1樓：匿名使用者
2005年 11月2日 星期三晴 提起綠豆，也許大家會覺得再熟悉不過了，可大家都不知道綠豆發芽的過程吧。我今天就要用水泡綠豆，觀察它發芽的過程。 首先，我將杯子灌滿水，然後拿了一把綠豆，它渾身都是綠色的，好象身披著一件綠色披風一樣，只有乙個橢圓形的地方是白色的，我又把它拿在手裡撮了撮，感到有些粗糙，好象握著的是一小把凹凸不平的石頭一樣。
最後，我把它放進了水裡，它們有的在水裡翩翩起舞，旋轉著沉下去；有的好象不願意呆在水裡，便在它白色的部分上公升起了乙個小小的「降落傘」。可是它的「降落傘」不久就「壞了」，便只好沉入了水底。我好象都聽見它們在「咕咚，咕咚」的喝水呢！
過了一會兒，綠豆們的身上便結滿了小水珠，像一顆顆珍珠一樣。 他們是多麼可愛啊！就像乙個個綠色小精靈一樣！
2005年 11月3日 星期四晴 今天早晨，我起床時發現綠豆身上的小珍珠沒了，只有幾顆綠豆身上還留著兩三顆珍珠。而且還有幾顆綠豆白色的地方下面長出了一顆棵嫩綠的小芽，還裂了一道口子，使它那層綠色的皮開了一道小小的口子。 它們長的真快啊！
2005年 11月6日 星期天晴 今天下午我放學回家時，看到又有幾顆綠豆發芽了，原來的綠豆芽也長到5公釐了，並且脫去了它一半的「披風」，就像穿了一件有帽子的衣服一樣，中間也裂了一道大口子。聽媽媽說，發芽了的豆子不能泡太多的水，否則就會淹死。我趕緊倒掉了杯子裡的一些水，把它們放在向陽處，希望他們在陽光的照射下快快成長。
2005年 11月8日 星期二晴 下午我看到所有的綠豆都已經脫完殼了，而且都長出了芽，最長的7公釐，最短的2公釐，它們脫的殼漂浮在水面上，看上去就像綠綠的浮萍一樣。它們的裂縫越來越大，好象一掰就要斷了似的。我趕緊把他們的「披風」倒掉，換上新的水。
啊，他們已經快長成豆芽了！看著我親手泡出來的豆芽，我還真不忍心吃呢！ 他們就像我的好朋友一樣，伴隨我成長。
2樓：匿名使用者
生活中處處有科學，只是沒有注意罷了。人們在日常生活中的衣食住行，**也離不開科學，至於生產，勞動，體育，衛生，軍事，更是需要科學。」以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥」在日常生活中流傳著許多約定俗成的生活常識，它們都是前人的經驗之談。
於是，我們機械地認為這些生活常識理所當然的是正確的和有益的，往往不假思索地照做。久而久之成為習慣，也讓你的生活麻煩不斷，因為這些所謂的」經驗」、」常識」恰恰是與生活常理相違背的，而要相信科學，只有尊重科學，才有可能規避禁忌，少受其麻煩困擾。冬天，天氣寒冷，玻璃瓶蓋往往擰不開，怎麼用力也不能奏效，有經驗的人只要把瓶蓋放在火上烤烤。
就能輕而易舉的擰開。你知道這是為什麼嗎？這就是熱脹冷縮的道理。
天氣寒冷時，瓶蓋收縮，緊緊咬住瓶口，就不容易擰開，烤火受熱膨脹後，瓶蓋就鬆了，於是不費多大的力就能開啟了。當老人家穿針費力時，她就把針放在頭髮上擦擦，你知道這是為什麼嗎？這其實是在潤滑減少摩擦呢。
人的頭髮裡含有油脂，針在擦頭髮時就等於加了潤滑油，因此就能減少摩擦，就能很容易的穿針了。午餐肉、豆豉鯪魚、茄汁豆……都是美味的罐頭食物，它們都可以存放很久而不易變壞。這因為罐頭是密封的，細菌便無法進入。
人們在製造罐頭食品的時候，把罐頭裡的空氣全部抽出，然後把它封口。在沒有空氣的情況下，即使裡面的食物沾上少許細菌，它們也無法生存或繁殖啊！這就利用了微生物生存的條件中的空氣。
有些食物不能用高溫加熱，否則會影響它們的營養和味道。對於這些食物，我們可快速將它們加熱至一定溫度（一般為60℃～85℃）,持續15到30分鐘，然後迅速冷卻。這樣既能殺死食物中的大部分微生物，又能保持原有的味道。
這種加熱法叫做巴斯德消毒法，是法國科學家路易·巴斯德（louis pasteur）發明的，科學要研究各種自然現象，並尋找它們產生、發展的原因和規律。每乙個小小的疑問都有可能引發科學的發現。牛頓（lsaac newton）好奇於蘋果落地而發現了萬有引了定律；瓦特（james watt）好奇於水沸騰後頂起壺蓋而改進了蒸汽機。
只要留心觀察，從**身邊的問題著手，我們都可以進入科學的世界。科學就在我們身邊。
3樓：匿名使用者
科學小實驗 1. 把一根筷子插入裝著公尺的杯子中，然後將筷子上提，筷子會把公尺和杯子提起嗎？ 筷子的神力 思考：
