1樓：追娛星圈記
那麼，孩子放學後家長要怎麼跟孩子聊天呢？
首先，不要問「今天發生了什麼」，而說「今天有什麼開心的事嗎？」
孟非曾說過：「現在的家長們很少會問自己的孩子，你今天過得開心嗎？」
其次，不要問「今天有人欺負你嗎？」，而是說「有什麼我可以幫你嗎？」
不得不承認現在校園暴力事件越來越頻發，這讓很多家長都擔心孩子在學校受到傷害，於是我們會迫不及待地詢問孩子是否被欺負，但正如前面所說這會讓孩子越來越悲觀。
而用「有什麼我可以幫你嗎？」結果就完全不一樣了：
當孩子聽到這個問句時，腦海中的第一想法會變成：父母在關心自己，且他們信任我們、渴望幫助我們，他們是我們堅強的後盾。
這樣孩子就更願意說出自己所碰到的問題。
再次，不要問孩子「今天學到了什麼？」，而是問「今天有提問嗎？」
孩子敢於提問，才能邁出探索學習的第一步。
傳統教育的被動接受型學習增加了孩子的依賴性，剝奪了孩子的好奇心，一味地問孩子「今天學到了什麼」，很不可取。我們更應該做的是鼓勵孩子敢於探索、勇於提問。
最後，不要問孩子「今天老師有沒有表揚你」，而問孩子「今天有什麼好的表現？」
這會讓孩子誤以為，只有得到老師的表揚才算做得好。
但學校里老師不可能面面俱到，孩子們那些閃光的舉動，很可能老師都看不到，所謂問孩子「今天老師有沒有表揚你」倒不如問「今天有什麼好的表現？」。
一來可以讓孩子對自己好的表現加強記憶，二來讓孩子知道「好」表現只要自己認可就可稱為「好」
父母也千萬不要吝嗇對孩子的誇讚。
心理學家威廉·傑姆斯曾說過：「人性最深層的需要就是渴望別人的讚賞，這是人類之所以區別於動物的地方。」
你的誇讚，會成為孩子繼續優秀下去的動力。
最後想說，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。每個孩子都希望被人認可、被人看到。身為父母讓我們從放學後聊天開始，認可孩子、看到孩子的閃光點。
2樓：橘葡學姐
我認為身為家長第1句話應該問孩子，你在學校過得怎麼樣，因為我們作為家長一定要關心一下孩子在學校的生活，這樣才能關注到他身心健康的全面發展。
3樓：白白胖胖一粒公尺
我覺得應該說，寶寶放學啦，來媽媽抱抱，有沒有想媽媽呀？然後再問他今天在學校裡學到了什麼，和同學們的相處怎麼樣，老師佈置了哪些任務等等。
4樓：豆逗吃飯
寶寶放學後家長應該跟他說：你們班裡發生了什麼有趣的事嗎？你今天有什麼不明白的地方需要爸媽給你解答嗎？
你交到好朋友了嗎？這些都可以作為孩子回家後的話或者問題，以便更好的跟孩子溝通。
孩子放學回家，父母的第一句話應該說什麼？
5樓：創作者
引言：孩子放學回家，父母不要立馬對孩子說讓孩子做作業，孩子會感覺非常痛苦。家長要考慮孩子巨集檔的身心，不要總是給孩子佈置一些額外任務，孩子也會接受不了父母的做法。
今天就來跟大家說一說，孩子放學回家父母的第1句話應該說什麼？
孩子放學回家後，父母應該多關心一下孩子，看一看孩子在學校裡面遇到什麼樣的事情，不要一回家就讓孩子做作業，如果乙個父母一回家就讓孩子做作業，孩子也會感覺很痛苦。不要給孩子太大壓力，給孩子太大的壓力，孩子會承受不了，孩子會覺得父母根本不在乎自己的內心想法，乙個孩子如果整天擁有這種心理，孩子就會感覺父母根本就不愛自己。父母要適當的調整自己的教育，要減少對孩子的作業佈置，不要讓孩子沒有玩的時間，乙個孩子如果沒有玩的時間，孩子就會感覺有很大的壓力，孩子不願意接受父母的教育，想讓孩子受到好的教育，首先就要找到適合孩子的方式。
家長一樣給孩子做好榜樣，孩子學習的時候，家長就不要在旁邊玩手機玩手機，孩子也不願意學習，孩子會覺得學習跟自己沒有太大的關係，父母都沒有做，自己為什麼要去做呢？
