1樓：哇塞塞影視剪輯
可以教育孩子告訴孩子，這是不好的行為，而且一定要告訴孩子，關心同學，善待同學，這樣他們才會有朋友，才會讓老師喜歡，才會有小紅花的獎勵。
2樓：冰魄藍楓
批評與鼓勵相結合。當值日班長把不聽勸解照樣在課間追逐打鬧的學生捉到辦公室時，老師要毫不客氣地加以批評，要求他們必須做出保證，不再追逐打鬧。
3樓：你真的好嗎
有。例如可以給孩子們一些小任務，讓他們自己獨立去完成，這樣孩子也會很感興趣，也不會和其他人打鬧。
4樓：真實一面
我認為課間休息時間就是孩子休息的時間，所以他們在課間打鬧也是很正常的，如果強硬的對這樣的現象進行管理，那麼孩子即使是課間時間，也不能得到很好的休息，而且如果非要對這種現象進行強制性的管理的話，那麼也就失去了課間休息時間的意義。
5樓：你到底敢不敢
孩子課間經常打鬧，這是正常現象，我覺得不需要管理，只要告訴孩子在打鬧的時候注意安全就好。
6樓：你還好嗎
首先就是在課間活動的時候應該組織起來去幹一些有意義的事情，而且每乙個課間活動都應該去進行安排，而不是讓孩子自己去進行戲耍打鬧，應該去幹一些有意義的事。
7樓：南宮羽兒依依
孩子在課間的時候經常打鬧，作為老師的話我們可以這樣子，誰可以在課間時候不打鬧的話可以得到乙份小禮品，小孩都喜歡這些小東西的。
8樓：你到底敢不敢
這個得需要學校制定一定的規矩，在休息時間不能隨意的去打鬧，要確保安全方面的問題。
9樓：渣掉渣掉
我個人覺得沒有必要，下課了之後就應該讓他們釋放天性。
課間學生愛打鬧怎麼辦？
10樓：搖一搖
<>想要解決學生在課間打鬧的問題，其實也很簡單。
學生在課間的時候打鬧，無非就是上課太疲勞，然後沒有事做，就喜歡相互之間打打鬧鬧來打發時間，由此而已。
想要解決他們在客廳打造的問題，那就要讓他們找到有意義的事情去做，分散他們的注意力，他們就不會去打鬧了，比如說可以組織一些課間的小活動，讓大家集體去參加，讓班幹部作為領導指揮，讓大家一起做一些有意義的活動或者遊戲，緩解一下上課的疲勞感，這樣勞逸結合也能杜絕學生之間的打鬧問題。
孩子間打鬧，家長如何處理呢？
11樓：雨花_岑
一、平復情緒，鼓勵孩子自己解決問題 很多時候，當孩子之間出現矛盾，尤其是感覺自己孩子受到了欺負時，家長很容易情緒失控，於是很難冷靜思考，更別說解決問題了。 因此，家長們在遇到這類問題時，首先要先平復好自己的情緒，此外也要平復孩子的情緒，通過孩子的訴說或其他途徑，搞清楚事情的來龍去脈，理智地進行思考。 此外，家長在解決此類問題的過程中，扮演的角色應當是引導者，而不是審判者，要引導孩子自己去解決問題，否則只會讓孩子越來越依賴自己。
因此，在瞭解事情的真相後，家長們應當引導孩子去弄清他們之間出現矛盾的原因，以及各自所要擔負的責任，然後鼓勵孩子自己去思考解決問題的方法。 切忌大包大攬、護犢子，讓孩子喪失鍛鍊自己的絕佳機會。 二、雙方家長如需溝通要心平氣和地講道理 有一些矛盾或問題，可能已經超出了孩子之間可以自行解決的範疇，這個時候就需要家長們之間的溝通。
此時，家長們需要注意自己的言行舉止，切忌引發新的矛盾。 而且雙方家長不能存在偏袒自己孩子的心理，更不應該只聽自己孩子的片面之詞，而是應該站在客觀、公平的角度化解孩子之間的矛盾。 另外，家長們如需溝通的話應該在私下裡進行，不應該在班級群裡面公開理論、吵鬧，否則只會造成更大的不良影響，甚至激化矛盾，也會給自己的孩子後續融入新集體造成困難。
三、教授孩子一些交往技巧 孩子之間出現矛盾的主要原因，還是對於一些交往技巧不能很好地掌握，作為家長應該加強孩子在這一方面的能力。 家長要時刻教育孩子：要維護好和其他小夥伴之間的友誼，不要事事都以自己為中心，畢竟是要經常和這些小夥伴們在一起學習和玩耍的，而且處理好了這些關係可以讓孩子身心更加愉悅。
另外家長們在平時也要給孩子立一些規矩，諸如跟小夥伴說話要客氣、不要亂動別人東西、要真誠地對待小夥伴們等等。 四、要學會從孩子的角度出發看問題 孩子的思維與成年人還是有很大差別的，家長要學會從孩子的角度出發，來看待他們之間的矛盾。 諸如很多時候，他們之間的矛盾與衝突看起來十分嚴重，可能隔一天或者一會兒兩個人就又變得親密無間了。
因此，當孩子之間出現了一些較小的矛盾時，家長應該教導他們學會主動道歉和用合適的語言化解矛盾，不要凡事都想著佔上風。 孩子之間發生矛盾是很正常的現象，作為家長一定要擔當好引導者和幫助者的角色，讓孩子迅速擺脫這些干擾，健康快樂地成長。
孩子之間的打鬧要怎麼管教？
12樓：我的小哲哲
1.判斷這是孩子間的「正常衝突」還是受欺負。
有時候，孩子的打鬧很多是遊戲的成分。平時，家長可以提醒孩子，玩鬧的時候不要動作過度，不要打到對方身體比較脆弱的部位。
2.不要直接插手去警告對方或實施懲罰。
孩子的事情，大人不要隨意摻和。孩子之間發生爭執，他們自己處理問題的過程也是鍛鍊他們處理人際關係的過程。家長聽到的可能是自己家孩子的一面之詞，對事情的來龍去脈不是太瞭解，如果直接插手反而會讓事情變得更復雜。
3.引導孩子找出解決問題的方法。
當孩子不知道如何處理與小夥伴之間的矛盾，向家長尋求幫助時，家長應引導孩子找出解決問題的方法，並且確定最終的解決方法時應遵循以下原則：（1）如果事情較嚴重，應與老師和對方家長共同商量解決之策。（2）如果責任在自己，應主動向對方道歉。
3）如果責任在對方，應明確告訴孩子這是一種錯誤行為，以防止孩子模仿。（4）如果是原則性問題，要引導孩子學會用適當的方法爭取自己簡禪的權益。
4.巧妙與對方父母溝通，鼓勵孩子正常交往。
當孩子之間發生「矛盾」時，雙方父母最好能誠懇地交談，友好地解決問題。孩子是最敏銳的觀察者，父母的一言一行，孩子都看在眼裡，並且在他們幼小的心裡雹雹留下深刻的印象。
父母要鼓勵孩子與人交往，讓孩子在衝突和糾紛中獲得體驗，增長與人交往的經驗。如果矛盾公升級，家長介入期間，要注意：在孩子表達出自己的情緒後，予以接納，不要馬上批判對錯，也不要急於將自己的想法強加給孩子，要給予孩子足夠的安全感。
等孩子的情緒緩和後，再和他源咐帆一起討論怎麼處理，或者下次再遇到同樣的事情該怎麼做。
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