人腦夠用嗎 25,人腦子幹嘛用的

2025-01-23 09:30:34 字數 3425 閱讀 2184

人腦夠用嗎

1樓:鳳亦凝

記住一些忘掉一些是這樣的 你以前記憶過的東西 在一段時間沒有去接觸之後 會淡忘 形象點就是 在紙上寫一些字 反覆寫就像反覆描 越描越重 線條越粗 顏色越重 這就是 所謂的反覆感知會加深記憶 和在紙上寫的 字不同的是 大腦裡記住的會 慢慢忘掉 其實研究證明人只要是記憶過的東西都不會是那個資訊在大腦裡消失掉 只是因為一時想不起來 因該是現在在不斷的感知其他的資訊 至於你說人的 大腦象電腦磁碟似的有容量 這個我認為不對 有沒有什麼相關的科學研究我不知道 但 想象 你 記憶書本和記憶 環境人名 車站 有什麼不同嗎 也就是你的一生都在不停的記憶 那你有發現 正常人(除疾病患者之外)有連別人的**都記不住地嗎 隨便找幾個老人你就清楚了吧。。 你的擔心純屬妄想 記住一些忘掉一些 是和你的記憶裡有關 也就是乙個人的智商問題了 智商越高 記得越快 記憶會更持久 處理分析自己記憶中資訊的能力越高 就像計算機的配置優劣一樣。

為什麼有些人的腦子那麼好用?

2樓:匿名使用者

腦子好,情商高麼?我們班一智商高達250的牛逼學生,全級第一,什麼奧數,科技獎班喻戶曉,有一天我無意中聽到他和班上一些高手說:成績不好的都是智商低下看不懂,學不會,所以只會玩,只會打架鬥毆,所以我從不和那些垃圾說話,但要是他們來和我搭話,我也只能應應他們,不然被哪個垃圾王盯上打到你全身殘廢,難怪之前我叫你的時候你伊伊哦哦的不想鳥我,還好被我聽這個小垃圾聽到了,要是被垃圾王聽到了你豈不被打傻了?

3樓:網友

首先,先天智商高,這會使的他在想問題的時候思路更加清晰、條理,更加容易想到解決問題的方法;

其次,在後天的學習中,通過不斷的對大腦進行鍛鍊,可以提公升思考能力;

再者,通過學習一些思考方法,使的自己的思考方式擁有規律性,有一定的邏輯,當找到適合自己的方法後會更加的迅速;

最後,在於知識的積累,這個非常重要,沒有一定的知識積累對於很多事情因為不懂,自然不得其法,當擁有足夠多的知識後,自然思考也就更快。

以上幾點做到後,能夠明顯發現自己的腦子變得好用了,當然,學習的時候要注意休息,注意飲食,不然容易導致偏頭痛等問題。

人腦子幹嘛用的

4樓:匿名使用者

左 右 腦。

人腦中有2千億個腦細胞、可儲存1千億條訊息,思想每小時遊走三百多里、擁有超過1百兆的交錯線路、平均每24小時產生4千種思想,是世界上最精密、最靈敏的器官。研究發現,腦中蘊藏無數待開發的資源,而一般人對腦力的運用不到5%,剩於待開發的部分是腦力與潛能表現優劣與否的關鍵。

人的腦部構造分為大腦與小腦。大腦由大腦皮質(大腦新皮質)、大腦邊緣葉(舊皮質)、腦幹、腦梁所構成。大腦皮質從位置上可分為額葉、聶葉及枕葉三部分。

此外,腦又分為左、右兩半部,右半球就是「右腦」,左半球就是「左腦」.而左右腦平分了腦部的所有構造。左腦與右腦形狀相同,功能卻大不一樣。

左腦司語言,也就是用語言來處理訊息,把進入腦內看到、聽到、觸到、嗅到及品嚐到(左腦五感)的訊息轉換成語言來傳達,相當費時。左腦主要控制著知識、判斷、思考等,和顯意識有密切的關係。

