1樓：網友
餘華《在細雨中呼喊》
語言深刻、很有哲理，讀後讓人回味無窮，小學生可以讀，但可能只能讀懂皮毛，要真正讀懂它，可能需要有些社會經歷的人。
2樓：網友
打我覺得在細雨中呼喊這一本書，小學生有一些小學生可以讀，當然也有一些小學生不可以讀我不太確打我覺得在細雨中呼喊這一本書，小學生有一些小學生可以讀，當然也有一些小學生不可以讀，我不太確定。
3樓：需要的時候都不缺
酥鬆的撻底與奶香嫩滑的撻芯，搭配細膩順滑的忌廉和酸甜的士多啤梨，組成一款可愛的聖誕帽蛋撻~這次我是自己做了撻皮，怕麻煩的小夥伴們可以買現成的撻皮，直接製作撻芯，一倒一烤直接搞定！
這款在家就能做的聖誕帽蛋撻用到了安佳原味黃油與安佳稀忌廉，黃油源自紐西蘭優質牧場奶源，奶香純正濃郁，讓撻底更加酥鬆，稀忌廉乳脂含量高，所以非常好打發，而且做造型穩定持久不易塌。這樣做出來的蛋撻不僅有著雙倍奶香，口感層次也超級豐富，最重要的是廚房小白照樣能輕鬆上手、不翻車！一起來學做這款香甜細膩，奶香十足的蛋撻吧～
用料 撻皮。
安佳原味黃油 30克。
糖粉 20克。
全蛋液 25克。
低筋麵粉 95克。
撻水 蛋黃 45克。
糖粉 20克。
安佳稀忌廉 180克。
表面裝飾 安佳稀忌廉 120克。
糖粉 8克。
士多啤梨 6顆。
首先準備好需要用到的材料。
步驟1這次用的安佳黃油來做撻皮，怕麻煩的小夥伴可以直接買現成的撻皮，然後直接做撻水。
步驟2將黃油切成小塊，提前軟化，加入糖粉。
步驟3用刮刀將黃油和糖粉壓拌均勻，再分三次加入常溫的全蛋液進行打發。
步驟4每次都要打發至黃油充分吸收蛋液再加入下一次，出現水油分離可以隔溫水進行打發，幫助黃油充分吸收蛋液。
步驟5打發均勻後加入過篩的低筋麵粉。
步驟6抓捏成團。
步驟7裝入保鮮袋擀成3mm左右的厚度，冷藏鬆弛1小時備用。
步驟8鬆弛後取出，用模具壓成需要的大小。
步驟9稍稍回軟後壓入烤盤。
步驟10用叉子在撻底扎孔，防止烘烤過程底部凸起，冷藏備用。
步驟11接下來做撻水，有現成的撻皮的寶寶們從這一步直接開始，蛋黃加糖粉攪拌均勻。
步驟12倒入安佳稀忌廉，使撻芯奶香味更醇厚，口感更細膩、柔滑。
步驟13攪拌均勻後過篩2-3遍。
步驟14將做好的撻水倒入撻殼中9分滿。
步驟15180度中層烘烤25分鐘左右，取出冷卻備用。
步驟16蛋撻冷卻後來做忌廉裝飾，稀忌廉中加少許糖粉。
步驟17打發至有明顯紋路即可。
步驟18裝入裱花袋，擠在蛋撻上，安佳稀忌廉打發後用來做造型，非常持久不易塌。
步驟19最後裝飾上士多啤梨，撒上少許糖珠，可愛的聖誕帽蛋撻就做好啦。
步驟20一次吃到4重口感，你也快來試試吧。
4樓：微微的萌萌萌寵
是餘華的那本嗎？為何不能？鄙人比較喜歡餘華的書，很寫實，能通過小人物的生活反映出時代背景，餘華的《許三觀賣血記》，《活著》，《兄弟》，都挺好的。
還有路遙的《平凡的世界》，《人生》，也值得一讀，
5樓：権俵利恵
豌豆花開在四月。
它是香味飄滿了我那帶有泥巴的褲腿。
我深一腳淺一腳地為它引水灌溉。
想溼潤一下它為了叫喊著豐收叫喊的乾巴巴的嗓子。
豌豆花開在溼潤的田野。
它是大片大片泥土地裡美麗的衣裳。
在北方，開在北方的花朵們就經常嘲笑它的香氣。
是的，它不比月季開得又大又好看。
它不比玫瑰香氣十足。
但我從心眼裡喜歡它。
喜歡它從一篇綠色裡讓我看到了綠油油的希望。
我聽不見風裡的蝴蝶和它交談著什麼。
我聽不見暖暖地四月天是怎樣把它當作了親愛的娘子。
四月天和它相親。花裙脫落。
豌豆花害羞地變成成熟的豌豆cite=
《在細雨中呼喊》講了什麼？
6樓：阿偉**影視
《在細雨中呼喊》以我的視角為主線，講述家中變化、自己的成長旅行。
在細雨中呼喊》是一本關於記憶的書，是餘華。
發表於1991年的第一部長篇**。它的結構來自於時間的感受，確切地說是對已知時間的感受，也就是記憶中的時間。這本書試圖表達人們在面對過去時。
比面核飢對未來更握念有信心。
因為未來充滿了冒險，充滿了不可戰勝的神秘，只有當這些結束以後，驚奇和恐懼也就轉化成了幽默和甜蜜。這就是人們為什麼如此熱愛回憶的理由，如同流動的河水，在不同民族的不同語言裡永久而寬廣地盪漾著，支撐著我們的生活和閱讀。
藝術特色
讀完《在細雨中呼喊》，一方面由於餘華對生命誕生、生命掙扎、生命毀滅的動態過程的展示『其對生命勃發、死之顫慄的刻畫都充滿攝人心魄的悲劇力感。另一方面，則是由於**世界裡漂浮著凝重的生命意象。可以說，段氏困這部**正是由具有意象意義的沉甸甸的意象構築而成的。
