1樓：影子
就我個人而言，我是認為很有必要去的，因為首先這是乙個體驗，是你人生的乙個閱歷。其次你通過這個活動你可以得到很多，比如證書什麼的對你都很有幫助。
2樓：來自軍峰山典雅的鳶尾花
非常值得去體驗，今天三下鄉剛回來，在剪輯**，滿滿的都是回憶，很不錯的體驗，累並快樂著，不過與你同行的人也有很大的關係，如果每個人團隊意識很好，活動就會舉辦的很成功，我們提前完成了任務，帶隊老師最後一天帶我們去玩了。
3樓：秀瀚然
值得去啊，"三下鄉"這個活動不僅是可以幫助一些人，還可以鍛鍊你自己成為乙個很乾練，很有能力的人，這麼好的機會幹嘛不去。
4樓：名
我覺得還是蠻值得去的。我從大一開始就每年都去，暑假去半個月，現在我大三了，在國外當研究生，有時候也會做一些志願者工作，我覺得很有意義。
5樓：沉夜孤星
我覺得看情況吧，如果條件沒有很艱苦，然後你也沒有其他的安排在假期，那你可以去體驗一下，讓自己多一些閱歷。
6樓：任性的公貓
我認為去不去意義不大，大學期間我去過兩次。感覺還不錯，然後畢業以後又報了省級的名額，簡直就不是乙個檔次，特別苦特別累，感覺大學都是假的。
7樓：bd小葵
我認為肯定是有這個必要的，在家裡你衣食無憂，在那裡你吃穿住行都得是你自己來安排，什麼時候起床什麼時候做飯，吃什麼，這都是一種鍛鍊。
8樓：花香馥郁其情濃
人生嘛，肯定是體驗越多越好啊，大學期間你不去體驗一下三下鄉的話，你大學畢業就很難再有機會了，所以還是去體驗一下比較好。
9樓：筱磊
我去過一次，我覺得沒有什麼用，因為說是"三下鄉"，其實就是把你帶到那裡然後讓你去帶小孩子，也沒有什麼特別的收穫。
10樓：白凡巧
有必要去體驗一下，雖然不是很苦很累，但是在那裡你的飲食起居都是你自己的事情，所以肯定會有很多鍛鍊。
11樓：汐
視個人情況而定吧，我覺得還是去體驗一下好，因為這次畢竟是乙個人生經歷。人生多一些經歷總歸是沒錯的。
12樓：暖陽吶
絕對值得去，見世面。
13樓：吳纖塵
去吧，我看到了我們學校。
現在大學生的社會實踐(三下鄉那些)有用嗎?
14樓：熱愛旅遊知識
大學生的社會實踐(三下鄉那些)有用。
文化下如滲碧鄉包括：圖書、報刊下鄉，送戲下鄉，電影、電視下鄉，開展群眾性文化活動。
科技下鄉包括：科技人員下鄉， 科技資訊 下鄉，開展科普活動。
要著眼於促進農牧區經濟社會發展的實際。「三下鄉」的內容需從各地實際出發，緊密與本地農牧區群眾的生產生活聯絡起來，把「三下鄉」落實到幫助農民發展生產、增加收入上，落實到培養新型農牧民上，落實到滿足農牧民群眾日益增長的物質文化需求渣舉上，以此來促進社會主義和諧社會和新農村建設。
主要優勢：大學生三下鄉活動。
大學生的「三下鄉」社會實踐活動儘管涉及面廣，內容豐富，但也必須與農村實際需要相結合，大學生可以也應該將自己在校所喊穗學的先進科學的生活觀念在廣大農村傳播，他們應該緊密結合所學專業技術知識。
現在大學生的三下鄉活動到底指什麼?