孩蔽差亂子放學回家後父母應該多表揚孩子，孩子就會對自己有自信，乙個孩子如果有了自信，不管孩子做什麼事情，孩子都會變得非常開心。慶消家長一定要明白一件事情，孩子開心是最重要的，如果乙個孩子沒有乙個好的心情，整天帶著情緒生活，孩子也不會健康快樂的成長。家長要做好孩子的引導，不要總是給孩子施加壓力，如果乙個孩子回家總是面臨著整堆的作業，孩子也不願意回家，還是會覺得家裡面讓自己很痛苦。
6樓：網友
應該詢問孩子今天過得怎麼樣，可以詢問孩帆乎雀子在學校有沒態早有頃咐發現特別有意思的事情，不要問孩子有沒有受到欺負。
7樓：乙個
父母的第1句話應該說孩子回來了，感覺肚子餓不餓，這樣就不會讓孩子覺得有壓力。
8樓：春季的風啊
歡迎回來親愛的寶貝，然後和孩子聊一些孩子在學校裡發生的事情。
9樓：帳號已登出
今天在學校的生活怎麼樣，這樣可以更好的關心孩子，讓孩子感受到很多的空御手關愛，孩鬥嫌子會和家長訴說在學校拆山的一些經歷。
孩子放學回家後，父母應該對孩子說哪些話？
10樓：木木說美食呀
通常孩子放學回家之後，父母說的很多話，對孩子的影響還是比較大的。聰明的父母應該懂得怎樣和孩子相處，也應該懂得怎樣去引導孩子，雖然對外人來說比較隨意，但是自己的教育方式真正的能感染孩子的性格問題，也會讓孩子變得越來越優秀。所以家長的情商高，孩子才會有乙個高情商，這樣和別人相處的時候才會對自己有利。
當孩子放學的時候應該瞭解，孩子在學校的情況多和孩子溝通有意義的事情，也要了解孩子在學校所遇見的困難。在孩子的成長過程中肯定會遇見很多的挑戰或者是積累的經驗，家長都應該去傾聽，幫助孩子面對這些問題。這並不是寵溺孩子，而是吸引孩子的信任力，對於孩子的成長是非常不錯的。
家長也要懂得界限，只要瞭解孩子的事情共同的去分享，就像是好朋友一樣，但是不能太過分的去參與。
要讓孩子去獨立解決一些事情，當解決之後就可以鼓勵孩子或者是表揚孩子，誇讚孩子，真的很棒。其實這些簡單的話對孩子的精神會有很大的幫助，遇見困難的時候也會極力的去思考去解決，而不是想到依賴父母。對於這種獨立的能力來說，對孩子是非常有益，還會幫助孩子在未來的生活中解決很多問題。
孩子的想象力往往是特別豐富的，有可能就是天馬行空，在成年人的眼裡很多不理解，但是孩子的大腦發育是比較快速的。在這個色彩斑斕的世界中有些問題是不固定，但是家長要去支援孩子探索的能力。特別是放學之後就更應該去引導孩子有這些想法，不是詢問孩子在學校考的分數，而是關心孩子的身心問題和生活中的問題。
11樓：創作者
應該鼓勵孩子，要慰問孩子，還要給孩子豎大拇指，說激勵孩子的話，或者是激發孩子興趣的話，和孩子進行有意義的溝通。
12樓：愛心的學姐
應該問孩子在校當中的情況，還可以問孩子肚子餓不餓，孩子有沒有想父母，對孩子說父母特別想念他，對孩子說表現的真棒。
孩子放學回家後，你說的第一句話對娃的影響會很大，你說過了嗎？
13樓：肖艾斯的旅行日誌
說過了，我會跟孩子說先洗手再開始學習或者吃飯，這樣能讓孩純做子變得愛乾淨避免病伏鬥毒傳缺褲磨播，能養成良好的生活習慣。
14樓：野鼬鼠
孩子放學回家後儘量對孩子說辛苦了，鼓勵孩子的話，因為孩子讀書了一天還是比較累的。對孩子多一點關心。
15樓：羅雲紛飛
當然是給孩子說你特別返廳喜咐野歡孩子，特別愛孩子了，這樣孩子會特別的有安全感，也會特別的開心，孩子也會變漏簡隱得更加自信活潑。
在孩子放學回家後，父母第一句話應該怎麼說？說法不同，結果會不同嗎？
16樓：芝芝說天下
孩子放學後回家，父母不必立刻對孩子說讓孩子寫作業，孩子就會感覺很痛苦。父母要了解孩子的心身，不要總給孩子佈局一些額外任務，孩子還會無法接受父母的處理方式。今天我就就要來和大家說一說，孩子放學後回家父梁巖母第1句話應該說什麼？
一、父母應該說什麼？