《在細雨中呼喊》主要講的是什麼？
7樓：肥淳美婁戈
在細雨中呼喊》是餘華於1991年發表的第一部長篇**，以乙個普通的農村少年孫光林的視角，勾畫出了上世紀七八十年代江南農村和城鎮歲手的圖景，描述了這位江南少年在成長過程中所經歷的絕望、幻滅、孤獨與憂傷，以及對於家庭溫暖、友情、親情的理解和追求，同時也揭示了個人命運與時代之間的緊密關係。
**採用回憶體的形式，將主人公孫光林在細雨中呼喊的場景與他的成長經歷交織在一起，呈現出一段錯亂時空中的回憶。孫光林在孤獨中呼喊，他的呼喊聲充滿了對家庭、友情和親情的渴望，同時也反映了他對於個人命運和時代現實的反思和掙扎。
整部**讓遊充滿了濃郁的鄉土氣息和人情味，描寫了農村生活中的細節，同時也揭示了當時社會和家庭中的種種問題。通過主人公的成長經歷，作者呈現出乙個時代的記憶和集體經驗，表達了對於生命、人性、情感的深刻思考和探索。
總之，《在細雨中呼喊》是一部充滿情坦雀銷感和思想深度的**，通過主人公的成長經歷，反映了時代的變遷和個人命運的起伏，展現了人性的複雜和豐富性。
讀《在細雨中呼喊》
8樓：星恩文化
有人說這是餘華寫得最好的一部作品，也有人花了一下午的時間一口氣酣暢淋漓的讀完了整本書。我在不久前花了乙個星期的時間讀完了這部作品。
總的來說就倆字，壓抑，內容情節實在讓人太壓抑了，整本書將那個時代的中國農村的殘酷現實展現得淋漓盡致，至今的農村中仍然存在著書中描繪的大量的影子。或許這並不是某個時代的特徵，而是上千年來的人性的描寫。可能自己也是生長在農村，在那裡度過了近二十年的時間，經歷過很多農村人的事，所以書中的很多情節都能讓我產生強烈的共鳴。
乙個好的閱讀者就是在跟作者對話，乙個好的作者筆下的人物就好像是身邊生活實實在在存在的人物，餘華對這本書作的自序就很好的說明了這一點。
讓我還有震撼無比的乙個共鳴點就是，主人公的青少年時期的經歷。孤僻，孤獨，渴望愛與被愛，讓自己總能在那一大段回憶文字裡捕捉到自己的身影。
其實整本書是以回憶的方式講述不同人的不同的仿兆命運，大多數人的命運備納租都是悲慘的，悲慘得讓人壓抑，讓整個世界都籠罩在壓抑中。不像《大江大河》裡的那樣，可以通過高考改變命運，可以通過致富改變命運，大茄如多數人窮盡一生也無法改變自己的命運。
讀《在細雨中呼喊》
9樓：金色盛典歷史
在細雨中呼喊》是餘華的一篇力作，是一本以孫光林的回憶為主線的**，第一遍讀得時候，對於時間點和人物，感到有點混亂，讀第二遍才對人物和時間，有了清晰的認知。
一、孫光林的父母。
孫光林的祖父孫有元，他的前半生叱詫風雲，後半生又滑稽可笑，是乙個悲苦的人物，孫廣林的父親孫廣才，是乙個無賴似的人物，他視自己的家人為阻礙，在妻子生前就和同村的寡婦同居。孫光林的母親柔弱的忍受了一生，唯一爆發的憤怒是在彌留之際。
孫光林在這樣的家庭裡孤獨，無助，只有在他養父家的五年裡他才感受到了一點家的溫暖，不幸的是在他十二歲那年，養父王立強因婚外情自殺，養母離家，孫光林又一次回到了家裡。
二、孫光顫陵林的兄弟。
孫光林的哥哥，從小就在同齡孩子中稱王，性格暴躁、貪婪。但是深得「父親」激洞迅喜愛。兩家吵架，孫光平揮著菜刀不要命似的追打著拿著魚叉王家的兒子。
弟弟孫光明，為救乙個八歲的孩子，過早的離世。
三、孫光林的朋友明此。
蘇宇，蘇航，劉小青，國慶，年幼的魯魯……每個人物都鮮明的從紙上走出來，讓人感覺深刻。
讀此書的感覺，就像是聽乙個人緩緩而談，不造作，也沒有蕩氣迴腸，但時時都抓著你的心。書中的每一句話都寫得恰到好處。不能增多，也不能刪減。
本書是以回憶為主線的，作者說「回憶的動人之處就在於可以重新選擇，可以將那些毫無關聯的往事重新組合起來，從而獲得了全新的過去。 」既然對過去有了全新的認知，那麼，對於未來是不是會有更多的期許呢？
在細雨中呼喊的內容簡介，活著的內容簡介
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小學生可以託管嗎,小學生可以託管嗎
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小學生可以給小學生做家教嗎，小學生可以給小學生做家教嗎？
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