1樓：
今天讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，我的心頭不禁湧起一股熱流。因為我的心中有兩種截然不同的思想夾雜在一起：一種是對建造圓明園的能工巧匠的心靈手巧感到無比的敬佩；另一種則是對英法聯軍的可惡和當時清**的腐敗無能而感到無比的憤怒。
圓明園是我國著名的皇家園林，是我國園林藝術的瑰寶，建築藝術的精華。全園佔地三百五十多公頃，濃縮了全中國最有代表性的風景名勝。它由圓明園，萬春園，長春園和許許多多個大小不一的小園組成，所以也叫圓明三園。
這項偉大的工程用時一百五十多年，但是，就是這樣一座當時世界上最大的博物館，藝術館，也難逃侵略者的魔爪。在1860年，圓明園被英法聯軍洗劫一空後放火焚燒，打火連燒三天三夜。現在的圓明園芝剩下幾根殘缺不齊的柱子，還能向我們證明，他們當時犯下的罪行。
那幫可恨的強盜，在中國的領土上為所欲為，橫行霸道，讓這樣一座舉世聞名的世界文化寶庫毀於一旦。他們不僅燒燬了我們中國悠久的歷史文化建築，而且還破壞了我們璀璨的文明，這是中華民族多少代人智慧的結晶啊！
五年級第七單元讀北方人有感作文400字
2樓：匿名使用者
就當我讀到「英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能掠走的東西統統掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在運不走的，就任意破壞，毀掉」時，我肺都氣炸了。
我彷彿看到那些前來侵略的敵人們見到園中的奇珍異寶都驚呆了，瘋狂地將貴重的物品佔為己有，他們的腰包都塞得滿滿的。要是遇到那些比較重的瓷器，他們拿不走，可惡的敵人就用牲口搬運或用棍子將這些瓷器打碎。他們如此無法無天，就是因為當時的中國太落後了，再加上沒有什麼先進的**，所以才處處受到各國侵略者的欺負。
我繼續往下讀，當我讀到「三千多名侵略軍奉命在園內放火。大火連燒三天，煙雲籠罩整個北京城」時，我咬牙切齒地說：「這些禽獸不如的東西！
他們不僅僅把我國收藏的文物掠走，為了銷燬罪證，英、法兩國的侵略者還把我國這一園林的瑰寶，建築藝術的精華化為灰燼。
小學五年級作文 讀《圓明園的毀滅》有感 400字
3樓：happy葉**
我做了乙個夢，夢見我來到另乙個地 方，這裡是清朝皇帝的別墅，它佔地500 餘畝，集中外建築於一身，乃至園林藝術 之大成，享有著「萬園之園」的美稱，在法 國浪漫主義作家雨果筆下，它可與巴特農 神廟相媲美，在他的筆下，這裡就是乙個 用所有完美之物所建造的夢。它就是世界 奇蹟——圓明園。
圓明園世界以為大奇觀，這裡有著令 人眼花繚亂的洞府，有著令人目不暇接的 花園，水池，噴泉。而在這些令人目不暇 接的的洞府之中又有著無數珍寶文物：華 麗的琺琅瓶，無價的瓷器，精雕細刻的獸 首，哪一樣不是無價之寶，哪一樣又不是 站在世界瑰寶之巔，裡面的鳥獸哪乙個又 不是世界之最，幻想著成群的天鵝，美麗 的朱鷺，高貴的孔雀走過你眼前時，那是 何等的壯觀！
何等的榮耀！雨果說過這裡 恍若月宮，是一件稀有的，獨一無二的作 品。
可是就在那一瞬間昔日的圓明園被火 海所吞噬，裡面的一切都化為了烏有，而 在這時卻有一大批人在我面前興奮的叫囂 著，而且口袋裡裝著的，手裡拿著的，車 裡推著的都是園中的珍寶，尤其是那些直 到現在都還令我們感到悲傷的獸首，他們 無一不刺痛著我的眼睛，刺痛著我的心。 我聽見我的心都在滴血。我認出了他們 ——英法聯軍，尤為讓我氣憤的人就是這 次的罪魁禍首詹姆斯。
布魯斯，他同他父 親一樣的醜惡，他們共同毀滅了我們的夢 想，我心中的怒火在不斷的燃燒著，我恨 不得撲上去將他撕碎，可最終我卻無法做 到，只能眼看著圓明園一點點被大火所吞 噬，一點一點地消失。大火燃燒了三天三 夜終於熄滅。昔日富麗堂皇的圓明園如今 卻斷壁殘垣，昔日的華麗月宮，在此時卻 變成了一堆廢石。
我哭泣，可終究無法改變歷史，圓明 園也無法再恢復昔日的光輝。我想侵略者 會忘記這一切的一切。但是那園中的每一 塊石頭上，每一箇中國人的心中都無法忘 記這一悲劇，因為它是一種莫大恥辱，一 個讓每一箇中國人都無法忘記的歷史。
五年級期中考試有感的作文400字急！！！
4樓：手機使用者
當我知道自己考得不如意時，我嘆了嘆口氣。這就是事實既簡單又冷酷。這時我想起那句老話：
早知現在，何必當初。也許我本來就比別人苯，也許我某種因素導致了全域性落敗，兩者我更希望後者。
