1樓：範太少的作文格
孩子上補習班。
的時候，也不好好學習，還有必要上嗎？
這句話問得，讓人很是無語。記得一次開班會。
班主任老師說，老師輕易不會放棄乙個孩子，但也請家長擔起責任來，不要放棄自己的孩子。
像開頭這個問法，你覺得孩子上補習班也沒用，是不是就打算放棄，如果孩子上學也不好好學，是不是同樣讓孩子早早放棄學業？
每個孩子的自主性，學習動力不同，但這不是天生的，都是家長言傳身教，甚至一點點糾正、培養起來的。
補習班效果不好，可以不上，但不是說它沒用，而是孩子用不上。我們做家長的，現在不是糾結孩子上不上補習班的問題，而是要考慮孩子為什麼不好好學的問題。
也聽某些家長說過，「孩子根本就不是讀書的料。」孩子是不是讀書的料，是你說了算的？你又為孩子付出過什麼呢？
現實中，是有省心的孩子，貌似家長不管不顧、不聞不問，學習就特別好，也特別努力，但不代表，孩子就沒有在某些方面收到了家長的教育、影響和啟發。
父母日常生活中的一言一行，甚至乙個動作，潛移默化中，無形就給了孩子學習的動力，不管是正面的，還是負面的。
有的孩子是因為有了榜樣而學習，有的孩子純粹就是沒有依靠下的自救行為。
你的孩子為什麼不好好學習，受了誰的影響，做家長的要深刻反省一下了。
補習班效果不大，可以放棄，做家長的和孩子一起，不妨在平時的學習中，把孩子的學習態度端正起來，興趣提高起來，孩子有了動力，出了成績，咱們再回頭說補習班的事也不遲。
千萬千萬，不要放棄您的孩子。
****於網路，侵刪。
2樓：網友
當然有必要。家長要觀察分析孩子為何學習效率低，一般來說是學習能力不足或是學習動力不足，家長和老師應對症下策，針對孩子的學習障礙進行專業輔導和引導，加強互動。
3樓：菓凍大**
我覺得沒有必要上了。因為上了也是浪費錢。建議家長髮現孩子的興趣特長，針對孩子的興趣特長去重點培養。也是乙個不錯的方向。
4樓：愛小樹苗
我覺得沒有必要，而且也應該從根本入手，應該和自己的孩子好好溝通一下，瞭解孩子為什麼不想學習，而且也應該讓孩子養成乙個良好的學習習慣和方式，這樣才能夠從根本上解決問題。
5樓：文文
成績不好肯定要上，除非有其他特長，你要弄清楚孩子為什麼不想上補習班，是不喜歡那裡的老師還是不喜歡那裡的環境，好好溝通一下。
6樓：小丑哈哈
個人覺得還是有必要繼續上，首先是輔導問題，現在的家長輔導輔導孩子都是乙個很大的難題，在補習班有老師幫助，多多少少還是會有效果的，其次是時間，如果家長都是上班族，那麼孩子放學之後的接送也是個難題，孩子去輔導班也是乙個歸宿。
孩子上補習班有用嗎？
7樓：我是認真的忽悠
我感覺這種做法還是比較好的，值得提倡的勞逸結合的教學方式在教育孩子的過程當中，我們應該要讓孩子做到勞逸結合，要讓孩子感受到學習的快樂，要讓孩子知道學習是一件非常幸福的事情。
而非是把孩子當作乙個學習的木偶一樣，讓孩子整天去上這樣的補習班上，那樣的補習班。興趣班有必要給孩子報嗎？這個問題有個體的差異，所以也不能一概而論。
如果你的孩子是學齡前兒童，建議你有必要給孩子報個興趣班，如果你發現你的孩子對什麼感興趣，你就把那個興趣班。
第二，作為家長，有責任觀察孩子對什麼感興趣，如果發現孩子有特長，對某一方面特別感興趣的話，就應該給孩子報乙個興趣班，培養他的興趣，並且還能激發孩子的學習熱情。
第三，為了使孩子能夠平穩的上學，在課堂上能夠坐得住，專注力也集中，應該在學齡前給孩子報個興趣班，比如給孩子報個拼圖板插花班，如果有針對性的鍛鍊孩子的專注力。
第四，如果孩子處在小學階段，由於學習壓力不太大，可以適當的根據孩子的興趣，給孩子報個興趣班，比如報個素描，將來到了初中，高中對立體圖的也能夠有個羅輯思維，能夠從不同的角度去分析數學中的立體幾何。
第五，根據自己孩子的情況而決定，如果孩子就是不願意報興趣班，作為家長，也不應該強制執行。
第六，給孩子報興趣班要講究有目的，有針對性，不能人云亦云隨大溜。
孩子上補習班好嗎?
