1樓：楓軒年華
呵呵，作為一名補習生，我感覺能不用還是不要用，非要用的話，也不要用智慧型機…不可否認，手機的發展帶來了極大的便利…但高中生嘛，要手機的目的，大部分還是要玩…現在的高中生百分之七十都在用…可以發現，不用手機的群體明顯比用手機的群體成績好，用普通手機明顯比用智慧型機的成績好…手機一定會影響學習，而且很影響，我深有體會…好多同學拿著手機上課都在玩，何況在自己房間呢…還有相當同學用手機發簡訊談戀愛…唉！青春耽擱不起，手機害我再來一年…今年我就不玩手機了！
2樓：樂家天
高中生用手機的很多，檔次也不一，作為資訊時代來說手機還是有必要用的，高中生也有他們的圈子，相互也需要聯絡。他也說了手機是為了方便聯絡，那可以給他買一部。價位在百元的。
打**發資訊以及一些常用功能全有。推薦諾基亞。耐用。
假如買個幾千的手機。那就沒必要了。
3樓：匿名使用者
現在高中生不少一部分都用手機了，而且好多手機還早兩年就推出了英語學習的功能，說是能幫學生學英語，這些手機都是面向高中生的吧，比如oppo 步步高 。
其實高中生基本就用不上手機，買個好手機很大程度上就是為了炫耀，而且又手機後，每天晚上都會玩手機到很晚才睡覺，很影響睡眠和學習。就是買手機也沒必要買很好的，根據個人的需要買個能用的就好，買太好的手機好多功能都用不上也是浪費。 我個人建議高中最好還是別用手機的好，我剛上完大一，高中的時候買了手機，而且當時我們班也有差不多三分之一都有手機，所以這方面深有體會。
4樓：網友
現在高中生用手機的多，非常普遍。
但我不建議用手機，對於學習多少是會有影響的。
很多學校明令禁止用手機，可見手機是對學習有危害的。
高中階段很重要，不要勿了學習。
5樓：匿名使用者
是很多，別忘了時代在發展，現在小學生都有在用手機的，最大的好處就是能夠讓家長快速聯絡到孩子。當然，作為學生而言，並不用給他買功能好的，能打**就行咯。
6樓：網友
多得很，我是高中生，沒手機不正常。
7樓：
現在用的多倒時多，八成是攀比心在作怪。
8樓：李飛翔啊
我看現在的學生都有手機的，別說高中的了，連小學生都在用手機了，而且都是很時髦的**，很多比大人的都要好看！
9樓：就枝秀
現在有很多不過都是偷偷用的一般老師們也不怎麼管的。
10樓：網友
3歲小孩都有手機了，nokia是必選的。
11樓：肉丸影視
你知道，現在的高中生都用什麼手機嗎？
高中生有手機正常嗎
12樓：
摘要。不應該擁有手機。當然也沒有那麼絕對。
人大致可分為兩種：有自制力和自制力欠缺的人，而我屬於第二種。從高一開始我的手機就被沒收了，只允許週末用三四個小時。
對於高。一、高二學生來說手機絕對不可以帶到學校去。對於高三學生來說，連週末都沒有資格用手機來進行娛樂。
高中生有手機正常嗎。
不應該擁有手機。當然也沒有那麼絕對。人大致可分為兩種：有自制力和自制力欠缺的人，而我屬於第二種。從高一開始我的手機就被沒收了，只允許週末用三四個小時。對於高。
一、高二學生來說手機絕對不可以帶到學校去。對於高三學生來說，連週末都沒有資格用手機來進行娛樂。
能不能再講講？
以上所說種種，都是基於自制力欠缺的基礎上。但是，縱然使用手機弊大於利，但我們還是要合理化利用手機，畢竟手機的很多功能都可以幫助我們學習，如電子詞典、線上題庫、查題、網上文獻等。但是，總會有很多人存有我用手機來學習的心理安慰，從事一些與學習無關的事情。
所以，要合理化利用手機，必須要有一定的規章制度。我個人用過並且十分見效的是一款app叫做：forest專注森林，具體使用方法我就不贅言了，大家自己去開發。
高中生上學帶手機的利與弊，辯論稿 高中生用手機的利與弊。正方觀點 利大於弊。
樓主你好，你是一名教師吧，我也是一名中學生，手機作為科技進步帶給人類的新工具，本身並無利弊對錯。進入校園後出現的負面影響，如影響學習 互相炫耀等，只是進一步暴露了學生規則意識缺乏 公眾意識淡薄 學校德育教育不到位等 老問題 單純地禁止只能從表面上掩蓋，而不能從根本上解決問題。這關鍵在學校，最根本的還...
高中生沒有手機的感受，高中生沒有手機怎麼辦？
一，沒有智慧手機的高中生，對學習當然有好處，尤其是假期的時候。假期沒有手機等於什麼，每天比那些有智慧手機的，就算你每天只玩半個小時，那人家沒有的也比你每天多半個小時學習時間，疊加起來就很可怕了啊，分分鐘學霸養成啊。二，會自卑，別的有手機的同學，在學校，難免會拿著或者在放假之前討論假期玩什麼，但你沒有...
請問雅思適合高中生去考嗎，高中生考雅思現實嗎
從你說的情況看,如果是150分的試卷,你的基礎算是比較差了個人建議是你先做個雅思水平測試 然後根據成績選擇相應的雅思培訓 以你現在的英語成績看,想通過自己準備拿到6.5,很困難建議報培訓班,再加上自己的努力,會比較有保障的現在很多機構都有雅思低起點的班型,你可以從基礎開始準備,低起點的班一般都是1個...