右腦的五感包藏在右腦底部,可稱為「本能的五感」,控制著自律神經與宇宙波動共振等,和潛意識有關。右腦是將收到的訊息以影象處理,瞬間即可處理完畢,因此能夠把大量的資訊一併處理(心算、速讀等即為右腦處理資訊的表現方式).一般人右腦的五感都受到左腦理性的控制與壓抑,因此很難發揮即有的潛在本能。

然而懂得活用右腦的人,聽音就可以辨色,或者浮現影象、聞到味道等。心理學家稱這種情形為「共感」這就是右腦的潛能。

如果讓右腦大量記憶,右腦會對這些訊息自動加工處理,並衍生出創造性的訊息。也就是說,右腦具有自主性,能夠發揮獨自的想像力、思考,把創意影象化,同時具有做為乙個故事述說者的卓越功能。如果是左腦的話,無論是你如何的絞盡腦汁,都有它的極限。

但是右腦的記憶力只要和思考力一結合,就能夠和不靠語言的前語言性純粹思考、影象思考連結,而獨創性的構想就會神奇般的被引發出來。

右腦(本能腦·潛意識腦) 左腦(意識腦)

1.影象化機能(企劃力、創造力 、想像力)

2.與宇宙共振共鳴機能(第六感 、念力、透視力、直覺力、 靈感、夢境等)

3.超高速自動演算機能(心算、 數學)

4.超高速大量記憶(速讀、記憶 力)

左腦(意識腦)

知性·知識·理解·思考 ·判斷·推理·語言·抑制。

五感 ( 視、聽、嗅、觸、 味覺)

5樓:匿名使用者

是為了老了以後回憶痛苦與磨難的、、、

人的大腦能用多少東西啊

6樓:網友

1、右腦的功能是感性直觀思維,這種思維不需要語言的參加,比如掌管「**」、「美術」、「立體感覺」等。而左腦的功能是抽象概括思維,這種思維必須藉助於語言和其他符號系統,主管「說話」、「寫字」、「計算」、「分析」等。

2、開發腦潛能重點在右腦開發,目的是充分發揮右腦優勢,更好地將左右腦結合起來,達到全腦學習的效果,全腦學習包括快速閱讀、快速記憶、思維導圖,去年,有學者推薦精英特速讀記憶訓練列入學生學習計劃中,以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右,學習每天練習1-2個小時,兩個星期就能取得很好的效果,普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會達到3000字每分鐘的閱讀速度,記憶力也相應的快速提公升。這個建議得到了**教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可,並提出儘量讓孩子三年級以上一定要使用,今早對孩子進行大腦開發。

3、我兒子我初中讓他練習精英特快速閱讀記憶訓練軟體進行大腦開發,今年考上了北京大學,通過了香港科技大學面試,學習能力我覺得比常人高很多。我上傳了他的成績,我個人覺得有精英特的軟體進行右腦開發是很必要的。

7樓:法律系列

那要看那個人的大腦有多大。

8樓:

大腦利用率嗎?只有百分之幾。

為什麼要多用腦?

9樓:易書科技

高爾基有一次和兩個作家到那不勒斯的一家飯店就餐。坐定之後,他建議來一次觀察比賽。大家約定對新進來的一位顧客進行瞬間觀察,然後分別說一說觀察所得印象,看誰說得最準確、最細緻。

不一會,一位顧客推門而入。高爾基凝神注視了一下後,很快就掌握了他的主要特徵:臉色蒼白,身穿灰色衣服,一雙手細長而且發紅。

作家安德烈耶夫看得十分馬虎,連衣服的顏色也說不對。

而另乙個作家布寧卻觀察得十分準確、細緻,不僅看到他身穿灰色衣服,而且看到他佩戴著一副帶小花的領帶;不僅看到他雙手細長且發紅,還看到他小指的指甲不正常。他還根據此人的舉止、神色,判斷此人可能是個**。

大家向飯店的主人一打聽,竟不出布寧所料。為什麼布寧觀察得這麼細、這麼準,連高爾基也甚為佩服呢?就是因為他在凝神觀察的過程中,始終伴隨著積極的思維,對觀察物件進行敏銳分析、比較與判斷。

感悟箴言。在看的過程中要多用腦,不斷地進行分析、綜合、比較、判斷。只有這樣,才能把握觀察物件的特點,並不斷發展與提高自己的觀察能力。

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