1樓：網友
有乙隻狐狸在草堆裡撿到了乙個大鴨蛋。狐狸正想吃，可是又一想，我不如把這個鴨蛋孵出乙隻小鴨來，那一定更美味。於是狐狸便開始孵蛋了。
狐狸把鴨蛋小心地放在一塊柔軟的草地上，用自己( )的肚皮( )蓋在上面。這個主意不錯，可是這個姿勢實在是太累了，才堅持了幾天，狐狸便四肢發軟，再也爬不起來了。
狐狸又想到了乙個好主意，他找來一條長長的樹皮，把鴨蛋緊緊地綁在自己的肚皮上，這樣他不僅可以孵蛋，還能夠找東西呢！
過了幾天，鴨蛋裂縫了。又過了幾天，乙隻小鴨子( )地從蛋殼裡鑽了出來，對著狐狸喊：「媽媽！
狐狸被這個意外驚呆了，他結結巴巴地說：「我……我……我是男的，應該是爸爸。」「爸爸！
小鴨子高興地喊著。
在狐狸的保護下，小鴨子過得可開心了，他鑽到狐狸的懷裡，對狐狸說：「謝謝你，爸爸！我好愛你，爸爸！
狐狸看著小鴨子笑眯眯地說：「少了頓大餐，多了個兒子，這感覺，還真是挺好的。」
1.選擇恰當的詞語填在文中的括號裡。
輕輕地 毛茸茸 搖搖擺擺。
2.狐狸孵蛋是因為( )
他覺得孵出小鴨子來吃會更美味。
他很喜歡孵蛋，覺得好玩。
3.為了孵蛋，狐狸想出了哪些方法？( 多選)
把蛋放在草地上，用肚皮蓋在上面。
將鴨蛋放在棉被裡包著。
用長樹皮將鴨蛋綁在肚皮上。
根據句意，補全句子。
傳家久， 繼世長。 —蘇軾《三槐堂銘》
句意：擁有忠實厚道的品德，家族才能經久不衰，就像詩和書能夠在世間流傳如此長久。這句話告訴我們，做人的根本在於忠厚。
答案：1.字詞大轉盤 助 fān—翻 shì—示 shǐ—使 biǎo—表。
2.秧苗 傷心 出汗 馬路 場地 汽車。
3.示例：放開 誇獎 困難 開心。
4.搖搖擺擺 斷斷續續 高高興興 乾乾淨淨。
句子七彩虹 1.示例：抽上來的 歡快地。
2.我把教室打掃乾淨了。
課文小密林 ①(
閱讀小花壇 (一)1.委屈。
2.我幫人們做事情，為什麼他們還責怪我呢？
二)1.毛茸茸 輕輕地 搖搖擺擺。
2樓：篤鈞令沛藍
風娃娃一定會傷心的。
根據風娃娃中的句子發現了什麼？
3樓：帳號已登出
做事情光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用。做什麼事都要開動腦筋，不可一味魯莽行事。
風娃娃這篇課文以小學生們喜愛的故事出現，主要講了風娃娃做的好事：吹風車，吹船帆從而受到人們的讚美，做的壞事：吹風箏，衣服和小樹等，受到了人們的責怪。
通過了這個故事告訴同學們風給大家帶來的好處和壞處，讓學生懂得只有美好的願望是不行的，還要看看是否對別人有用。
其實風娃娃的做的這幾件事情主要可以概括為：吹風車、人們笑了，吹船帆，縴夫表示感謝，吹風箏、孩子們傷心極了，吹衣服，人們責怪它。這個故事告訴的我們的道理簡單來說就是讓人高興的事能做，讓大家不開心的事情不能做。
擴充套件資料：風娃娃》教案。
學習目標。1、 認識11個生字◊會寫8個字。
2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。
3、 懂得做事情光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用，的道理。
教學流程：第一課時。
一、 謎語匯入：
1、猜謎語：雲兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，小樹見它招手。
二、 初讀課文。
1、 自由小聲讀課文，說說自已讀懂了什麼？還有什麼不明白的在小組內交流。
2、 感知內容：風娃娃做了哪些好事？讀一讀。它又做了哪些壞事呢？讀一讀。
3、 指導識字：出示要求會認的字，讓學生自主識字。 有不會認的字，向同學請教，同學之間介紹自己認字的方法。
自由讀課文，邊讀邊在文中圈出黑板上的生字，並反覆讀帶生字的句子。老師逐一齣示生字，學生比賽讀帶生字的句子，看誰讀得準確，通順。
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