把一根筷子插入裝著公尺的杯子中，然後將筷子上提，筷子會把公尺和杯子提起嗎？ 材料：塑料杯乙個、公尺一杯、竹筷子一根 操作：
1、將公尺倒滿塑料杯。 2、用手將杯子裡的公尺按一按。 3、用手按住公尺，從手指縫間插入筷子。
4、用手輕輕提起筷子，杯子和公尺一起被提起來了。 講解： 由於杯內公尺粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大於杯內的壓力，使筷子和公尺粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將成公尺的杯子提起來。
科學小實驗以及原理
4樓：網友
科學小實驗以及原理如下：
1、穿透土豆的吸管。
這個實驗藉助了空氣的力量，通過空氣的作用力將土豆扎穿。我們將吸管的一端用手指堵住，吸管內空氣的唯一齣口就是扎入土豆的那一端，吸管內空氣體積在插入土豆的那一瞬間變小，對周圍的壓強將增大。
但這個力不足以大到可以推開手指和吸管壁，只能從相對比較薄弱的土豆中衝出去，所以我們就能夠用吸管將土豆穿透。
2、平衡鳥。
平衡鳥之所以會平衡，是因為新增回形針後，重心由鳥身體中部前移到鳥嘴巴，也就是說整隻鳥實際的重心在嘴尖這點的下方。
把鳥嘴巴放在手上，就像乙個籃子掛在手指上一樣，鳥就能夠穩穩的被托住。
平衡木運動員，能在平衡木上完美展現各種高難度的體操動作，也是因為運動員能很好掌控自己的重心，所以能夠達到平衡狀態。
3、奔跑的鐵環。
在本實驗中，我們拉長橡皮筋然後鬆開下面，由於彈性橡皮筋向上收縮恢復原狀，鐵環與皮筋之間有靜摩擦力，會隨著皮筋一起上公升。
而我們用手遮擋住逐漸變短的皮筋，從視覺看上去好像是鐵環在自己上公升。
科學小實驗及原理
5樓：小橘
科學小實驗及原理如下：
1、筷子提公尺。
將筷子插入乙個裝滿大公尺的瓶子中，發現一根筷子就能提起整瓶大公尺，這是由於筷子與公尺之間以及公尺與公尺之間的摩擦力很大造成的。
2、白紙壓尺。
這是個神奇的小實驗，將白紙平鋪在邊緣一半懸空在桌面的直尺上，白紙與桌面可看作全接觸，他們之間空氣較少，當重物打擊直尺時，由於受到力的作用，直尺會將白紙向上挑起，此時白紙和桌面間空氣壓強小於大氣壓，大氣壓會壓住白紙不讓直尺彈起來。
3、彈跳的泡泡。
將水和洗潔精按照3:1的比例配製成混合溶液，用吸管取溶液，即可吹出泡泡但泡泡較易破；將膠水和混合溶液按照1:2的比例混合，此時再用吸管取溶液，吹出泡泡。
帶著手套接觸泡泡，此時的泡泡不僅不易破，並且用手接觸後還能彈跳。
解密時刻：中的泡泡因水分蒸發，易爆，加入膠水後會變得很黏，水分就不容易蒸發，泡泡膜的強度增加，於是就能在我們的手背上蹦跳了。
三年級科學小實驗的製作過程是什麼？
6樓：小熊玩科技
1、準備好摩擦滲謹弊起電小實驗的工具和材料，有塑料瓶、泡沫球、勺子、泡沫板，如下圖所示。
2、開啟瓶子，取出勺子，如下圖所示：
3、用勺子取泡沫球，如下圖所示：
4、把泡沫球放入透晌棗明塑料瓶中，如叢族下圖所示：
5、 搖勻瓶中的泡沫球，如下圖所示：
6、拿泡沫板在頭髮上摩擦起電，如下圖所示：
7、把泡沫板靠近塑料瓶，觀察實驗結果，如下圖所示：
科學小實驗，科學小實驗
會吹泡泡的瓶子 思考 你知道瓶子是怎樣吹泡泡的嗎？材料 飲料瓶1個 冷熱水各1杯 彩色水一杯 子1個 橡皮泥1塊 吸管若干 操作 1 將吸管逐一連線，形成長管 連線口用膠帶封好 2 將吸管放入瓶中，並用橡皮泥密封住瓶口，然後把瓶子放置在盤子中。3 彎曲吸管，使吸管另一端進入有色水的玻璃杯中。4 向瓶...
科學小實驗，有哪些科學小實驗？
瓶子賽跑 帶電的報紙 胡椒粉與鹽巴的分離 帶電的氣球 可愛的浮水印 分合的水流 漂浮的針 神奇的牙籤 有孔紙片託水 手絹的祕密。一 瓶子賽跑 思考 裝有沙子和裝有水的兩個同等重量的瓶子從一個高度滾下來，誰先到達終點？材料 同等大小 重量相等的瓶子兩個 沙子 水 長方形木板一塊 兩本厚書 操作 1 用...
科學小實驗，一個科學小實驗
物體的沉浮與所受的重力有關 這個實驗用了控制變數法 控制變數浮力相同 而重力不同 故說明物體的沉浮條件與所受重力有關 這個實驗最好是能設立一個對照組 取三根質量 體積 形狀都相同的新鮮蘿蔔 將一個圖釘插入其中一根蘿蔔中 將多個圖釘插入另一根蘿蔔中 剩餘的那根蘿蔔不做處理 將三根蘿蔔同是放入水中 觀察...