就說數學，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴充套件知識面，這樣數學成績才能節節攀公升。除了課外的輔導，還要細心，因為有可能在考試時，一道題的列式正確，可最後的計算卻錯了，這也是時常發生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則後悔莫及。 在各科成績當中，我的英語算較差的一門，其中聽力、閱讀也是最薄弱的。
所以，我想我可以利用週末的時間，做一些聽力、閱讀的輔導材料，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應該從現在做起，施行我的計劃。還需要持之以恆的精神，這也是最重要的一點，我想我假如做到了這一點，我的英語成績一定能變好。
要想語文成績變好，應該多看一點課外書，提高寫作水平。因為現在語文考試寫作佔很多分，要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分數。還應該多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有一定的幫助。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好。世上無難事，只怕有心人。
5樓：網友
很簡單。只要寫出你心裡想的東西寫下來，就可以了！
6樓：網友
小學生寫作文靠的是思考。
7樓：網友
對自己成績的預估，或者是反思。
五年級作文大全400字讀什麼有感
8樓：西煙激浪
題目：讀《心聲》有感。
少年兒童是祖國的花朵，老師是培育這些花朵的辛勤的園丁。一位合格的老師，是能公平、平等的對待每一位學生、給予每個學生相同的關愛和發展機會的。然而，把並不是所有的老師都能做到這些的。
心聲》中，李京京要求在公開課上朗讀課文，可他被老師以「嗓子沙啞」為由拒絕了。他非常傷心、難過，想到自己的遭遇竟與課文中的「凡卡」極為相似，不由得悲從中來，他的心與凡卡的心產生了共鳴。最後，在公開課上，李京京偶然地得到了機會，並聲情並茂的朗讀了課文。
作為一位老師，就不應該對學生存有偏見，應該客觀、公平的對待每乙個學生，把他們當作自己的孩子、朋友，關心他們、愛護他們、體諒他們、幫助他們，甚至關愛他們勝於愛自己。如果每位老師都能夠做到尊重學生、關愛學生，那麼，又怎麼會出現老師體罰學生、學生頂撞老師等等諸如此類的事件呢？
我想，老師和學生之間是不是太缺乏溝通了呢？我們不妨「換位思考」：做學生的，多體諒體諒老師；做老師的，應尊重學生、關心學生。
尊重學生」，從何說起呢？有時候，聽取了學生的意見和建議，改正自己教學中的不足，那便是尊重；有時候，把自己當作是學生的朋友，與學生在一起，談天說地，沒有一絲隔閡，把他們看作是可以交心的知己，那也是尊重；有時候，贊同乙個學生讀獨到的見解，那也是尊重；有時候，給學生乙個「展現自我」的機會，那同樣是尊重。
老師應該尊重學生，給學生乙個機會，同樣，也是給自己乙個機會。《心聲》裡的程老師，為什麼一開始就不給京京一次機會呢？主要原因還是對學生不能公正、平等地對待。
要是她能夠給每個學生相同的機會、相同的愛，靜靜也不會如此悲傷了。
老師，給我一次機會吧！」不知有多少學生的心中盪漾著這句話，希望老師能夠給自己乙個表現的機會。但願所有的老師，面對這些舉著小手的孩子們，給予他們乙份愛——乙個機會，叫出他們的名字。
五年級上冊語文第七單元作文讀什麼有感
讀 頂碗少年 有感 頂碗少年 這一課給了我很大的啟示 在生活中我們不管遇到了多大的挫折，也要再接再厲永不放棄，這樣才會有一個好的結果。這篇課文中那個少年面對兩次失敗，還是堅持不懈 敢於嘗試。他這種精神我們都應該學習。讀完這本書使我想起了一件事。那是在兩年前的一天。這一天，正是大年三十，家家戶戶都包餃...
語文五年級下冊第七單元作文，語文五年級下冊第七單元386字作文
我的體育老師 現在教我們體育課的是高老師，而且我希望永遠是高老師，為什麼呢？下面我來告訴你。高老師高高的個兒，非常瘦，由於常年在室外教體育，他的 有點黑，說話聲音像口洪鐘。雖然他的外貌很普通，但他的敬業精神卻是常人所不及的。五年級第一學期的冬天，老師們都去體檢了，我十分擔心高老師也去了，因為這關係到...
五年級下冊第七單元的作文左右，急
寫給你留下深刻印象的人或熟悉的人.如成長中的一件事 快樂的事兒就像夜空中的星星一樣多得數也數不清，有些已隨時間的流逝而變得模糊不清，但在我十歲時暑假裡發生的一件事，讓我至今難以忘懷。在前年暑假，我回到了我的故鄉。有一次，我和外婆去超市買東西。超市裡的人真多啊，那些售貨員叔叔阿姨個個忙得滿頭大汗，但仍...