1樓：網友
有點費神哦！
你買本總複習的書，裡面歸納的清清楚楚。
2樓：耳幽聽
建議買初中語文知識手冊…很全。
3樓：網友
高三複習書裡早就給你收羅好了。
語文中考試題(4)
4樓：四季教育
(選自《意林》)
21.簡要概括本文寫了麥客哪幾件事？(4分)
22.從描寫的角度賞析第(15)自然段畫線句子的表達效果。
23.文中的麥客與母親都給人留下了深刻印象，結合文字分析兩個人物的性格品質。(4分)
24.此文的原文標題是「麥客」，在被**時改為「消失的麥客」，結合文意，說說這樣修改的原因。(4分)
六、(50分)
25.家規指乙個家庭所規定的行為規範。俗話說得好：
國有國法，家有家規，沒有規矩不成方圓。在每個家庭裡，家人應遵照著怎樣的行為規範、為人處世，或怎樣遵照行為規範為人處世，你一定有想說的人、事、看法……
請以」我家的家規」為題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②字數不少於600字；③文中不得出現真實的人名、校名和地名。
求中考語文答案，並詳細解析
5樓：
摘要。分號用以分隔多重複句第一層次的分句，無論該層次若干分句的邏輯關係是什麼。例：
昨天一清早，天氣驟然變冷，空中佈滿了鉛色的陰雲；中午，凜冽的寒風刮起來了，呼呼地颳了乙個下午；黃昏時分，風停了，就下起鵝毛般大雪來。分號在並列分句中的用法大句中被冒號、破折號、括號、引號分隔出來的並列分句有相對的獨立性，中間可根據需要使用分號。例：
打獵的講究不少：雉雞、野兔要白天打，叫打坡；野豬、狐、獾、熊和狼要夜裡打，叫打獵。分號在列舉分項中的用法分項列舉各項如果是分句，自然可以用分號。
在單句中冒號引出的並列短語用於分項列舉，可以用分號分隔，使得分項的性質顯得突出。例子：還有一種意見認為，愛國主義有四種特點：
時代性；階級性；民族性；包容性。分號在解釋同一詞語中不同釋義中的用法辭書的條目在同一義項下有三個及以上釋義時常用分號分隔。例：
安放；處理；放置。
求中考語文答案，並詳細解析。
您好。您可以發題目了。好。b
幫我講解一下a選項唄，具體錯在哪，怎麼改？
a，節奏後面有用逗號。
為什麼呢？麻煩幫講解一下唄，謝謝。
因為分號是用在三個排比句之間，這個只是兩個。
不需要用分好。
不需要用分號。
那這都是兩句呀？
這句是對比句。
剛才那個不是對比，那個是類似於排比。
這個對呀。分號可以用來分開並列分句的。
給你總結一下吧。
分號用在排比句，並列句之間。遞進句裡面有可以。
分號用以分隔多重複句第一層次的分句，無論該層次若干分句的邏輯關係是什麼。例：昨天一清早，天氣驟然變冷，空中佈滿了鉛色的陰雲；中午，凜冽的寒風刮起來了，呼呼地颳了乙個下午；黃昏時分，風停了，就下起鵝毛般大雪來。
分號在並列分句中的用法大句中被冒號、破折號、括號、引號分隔出來的並列分句有相對的獨立性，中間可根據需要使用分號。例：．打獵的講究不少：
雉雞、野兔要白天打，叫打坡；野豬、狐、獾、熊和狼要夜裡打，叫打獵。分號在列舉分項中的用法分局老灶項列舉各項如果是分句，自然可以用分號。在單句中冒號引桐扮出的並列短語用於分項列舉，可以用分號分隔，使得分項的性質顯得突出。
例子：還有一種意見認為，愛國主義有四種特點：時代性；階級性；民族性；包容性。
分號在解釋同一詞語中不同釋義中的用法辭書的條目在同一義項下有三個及以含塵上釋義時常用分號分隔。例：安放；處理；放置。
初三語文詞語和句子理解選擇題兩道，需要解釋
6樓：唐門兔子
你好1【高談闊論】 解釋：高：高深；闊：
廣闊。多指不著邊際地大發議論。 ①見地高超、範圍廣泛地談論。
含褒義。 ②大發議論；漫無邊際地談論。含貶義。
這道題中c應該是正確的。【脫穎而出】：作謂語、賓語、定語；含褒義。
只能用於人。所以這道題應該選a。
2、a從語法上分析是錯誤的，但從口語上來說，是沒有問題的，但是考試更注重的是對語法的掌握。而d選項本身就是正確的。所以相較之下，應該選d。
7樓：網友
1,c,高談闊論：多指不著邊際地大發議論；2,用「了」，表示已完成，這句話中還有'已"字，也是表完成。
8樓：網友
第一題脫穎而出並不是單指人，第二題，「了」表示一種已完成的狀態，比如說我好了。
9樓：孫嚴輝
1. 解釋：高：
高深；闊：廣闊。多指不著邊際地大發議論。
見地高超、範圍廣泛地談論。含褒義。 ②大發議論；漫無邊際地談論。