15樓：春意濃夏飄渺
現在大學生的「三下鄉」活動生活到底指什麼。
人員，參與和推動當地合作醫療事業發展。
三下鄉」活動的目的：為了促進農村文化建設，改善農村社會風氣，密切黨群、幹群關係，深入貫徹中國共產黨黨的十四屆六中全會精神，大力推進農村精神文明建設，滿足廣大農民的精神文化生活需求。
1996年12月**宣傳部、國家科委、農業部、文化部等十部委聯合下發了《關於開展文化科技衛生"三下鄉"活動的通知》，並從1997年開始正式實施。
通過」三下鄉「活動：
1、國家把發展經濟、建設小康和扶貧攻堅結合起來，為農村中心工作服務，為農民致富服務；
2、把集中活動與經常工作結合起來，抓好集中活動，發揮示範作用，做好日常工作，滿足農民需要；
3、把面上活動與雪中送炭結合起來，突出工作重點，著重幫助貧困地區的農民；
4、通過」三下鄉「活動，引導農民解放思想，更新觀念，提高素質，增強致富能力；
5、通過」三下鄉「活動，使得各部門的業務工作結合起來，服務農民，鍛鍊隊伍，推動部門工作，加強自身建設；
6、培育農村文化市場，制定政策措施，多渠道、多形式，引導扶持農村文化科技衛生事業的繁榮發展。
實踐表明，大力開展文化、科技、衛生」三下鄉「活動，是黨全心全意為人民服務宗旨的具體體現。
16樓：我要淡定定
文化下鄉，科技下鄉，衛生下鄉。
文化下鄉包括：圖書、報刊下鄉，送戲下鄉，電影、電視下鄉，開展群眾性文化活動；
科技下鄉包括：科技人員下鄉，科技資訊下鄉，開展科普活動；
衛生下鄉包括：醫務人員下鄉，扶持鄉村衛生組織，培訓農村衛生人員，參與和推動當地合作醫療事業發展。
大學生的「三下鄉」社會實踐活動儘管涉及面廣，內容豐富，但也必須與農村實際需要相結合，在大學生「三下鄉」社會實踐活動中，大學生可以也應該將自己在校所學的先進科學的生活觀念在廣大農村傳播，他們應該緊密結合所學專業技術知識，在農村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動。大學生參與新農村建設的』程序，為大學生了解中國國情開啟了一扇視窗，密切了高等教育與新農村建設的關係，這有益於高教體系建立針對性和切合實際的促進新農村建設的策略和途徑，一般學校裡面組織的三下鄉活動形式以支教、調查為主，由於學生在衛生方面不是很成熟地掌握知識，故不為推薦。大學生可通過三下鄉活動豐富自己人生經歷，還可以提公升自身素質。
17樓：陽光的小啊老
1、大學生的「三下鄉」社會實踐活動涉及面廣，內容豐富，形式多樣。活動可以是單人形式，也可以以小組的形式進行，一般來說小組形式更加有利於實踐活動的和取得成功。目前各大高校的暑期「三下鄉」基本以支教和調查為主。
2、大學生「三下鄉」 使大學生能夠將自己在校所學的先進科學的生活觀念在廣大農村傳播，緊密結合他們所學專業技術知識，在農村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動。大學生參與新農村建設的程序，為大學生了解中國國情開啟了一扇視窗，密切了高等教育與新農村建設的關係，同時提高了大學生的社會實踐能力和綜合素質，為國家未來的發展培養了優秀人才。
3、大學生是我國科學技術發展的後備軍，應該發揮知識技能的優勢，為農村建設服務，為農民群眾服務。廣大的農村需要大學生去發揮聰明才智，大學生也需要到農村去，在服務農民群眾的實踐中接觸社會，瞭解國情，增強社會責任感和歷史使命感。通過「三下鄉」，大學生可以改造世界觀、價值觀，把農村建設的需要和青年學生的成長很好地結合起來，走正確的成長成才道路。
此外，「三下鄉」活動架起了黨和**與農民群眾之間的又一座橋樑，通過青年學生的下鄉服務，體現出黨和**對農民群眾生產生活的關心。
18樓：分一半愛給你
20 世紀八十年代初，團**首次號召全國大學生在暑期開展「三下鄉」[1] 社會實踐活動，隨後逐步在各高校，時至今日已成為各大高校鍛鍊學生社會實踐能力的一種重要的常規性活動，也是考核學生綜合素質的重要指標。
2004年，中共*****《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發〔2004〕16號）釋出後；2005年，團**、教育部制定了《關於進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》（中青聯發。
2005]3號），檔案第四條提出：「文化、科技、衛生「三下鄉」和科教、文體、法律、衛生「**社群」活動，是新形勢下大學生參加社會實踐的有效載體。要廣泛發動大學生利用寒暑假等時間開展「三下鄉」和「**社群」活動。
高校要更加主動地與地方溝通，進一步明確實踐服務的內容，根據需求選派相關專業的大學生組成團隊，為群眾辦實事、做好事、解難事。當地團組織要在黨政的領導和支援下，與有關部門協調配合，安排好活動的時間、地點和具體內容。活動所在單位要對大學生的表現作出鑑定。
19樓：星微
