1樓：網友
作為學生我們應該深刻的意識到「萬般皆下品，唯有讀書高」的重要性，但一定要做到會觀察會思考會理解的真正的讀書人！為此作出如下建議：
建議一：課堂上要學會觀察、善於觀察。
以前老版本的中學英語課本（初三年級第6冊）有這樣一篇文章，說得是化學課的老師把煤油、蓖麻油和醋三種溶液混在一起，讓學生嘗一嘗這三種東西混在一起的味道。這位老師先做了示範，把手指伸進溶液裡蘸了蘸，然後放到嘴裡舔了舔，滿臉高興的樣子。於是學生們學著教師的樣子紛紛把手指放到混合溶液裡到送到嘴裡嘗，結果發現味道很不好。
這位老師語重心長的說：「我很遺憾，你們沒有十分仔細地觀察我所做的一切。」
這位老師就是現代化學方程式的創始人，鈰、釷、硒三種元素的發現者柏濟利阿斯。他伸進溶液裡的是中指，而送到嘴裡的卻是食指，而學生沒有仔細觀察他的動作，才把真正的混合物送到嘴裡嘗。
善於觀察，仔細觀察是課堂學習的根本之一，課堂學習中，首先應集中精力，聚精會神，心、眼、腦等都要跟著老師走，如何做，做什麼，都應與老師的思維產生共振，全神貫注，把握課堂的每乙個細節，這樣才能保持思維的連續性，學習效果也會事半功倍。有很多同學，課後也沒見他怎麼下功夫，可成績就是很好，這與課堂上聽課的效果有很大的關係。能抓住課堂這四十多分鐘效果的人，遠勝於那些課堂上聽課夾生，課後自己摸索的學生。
建議二：學會理解地學習。
理解，是乙個既簡單又深奧的概念，當你真的體會到這個詞的含義時，它變得簡單易行，當你無法觸控這種感覺時，理解離你遙不可及，高不可攀。
巴甫洛夫說過「學生聽老師講課，關鍵是聽，其次才是記筆記，因為，筆記上的東西不一定說明已經理解了，而只有理解了的內容才能更好地記住它。」學生記筆記，多是為了把老師的話全部的錄製下來，但實際上，分成兩類，會記筆記的學生一身輕鬆，課後可以根據條條框框整理和回憶，此謂懂，即所說的理解。另一類是不會記筆記的學生，乙個字、一句話也不落下的全記下，這樣有時因老師的語速影響，反而造成丟三拉。
四、斷章取義而記不全的現象，不僅講課的內容不明白，課後回顧時也是困難重重，此謂似懂非懂，實際上這種情況不能說是理解。
我們要理解的是解題的思路與思維的方式，題目千千萬，要學會分門別類，從巨集觀上把握老師所講的，課後再從微觀上實現自己的溫習過程，這樣才能有所獲。
2樓：抗又琴
一，好好的複習、預習。
二，學會理解的學習。
關於好好學習的建議書
3樓：網友
高效的學習，一定要學會梳理自身學習情況，找出問題所在（最需要提高或最薄弱的地方等）；然後整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；合理分配學習、複習時間，有針對性地制定學習計劃，逐一攻克。
1、找到最適合自己的學習方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內容，雜亂的知識點一頭霧水，那麼你就需要學會梳理自己學過的知識點；你可能擅於聽老師講，自己看書效率低下，那麼你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握；你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學習上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。
2、學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的「眼腦直映」式的學習、複習方法。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把閱讀速度提高倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。
如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、在學習之後要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。
學習中還要學會階段性的總結，瞭解自己最近的學習情況，進行調節和完善。
怎麼好好學習，怎麼好好學習？
1 先學會給自己定定目標 大 小 長 短 這樣學習會有一個方向 然後要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記 試卷 掌握的薄弱環節 存在的問題等，合理的分配時間，有針對性 具體的去一點一點的去攻克 落實。2 可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習 複習方...
好好學習是不是aabc的成語,好好學習是aabc式詞語嗎
只是片語 學習 詞語解釋 拼音 xu x 解釋 1.小鳥學飛。2.從閱讀 聽講 研究 實踐中獲得知識或技能。3.明清時稱在某一部門實習的 或侍從等為學習。好好學習 不是成語 好好學習是aabc式詞語嗎 是的。aabc式詞語 好好學習 念念不忘 頭頭是道 欣欣向榮 代代相傳 斤斤計較 面面相覷 竊竊私...
如何好好學習
1 會聽課 聽課沒你想象的那麼簡單，100個人聽同一個老師上的同一節課，課後進行掌握情況測試，結果卻千差萬別。這裡面就有會不會聽課的因素！簡單來說 課前要預習，找出不懂的知識和問題，帶著問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握 同時聽課也需要參與交流互動，讓大腦活起來 聽課不能只靠耳朵，而是...