考試中有充足的時間，將自己的速度壓下來，不是越快越好，爭取一次做成功。
大概留35分鐘的時間檢查。
5樓：網友
數學呢，學的時候不要著急，認真仔細的思考你所答的題，即便一時想不通，大腦也不要亂，要始終保持冷靜，平時也多做些題，這樣會增加對此型別題的記憶。每個人都會有自己的一套方法，希望你能找到自己的學習方法。祝你學習進步哦！
6樓：玉碎映象
大量做題 量變到質變 構建自己的知識框架。
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