1樓：扶不起的老阿斗
無法補救的失誤是最大的失誤，由於時間的不可逆轉性，這種失誤幾乎無法補救。即使汲取教訓，亡羊補牢，但是，對於已經過去的學生，這樣的補救沒有任何價值。對具體的學生而言，教師付出的是職業時間，而學生付出的卻是生命時間。
誤谷誤一季，誤人誤一生。所以，教師需要敬畏學生，並以此為基礎，確立並踐行教師的職業精神，要有為學生生命奠基的使命感，為學生生命成長添磚加瓦的成就感，為學生失敗刻骨銘心的負罪感，這是作為乙個教師的責任與使命。敬畏學生，是教師必備的從業心態和操守。
熱愛學生和尊重學生，幾乎就是教師職業成功的前提。敬畏學生，敬畏乙份美好的情愫，敬畏對學生的責任感，維護乙份職業的神聖使命，如此，教師才能自覺地維護它和成就它，才能把職業換算成事業，並在事業中成就教師的幸福人生。近代西方哲學家康德有一句名言：
有兩樣東西，我們愈經常愈持久地加以思索，它們就愈使心靈充滿日新月異、有加無已的景仰和敬畏：在我之上的星空和居我心中的道德法則。」敬畏是我們真誠對待這個世界唯一正確的態度。
教育者的敬畏是理智而崇高的，那些無邪的眼睛遠比蒼茫的宇宙真實得多。教育者的敬畏到了什麼高度，他的教育智慧就可能達到什麼高度。所以，教育目的要在敬畏中發現，教育的內容要在敬畏中選擇，教育的技巧要在敬畏中表達。
因為敬畏，才能靜心教書，潛心育人；因為敬畏，才能堅定不移地守護教育的品格和精神；因為敬畏，才走進教育博大的情懷；因為敬畏，教育者們才向人類的未來送去早晨的清風和春天的細雨，將教育的田野灌溉成一片美麗的花園。
2樓：糯公尺糰兒咪呀
內心無不自豪感可言的意思，豪：具有傑出才能的人。
自豪：自己感到光榮，值得驕熬。
例句：每當國旗緩緩公升起時，我都按捺不住心中的激動和自豪。
3樓：帳號已登出
內心無不自豪感可言的乙個主要的乙個意思，就是內心充滿著這種非常自豪的一種感覺，就是說即便不說的乙個情況下，也是感覺自己的這種自信自豪。
無不使人感到自豪的意思
4樓：胥旺所寒
這個叫「偷換主語」.
解析：看到琳琅滿目的藝術珍品——主語是「我們」；
無不使人感到自豪——主語有可能是「我們」,也有可能是「來到這舉世聞名的博物館」和「看畢李到琳琅滿目的藝術珍品謹旁」這兩件事。
改法：無不使人感到祥數橡自豪 --感到無比自豪。
無知者的自豪感
5樓：拋下思念
時光荏苒，歲月靜好。蹉跎經歷了二十餘載，彷彿懂了一些道理，曉了一些社義，慢慢的就開始少了謙卑，多了自滿，瘦了請教，肥了指教。
曾幾何時，懵懂少年之際，我們的眼中充滿了對知識的渴望，亦充滿了對他人仰慕。正因為感受到自己的無知，才會源源不斷的汲取知識的養分，向書本、向老師、向他人學習，任何乙個人都會成為我們學習的榜樣，也正是這個時期我們的知識儲備量飛速的提公升，認知的廣度和深度都以每日斗公升的速度提公升。或許，有人會問我們每個人都有這一時期嘛，我的答案是肯定的，那就是孩提時代。
孩提時代的我們對世界充滿新鮮感，對知識充滿渴望感，對他人充滿敬畏感，也正是在在這一時期，我們的從一張張白紙開始讀懂社會的生活秩序和規則，慢慢的融入這個社會，而支撐孩提時代飛速成長的基石就在於無知者的求知慾。
隨著年歲的增長，漸漸的我們的腦海中多了一些積累，履歷中多了一些沉澱，我們不再是一張白紙，而是有血有肉有識有思的人。作為乙個人，我們開始以自我的眼光看世界，看社會，看他人，在求知路上開始有選擇的汲取養分，有的時候甚至是不屑於眼前的學識，內在積累鉛氏和沉澱開始放慢堆積的步伐，有的時候甚至關閉通道。在生活和學習之路上，看到他人的見解，自我認知中帶一點輕蔑，不過爾爾，對於他人長時間奮鬥的成扮緩果發出於我而言不過數日之功罷了。
日復一日的前行後，無知者的敬畏感開始缺失，慢慢的我們開始不再發現問題。對於乙個人、乙個民族、乙個社會，如果不再發現自身的問題，那是一件很怕的事情，沒有了問題就沒有了思考，沒有了思考就沒有了改進，沒有了改進就沒有進步，沒有了進步就沒有希望了。所以發現問題才是我們成功的前提要見，而發現問題的關鍵在於保持無知者的敬畏感，不斷的學習並汲取，才能讓問題越來越多，不斷更新。
吾輩亦然，若有一天你發現自己沒什麼問題，沒什麼不懂得知識，那麼請你正視自己的現狀，從每一點開始發現自己的不槐缺散足，瞭解並去發現更多的問題，然後開始乙個個的解決。永葆一顆敬畏之心，一顆無知者的敬畏之心，才是我們無知路上前行的動力**。
「民族自豪感是最廉價的一種自豪感」大家怎麼看這句話
世界上每個國家，每個民族都應為它感到自豪自信，作為任何一個國家的公民如果走自豪感都沒有的話，這個國家將會逐漸走向貧窮，衰落甚至滅亡，自豪無能用金錢來衡量，它是一個國家靈魂，只有一個強大的國家，人民才有自豪感。也是對方，13億人都有這種自豪感，但是沒有對比就沒有優越性，難道都要對著老外說，找感覺 民族...
如何弘揚傳統文化，激發民族自豪感
對於傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化,激發全社會對中華優秀文化和祖國語言.增強民族自豪感和文化自信心,提升廣大公民和青少年的道德素養和語文素質 如何繼承發展中華民族傳統文化？如何傳承中華文化？一。如何繼承和弘揚中華民族的優良傳統 取其精華，去其糟粕 批判繼承，古為今用。對於傳統文化中符合社會發展要求的...
哪個民族對中國認同度最高，自豪感最強
必須是漢族了，本民族的文化，自然是認同度最高啊。民族凝聚力的本質就是對民族文化的認同感，歸屬感，和自豪感是對的嗎？對的，現今漢服復興運動的目的就是為了增強漢民族的民族認同感，歸屬感。作為中國最大的主體民族，有重大活動時其它少數民族都穿上自己的民族服飾，唯獨漢族穿西服或者運動裝之內，這實在是一件多麼可...