含貶義。 用 法 聯合式；作謂語、賓語、定語；含貶義。
2. 責成：指定某人或某機構辦成某件事。
值辦成功，而這裡是處理。
初三語文改錯題（求詳細的解析，不只要答案）
10樓：大神滴
1、a解析b、構建學生健全晚上的人格，構建和健全完善自相矛盾c、使。沒有主語。
d、贏得碩果累累的收穫，重複。
2、b解析a、具有芬芳的泥土氣息，用詞不當c、後來還在這裡接見外國使節，前後連線不當d、其原因是板塊把他們帶到了南極造成的，重複3、d應該修改為是他能否戰勝孤獨的關鍵。
4、c解析a、在篩選後面加上「的」
b、將首個移到「中國觀音文化之鄉」前。
d、防止與不再矛盾，將不再改為「的」
初三語文：文學常識選擇題。（請說出錯誤之處）
11樓：網友
古時「陰」指山北水南，「陽」指山南水北，正好反了。
古人一般把南面視為至尊不對，應該是東面，項王就坐東面的說。
狂人日記》收在《吶喊》裡，不是《彷徨》
所以第乙個對。
12樓：歲月不寒
1.下列文學常識表述正確的一項是 （a）
b.古時「陰」指山北水南，「陽」指山南水北。
c.古人一般把面南背北視為至尊。
d.魯迅的《狂人日記》收在短篇**集《吶喊》
求初中中考語文人教版閱讀理解答題技巧的.docx
13樓：望明豔
1．通讀文章，瞭解主要內容，揣摩中心思想。
2．認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。
3．逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。
4．檢查，看是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。
下面是不同題型的答題模式，孩子們可以在考試中靈活應用。
詞語。一、某句話中某個詞換成另乙個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表範圍等），換了後就變成……，與事實不符。
動詞理解。xx生動表現了人（事）物xx的特點（情狀）（或描繪出一幅……的場景），反映了人物……的心情。
一句話中。某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
答：不能。因為：
1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入裡、由現象到本質）規律不一致。
2）該詞與上文是一一對應的關係；
3）這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。
某句話在文中的作用。
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、**）；埋下伏筆（記敘文、**）；設定懸念（**）；為下文作輔墊；總領下文；
文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
文末：點明中心（記敘文、**）；深化主題（記敘文、**）；照應開頭（議**、記敘文、**）
初三上語文複習，初三語文總複習資料
自此主要是看看後面自此表裡面的四字詞語，還有書下加拼音的字詞，意思瀏覽一遍就好了，但是文言文裡面的除了那些地名一定要作為重點記憶。讀音一定要念準，讀音不同一般意思都不同。把文言文裡面的通假字歸納出來。我也是初三的，這個方法不錯，我的成績還是很穩，每次都還考得不錯。初三語文總複習資料 學好語文，最基本...
初三學生交友問題，要上初三了，交友出現問題，好迷茫，好痛苦
人的一生總會有這樣那樣的煩惱，因為人的一生就是不斷遇到煩惱化解煩惱的過程！凡事都有主次緩急，只有頭腦冷靜，遇事不急不慌的人才是笑到最後的人！為人大度的人，一定是煩惱很少的人！建議你明白上面幾點硬道理就是了！接下來 把中考作為頭等大事，全力以赴投入學習複習 沒有什麼比這更重要的了！對她仍然笑臉相迎，不...
SOS初三複習出問題了 100分財富懸賞 說得好給分
初三中考複習重在穩和堅持。穩，首先要有個沉穩的心態，戒驕戒躁。做到這一點要對中考有個基本把握，哪怕做了最差的打算，心裡也一定要有底。第二就是複習要穩，書看得越細越好，慢點不要緊，如你所說你記憶力很好，那麼就要好好利用。總之，切忌浮躁，一切慢慢來。還有老師在最後一個月可能會出很難的題讓你們做，千萬別急...