孩子放學氏野後回家後，父母可以多關心一下殲渣喊孩子，看一看孩子在學校裡面碰到什麼樣的事，不要一回家就要孩子寫作業，如果乙個父母一回家就要孩子寫作業，孩子還會感覺很痛苦。不必給孩子太大壓力，給孩子太大壓力，孩子會承受不住，孩子可能會覺得父母根本不在意自己內心念頭，乙個孩子假如一天到晚有著這種心理，孩子就會覺得父母一點都不愛自己。
父母應適當的調整好自己的文化教育，要儘可能減少孩子的作業設計，不能讓孩子並沒有玩的時間，乙個孩子要是沒有玩的時間，孩子就會感覺有很大壓力，孩子不能夠接受父母的教學，要讓孩子遭受好的教育，首先就是要找到適合孩子的形式。父母一樣給孩子做好榜樣，孩子學習時，家長就千萬不要在邊上看手機玩手機，孩子也不願意學習，孩子可能會覺得學習培訓和自己並沒有太大的關聯，父母都沒做，自身為何要操作呢？
二、多誇獎孩子。
孩子放學後回家後父母可以多誇獎孩子，孩子就會對自己有自信心，乙個孩子如果有了自信心，無論孩子做什麼事，孩子都會變得特別開心。家長一定要搞清楚一件事情，孩子高興是最關鍵的，假如乙個孩子沒有乙個好心情，一天到晚帶上心態日常生活，孩子都不會身心健康健康的成長。家長應搞好孩子的正確引導，不要總給孩子施壓，假如乙個孩子回家一直面臨整堆作業，孩子也不願回家，還是會覺得家裡使自己非常痛苦。
17樓：雲貓君
建議直接說你回來啦？然後給孩子水和公尺飯。說法不同，結果肯定是不同的。
18樓：從不熬夜的好青年
直接說：回來啦，先吃點東西顫虧吧，正常人都不會拒絕的。如果他山鬧看著比較急，暫時先逗洞罩不要打擾他，問東問西，他會很難受。
19樓：可追憶
父母大多數問的是孩子吃、穿等生活情況，漏世其次是詢問孩子學習情況，孩子在學校遇到的租搜空事情，儘量讓孩子自己解弊瞎決。
20樓：吃土吃肉加吃瓜
不用刻意搞什麼儀式盯晌感，就正常洞則握的和他打招呼，然後看他今納慶天的精神狀態再決定要不要進行下一步的溝通。如果對方情緒很高漲，就試著分享他的快樂，如果對方顯得不耐煩，就給他留出足夠的空間。重視對方的情緒，比一味只管自己的想法，效果要好得多。
孩子放學後，家長該說哪些話，不該說哪些話，心裡要有數？
21樓：惹惹家庭教育
1.今天在幼兒園發生什麼有意思的事了？
每天收到孩子後，都是會這樣問孩子，隨後孩子便會向我敘述他感覺有意思的事。有些家長也許只是問孩子「今天你開心嗎？」孩子回應「開心」或「不開心」以後就結束對話了。
而問孩子「今日發生什麼開心/有意思的事了？」也是屬於開放式的難題，會正確引導孩子積極與你傾吐。假如孩子說不出口，家長可以直接和孩子講述自己所發生的開心事情，再慢慢正確引導孩子表達出來。
2.你好朋友到底是誰？
由於孩子年紀還小，邏輯思維能力和語言表達能力很有限，因此家長想問難題的時候一定要問具體的一些。有些家長可能會說「今天在幼兒園學習什麼了？」孩子壓根回應不起來。
家長可以問一下孩子「你好朋友到底是誰」、「大家怎麼會變成好朋友？」
我經常會問孩子「今日你好朋友是否有增多啊？」然後他就非常樂意告訴我他好朋友的事，比如他們一起幹了什麼，或者哪乙個小孩子推他，她們那就不是好朋友了這些。小孩子世界很純潔，聽起來他說道這種，我都會感覺很討人喜歡，非常有趣。
3.今天有必須爸爸媽媽幫助的事情嗎？
如果你想要掌握孩子在園發生什麼事不開心的事情，何不那樣問一問。這話能正確引導孩子講出它的艱難，同時也可以讓孩子體會到父母的關心與愛。在孩子小時候，家長就需要傳達給孩子在這樣一種意識「爸爸媽媽始終是最愛你的，你開心或者不開心的事情都能夠和爸爸媽媽說，千萬不要悶在心裡。
假如孩子向你傾訴這一天的事兒，請耐心傾聽，不要隨便切斷，不然就會喪失孩子對你的信任。
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