初中數學習題能多一些嗎,數學,初中數學題?

2025-01-20 18:25:09 字數 2403 閱讀 8956

1樓:我思故我在

2.五名同學在「愛心捐助」活動中,捐款數額為(單位:元),這組資料的中位數是( )a.10b.9c.8d.6★☆☆顯示解析。

3.已知等腰三角形中有乙個角等於50°,則這個等腰三角形的頂角的度數為( )a.50°b.80°c.50°或80°d.40°或65°

★顯示解析。

4.下列命題正確的是( )a.對角線相等的四邊形是等腰梯形b.對角線相等且互相平分的四邊形是菱形c.對角線相等且互相垂直的四邊形是菱形d.對角線相等且互相平分的四邊形是矩形。

顯示解析 5.對任意實數x,點p(x,-2x+3)一定不在( )a.第一象限b.第二象限c.第三象限d.第四象限11.函式y=

xx-3的自變數x的取值範圍為。

x>3.★☆顯示解析 12.

81的算術平方根是。

3.★☆顯示解析 13.不等式組。

x-3≥0x2<3​的所有整數解之和是。

12. 顯示解析。

2樓:大鈴說電子

提問。<>

第10題。你稍等一會。

提問。需要多長時間[擠眼]

我算出來了。

算出來沒有答案。

但是算錯了。

選b提問。好像不太對吧。

<>提問。題目不一樣。

這裡是三個,總覺得思路跟上了又沒完全跟上。

提問。能退錢嗎。

可以不差評嗎?

你看看思路。

3樓:

什麼內容?七到九年級的都要嗎?

數學,初中數學題?

4樓:網友

題意有點不清不楚,我猜題意是騎自行車的孩子本身視線有個俯角,即到達平地後的,而在坡頂時俯角為52°,所以坡面的俯角是52°

然後認為坡的斜面是直線的,自行車騎到坡底就停了,所以只要計算坡斜面長度就是騎行距離,即。

sin( 公尺)

5樓:網友

這題問的很奇怪,應該是題面沒給全,要不然沒法解。

學好初中數學是多做題嗎?

6樓:使用者

絕對不是啊!我現在是高三的學生。中考數學得了150。

按照我的經驗最重要的是掌握方法。做題是必須的。但是做多了就會有厭惡感啊。。

最有效率的方法就是做完題就歸納下用了哪些方法。做不出的就想會什麼會做不出。是哪些方法沒有熟練掌握。

我還記得比如幾何的題目有很多都是加輔助線。那你就可以歸納下加輔助線的方法。會很受益的。

乙個初中數學題?

7樓:網友

設每個圖中三角形為△abc,其中三角形左下的頂點為b,右下的頂點為c。

圖一根據三角形內角和為180°,我們有。

o=180°-∠obc-∠ocb

因為bo和co分別為∠abc,∠acb的內角平分線所以∠obc=且∠ocb=

所以∠o=180°

根據三角形內角和為180°,我們有。

a=180°-∠abc-∠acb

所以∠o=90°+

--圖二根據三角形內角和為180°,我們有。

o=180°-∠obc-∠ocb

因為bo和co分別為∠abc,∠acb的外角平分線所以∠obc=且∠ocb=

所以∠o=根據三角形內角和為180°,我們有。

abc+∠acb=180°-∠a

所以∠o=90°

--圖三根據三角形的乙個外角等於不相鄰的兩個內角之和,我們有∠o+∠obc=∠ocb

所以∠o=∠ocb-∠obc

因為bo為∠abc的內角平分線。

所以∠obc=

因為co為∠acb的外角平分線。

所以∠ocb=

所以∠o=90°

根據三角形內角和為180°,我們有。

a=180°-∠abc-∠acb

所以∠o=

8樓:聶闊

1.乙個三角形內角和為180度,你將180度減去兩個已知的內角,所得結果為90度就是直角三角形。

2.由直角三角形的性質如果一條邊的平方加另一條邊的平方等於第三條邊的平方。

數學題初中?

9樓:匿名使用者

答:由圖11-1,11-2可知,b組100人佔20%,d組a人佔28%。由此比例關係,可以算出a=140;

由a組20人,b組100人,b組20%。換算出a組佔比4%。

由圖11-1,可知,a組20人,e組40人。a組人數:e組人數=1:2,a組人數佔比4%,所以e組佔比8%。

因為,a+b+c+d+e=100%,所以c組佔比為100%-4%-20%-28%-8%=40%;

再由,c組圓心角360°*40%=144°。

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