8樓：小青要買車
在解析以前，大家先看看假日對學生的作用。打個形容，暑期宛如高速路上的高速服務區，大家遠途的跋山涉水後，必須獲得療養，補充能量，檢查裝置，便於於再下一程裡能夠更好地行路。但有時不盡如人意，有的人會惹事，增加不便；有的人並沒有有效的歇息，給下一行程安排帶了更高的風險；也有的人可能因為特殊的緣故，駕車專業技能有提公升，或是換了輛車，下一程跑得更強。
有乙個之後報考清華大學的學員就曾經說過：假期是用於超過的。
因此暑假裡就擁有好多個最起碼的具體內容：獲得歇息，補充維生素，保證安全，以做到下乙個環節的能夠更好地提公升的目地。假日有45天左右的的時間，確實是至關重要的時長，最理想化的情況是：
在安全的前提下猛嫌，激發了學習的動力、提公升了工作能力、擴充套件了眼界、打好基礎，塑造喜好。 說的簡單一點便是，更愛讀書了，更會學了，學到了專業知識了，還增長了愛好和特長，並可以為下一段的學習培訓奠定基礎。所以說：
上不上輔導機構是兼具之上各個方面的要素的。
關鍵以學員在家自學為主導。由於這種型別的小孩，學年意向和自學能力都強，能積極的培訓。而且學習能力是人的一種關鍵專業能力，越學習能力越強。
大虧孫家許多優異的初中學生沒有上過課程內容類的輔導機構。再講對中學生而言社會上難以找出與她們枝空手自學能力非常的培訓機構。父母不要擔心她們新學期學習，她們是可以緊跟課程學習的。
她們更不必須上超前學習的輔導機構。
她們通過自學的資訊可以是：對已經有的專業知識開展歸納總結，次之擴充套件知識層面。因此，用心搞好學校作業，在學習中推進，尤其是對已經有的專業知識的彙總。
可以讓學員搞好思維腦圖，讓專業知識產生網狀結構的構造。還可以讓寶寶開展課前預習，記錄下難題，學生時代帶著問題學習培訓。針對中等水平基本的學員。
提議在給同學留有學生自主學習的時間和空間的情況下，有可選擇性地報好多個培訓班。這種小孩中非常一部分有了解的心願，平常學習培訓也是有一些基本。她們與學習好的孩子一樣必須對早已學習的知識開展消化和吸收，提高她們思考問題工作能力。
學習重要的過程是自身的內在。這種孩子為什麼並沒有變成最優秀的孩子，許多情況下是自學能力必須進一步提公升。因此她們更應該好好地寫作業、歸納總結、閱讀文章。
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只要努力 他的學習肯定會好的 只是他不用功罷了 如果你不會教他或沒有時間教他,可能比較麻煩,但是你可以請家教啊 不會教，打總會吧，棍棒之下出孝徒懂嗎？孩子不好好的學習家長應該怎麼辦？別總說 小心適得其反 想個辦法讓他自己後悔 自己不吃過虧 是不會長大懂事的 切記要讓他自己發現錯誤 你不要總是教育他 ...
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一分耕耘，一分收穫。人生能有幾回搏?現在不搏更待何時?珍惜機遇吧，讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花 1 不管你有再多的興趣愛好，再多的社會關係，再深的對努力學習的厭惡之感。在你青春期的某一個時間點，你都會明白，學習的重要性高過所有。你要無欲則剛，你要學會孤獨，你要把自己逼出最大的潛能，沒有人會為了你...