三下鄉——是指文化、科技、衛生"三下鄉"。各高校系統的大中專學生在文化下鄉中發揮了重大的作用，通過"三下鄉"實踐活動既促進了先進生產力的發展，又幫助和引導大學生按先進生產力發展要求成長成才；既傳播了先進文化，又幫助和引導大學生接受先進文化的哺育；既服務了人民群眾的根本利益，又服務了大學生的全面發展。"三下鄉"活動把組織活動與機制建設結合起來，既抓住當前效果，也考慮長遠利益保證"三下鄉",常下鄉；把"送"與"用"結合起來，在"用"字上著力，在提高效果上下功夫；把"送"與"建"結合起來。
20樓：甘鮃雅
三下鄉」即有關文化、科技、衛生方面的內容知識讓農村知道，促進農村文化、科技、衛生的發展。大力開展文化、科技、衛生「三下鄉」活動，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的具體體現。
上個世紀八十年代初，團**首次號召全國大學生在暑期開展「三下鄉」社會實踐活動。1996年12月，**宣傳部、國家科委、農業部、文化部等十部委聯合下發《關於開展文化科技衛生「三下鄉」活動的通知》。1997年，「三下鄉」活動在全國正式開展。
大學生三下鄉會做哪些活動？
21樓：心的舞臺
大學生三下鄉實踐活動都能幹的事情如下：
作為大學生的我們，擁有較為完善的知識庫，以及健全的人格，我們可以為那裡的孩子們進行暑期作業輔導，以及一定的課外文化教育，我們也可以作用一定的專業文化知識，對當地進行水質檢測、垃圾分類和市場調查，並將調查資料反饋給當地村委，聯合當地村委對當地居民生活帶來一定的改善。
對那裡的孩子進行暑期作業輔導是我們力所能及的，那裡的孩子缺乏一定的教育資源，同時家長可能對於他們的作業也是無能為力，這時候就需要我們為那裡的孩子進行暑期的作業輔導，解決孩子們在暑假作業中遇到的問題。
三下鄉的意義：
大學生參與新農村建設的程序，為大學生了解中國國情開啟了一扇視窗，密切了高等教育與新農村建設的關係，同時提高了大學生的社會實踐能力和綜合素質，為國家未來的發展培養了優秀人才。
通過「三下鄉」活動，引導廣大青年學生深入農村，一方面讓青年學生親身感受改革開放後農村建設所獲得的偉大成就。
大學生參加三下鄉活動有哪些好處？
22樓：妙鶯生
大學生參加三下鄉活動的好處有很多，我認為有以下幾個方面：
一，寫入簡歷，提公升就業競爭力
現在，工作單位不僅僅看重你的學歷，還會看重你的能力和社會實踐經歷，而三下鄉活動是上世紀90年代由共青團**鼓勵實施的一大重點工程。在提出以後便受到了各個相關機構組織和各個大學的積極重視，所以它的含金量還是很高的，如果在簡歷中寫入的話，勝出的概率比沒有參加過的大很多，而且這個經歷對以後的晉公升有好處。
三下鄉活動對求職有好處。
二，綜測加分
各大學校都如此重視三下鄉活動，都給出了一定的加分政策，這些分數直接加到學生相應學期的綜合成績分裡面，也就是說在文化課考試成績的基礎上再進行加分。綜測對大學生來說是非常重要的，它不僅代表著你在大學中是否品學兼優，還是你能否拿到各類評優評獎的憑證，是放入檔案跟隨一生的，所以，參加三下鄉活動可以是自己的分數提公升，更好的拿到獎學金等評優評獎。
評優評獎。三，提公升閱歷
參加三下鄉活動不僅僅是為了綜測加分，寫入簡歷等。更重要的是，它可以拓寬我們的視野，大學生還未完全踏入社會，心思還比較單純，參加一些活動可以讓我們早早的接觸社會，看到別人看不到的風景，提前感知這個社會的好與壞，並且還可以交到朋友，與其他學校的同學交流，認識一些優秀的同學，對建設自己的人脈還是有好處的。
三下鄉。總之，大學是乙個人成長成熟的關鍵時期，多參加活動，可以學到很多在課堂和書本中教不到的知識和能力，對我們的成長還是很有幫助的。
每個大學生都要去三下鄉嗎，大學生三下鄉活動是不是一定要參加
並非如此，有的大學不負責任，什麼都不給！大學生三下鄉活動是不是一定要參加 不一定抄 但是最好是參加襲。因為大學生 三bai下鄉 有利du於瞭解民情體察農村zhi生活的艱辛，從而dao培養了我們大學生對農民的感情。只有對農民和農村有了感情，才能讓我們大學生和農民的心貼的更近，才能真切感受到耕耘的艱辛和...
暑期三下鄉是幹嘛的,高校三下鄉有什麼用？
三下鄉 即有關文化 科技 衛生方面的內容知識讓農村知道，促進農村文化 科技 衛生的發展。大力開展文化 科技 衛生 三下鄉 活動，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的具體體現。上個世紀八十年代初，團 首次號召全國大學生在暑期開展 三下鄉 社會實踐活動。高校三下鄉有什麼用？您好，很高興為您回答此問題。我是去...
大學生三下鄉社會實踐必須要去到鄉下嗎
這不一定 看看你能否被選上 選上的話肯定是讓你下鄉啊 支援鄉下的發展 大學生 三下鄉 暑期社會實踐有意義嗎?大學生 三下鄉 暑期社會實踐有意義的。活動成員以志願者的形式深入農村,傳播先進文化和科技,體驗基層民眾生活,調研基層社會現狀。通過一系列實踐活動以期提高大學生的社會實踐能力和思想認識,同時更多...