六年級第六單元后面的第三首古詩是什麼

2025-01-01 09:30:23 字數 2516 閱讀 4436

1樓:網友

六年級下冊語文課本148頁:

芙蓉樓送辛漸。

唐】 王昌齡。

寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。

譯文:昨天晚上,透著寒意的雨灑落大地,迷濛的煙雨籠罩著吳地江天。清晨當我送別友人的時候,感到自己就像楚山一樣孤獨寂寞。

洛陽的親朋好友如果向你問起我,就請轉告他們:我的心依然像一顆珍藏在玉壺中的冰一般晶瑩純潔。

賞析:芙蓉樓送辛漸》是一首送別詩。詩的構思新穎,淡寫朋友的離情別緒,重寫自己的高風亮節。

首兩句蒼茫的江雨和孤峙的楚山,烘托送別時的孤寂之情;後兩句自比冰壺,表達自己開朗胸懷和堅強性格。全詩即景生情,寓情於景,含蓄蘊藉,韻味無窮。

六年級上冊古詩三首是什麼?

2樓:愛心

1、浪淘沙(其一)

〔唐〕劉禹錫

九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯。

如今直上銀河去,同到牽牛織女家。

譯文:萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙,波濤滾滾如巨風掀簸來自天涯。如今好像要直飛上高空的銀河,請你帶上我一起去尋訪牛郎織女的家。

2、江南春

〔唐〕杜牧

槐畝 千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。

南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。

譯文:遼闊的江南,到處鶯歌燕舞,綠樹紅花相映,水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動。雹明哪南朝遺留下的許多座古寺, 如今有多少籠罩在這蒙朧煙雨之中。

原始碼3、書湖陰先生壁

〔宋〕王安石

茅簷長掃淨無苔,花木成畦手自栽。

一水護田將綠繞,兩山排闥送青來。

譯文:茅草房庭院經常打掃,潔淨得沒有一絲青苔。花草樹木成行成壟,都是主人親手栽種。庭院外一條小河護衛環繞著園田,將綠苗緊緊環繞;兩座青山開啟門來為人們送來綠色。

六年級下冊第三課古詩三首的詩意

3樓:小美美學姐

六年級下冊第三課古詩三首的詩意如下:

寒食》唐·韓翃。

春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。

譯文:春天的京城裡,到處都是風吹花落的景象,寒食節的東風,吹得宮苑的楊柳低低傾斜。傍晚時皇宮中傳出蠟燭來,賜給誰呢,輕煙散入了,新封的王侯之家。

迢迢牽牛星》漢·佚名。

迢迢牽牛星,皎皎河漢女。

纖纖擢素手,札札弄機杼。

終日不成章,泣涕零如雨。

河漢清且淺,相去復幾許轎簡悶。

盈咐大盈一水間,脈脈不得語。

譯文:路途遙遠牽牛星織女星,星光閃耀牛郎與閉彎織女。細長白皙的手指在擺動,札札之聲是她操作機杼。

織了一天竟沒有織成布,涕泗交流啊臉上淚如雨。那銀河清清河水也淺淺,兩星間相距究竟是幾許,只隔著一條清淺的河流,含情而望啊卻不能相語。

十五夜望月》唐·王建。

中庭地白樹棲鴉,冷露無聲溼桂花。

今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。

譯文:月光照射在庭院中,地上好像鋪了一層霜雪,蕭森的樹陰裡,鴉雀先後進入了夢鄉,由於夜深,秋露打溼了庭中桂花。

今天晚上人們都在仰望皎潔明亮的月亮,卻不知道秋天的思念之情落在了誰家。

詩意的含義:

詩意,是詩人用一種藝術的方式,對於現實或想象的描述與自我感受的表達。在情感立場上,有歌頌的,也有批判的,在表達方式上,有委婉的,有直抒胸臆的,在形式上,以《詩經》為代表的風雅頌和楚辭為濫觴,而漢代樂府又有所發展。<>

六年級下冊第三課古詩三首的意思

4樓:青島英茂匯

六年級下冊第三課古詩三首的意思是表達出詩人對自然景物的讚美和感悟,以及對人生的思考和感悟。

中國古詩是中華文化的瑰寶,六年級下冊第三課中所學的三首古詩包括《登高》、《九月九日憶山東兄弟》和《竹石》。這三首古詩都是通過對自然景物的觀察和感悟,表達出詩人對自然之美的讚美,以及對人生、人彎脊情的思考和感悟。在《登高》中,詩人通過登高遠望,感受到了大自然的壯美,表達了對自然景觀的讚美。

在《九月九日憶山東兄弟》中,詩人懷念已逝的友誼,通過對自然的描繪,表達了對生命的短暫和人際情感的珍貴。在《竹石》中,詩人以竹與石相對的形象,寄託了對人生境遇的思考和感悟,表達了對人生埋拆滲和世界的看法。

三首古詩作者想御搏要表達:

1、《登高》:通過對自然景物的描寫,表達了詩人對大自然的讚美和對人生的思考。

2、《九月九日憶山東兄弟》:懷念已逝的友誼,通過對自然的描述,表達了對生命和情感的感悟。

3、《竹石》:通過對竹與石的比較,表達了對人生的思考和感悟。<>

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