1樓：玄已先生
呵呵，我是小學語文教師。也談不上對教學方面很瞭解吧，只是有一些建議，願意和你分享一下。在沒有接觸那些孩子以前，你也許會感到很茫然，不知道見到學生們說的第一句話應該是什麼，不知道在你上課的時候他們是否會配合的很好，等等一些問題，這導致你很怕，但是隻要你一旦接觸他們，你會發現，一年級的孩子也是很有思想很懂事的。
他們會對乙個新老師感到 好奇，從而變的很尊敬你。不要一直想著課前準備的教案，那樣會使你很緊張，一年級的孩子都是從拼音學起，這對於你來說簡直易如反掌，所以課前根本不用準備太多，他們也不會提出一起古怪刁鑽的問題。最重要的一點，就是把班上的孩子們都看成是你自己的孩子，當他們犯錯的時候，你要想這麼小的孩子這麼可能不犯錯，如果是你自己的孩子犯錯你會怎樣教育，想想這些，你就會發自心底的去教育他們，而孩子們各個都是很聰明的，你對他好，他能感受的到，他也就慢慢的變乖了。
作為小學老師，而且是語文教師，更是一年級的語文教師，你的一言一行也許就是給孩子們作為一種效仿。他們會模仿你的一切，所以還是很不輕鬆的。記住，將心比心，雖然你面對的是一群可愛的孩子，可他們才是我們社會上最重要的一分子。
呵呵，說起孩子就有說不完的話。還有很多方面的經驗更需要你在以後的工作當中去積累。）小學語文一年級的教學應該注意些什麼問題。
小學一年級需要注意什麼,重視什麼
2樓：網友
隨著孩子的不斷長大，慢慢的他們也邁入了一年級，剛進入一年級，我們一定要注意孩子養成獨立的習慣，因為進入一年級，她必須學會很多東西，要學著如何與同學相處，也要學著如何在課上認真聽講。
3樓：冉冉
小學一年級就是培養孩子的好習慣，注意以身作則，給孩子樹立正確的價值觀，另外，應注意孩子思維的開發和引導，多讓孩子運動。
4樓：網友
小學一年級需要注意的是孩子的學習積極性，重視孩子的習慣，養成每天認識完成老師佈置的作業，這樣才能有利於他以後的學習發揮，還要多學習閱讀。
5樓：樂馨馨
重視保護好孩子眼睛，防止近視。
6樓：壽歌
1 開學之前，學習都會開家長會，告訴家長學前應準備的學習用品，比如書包，鉛筆盒，本子，書皮等，家長要注意記住，並提早購買。
2 進入小學後，早上校園的開門時間和學校放學時間都是嚴格規定的，不會放學後有老師等待，直到家長接到孩子為止，所以我們要提前到達學校門口，防止孩子著急。
3 很多家長是又上班又照顧孩子，所以送孩子也許時間可以，但接孩子可能就不行了，小學一年級放學時間都比我們正常上班的下班時間早，所以我們要提前聯絡好小飯桌。
4 孩子第一天上學，我們家長一定要抽時間去接孩子，因為第一天放學，會有很多家長接孩子，如果我們交給小飯桌而不去幫助孩子找到小飯桌，很可能孩子會自己找不到小飯桌。
5 小學一年級可以說是幼兒園和小學的銜接，一年級的老師很辛苦，要培養孩子的許多學習，生活習慣，我們做家長的發現什麼問題要和老師好好溝通，互相理解。
6 小學一年級會每天都有作業，開始孩子可以作業習慣沒養成，我們家長要注意教育，也要給孩子慢慢適應的時間，讓孩子養成做作業和上課認真聽講的好習慣。
7樓：乾萊資訊諮詢
一、重訓練，促進師生的交流與合作。
接手班級之後，等到班級秩序穩定，我就開始對學生進行讀書、說話、小組合作等方面的訓練。訓練學生怎樣以正確的姿勢看書讀書，訓練學生說完整的話，說標準的普通話，還有就是站在自我的角度練習用「我認為？我感覺？
我想？」進行說話，樹立學生學習的自我意識，為培養學生自主學習奠定基礎；訓練學生小組合作怎樣學，怎樣彙報，怎樣評價，並且注重每乙個細節。
二、重積累，豐富學生的語言。
豐富的語言來自於積累，為了實現這一教學目標，我特別注重對學生進行字詞、古詩、名言諺語、課外閱讀等方面的積累。我按照循序漸進的原則，分三步驟這方面的教學。
第一步，我首先抓住教材語文園地中的「日積月累」，通過記憶比拼、**車、快速接龍等遊戲活動，讓學生體驗到積累的樂趣和收穫。
第二步，使學生能用課本中教給的識字方法來識記生字，例如把簡單的熟字，也就是已經認識的字加一加，減一減，變成另外乙個字，或是熟字加偏旁減偏旁。
第三步，圍繞「日積月累」這個主題，我組織學生開展一系列的語文實踐活動，「比比誰認識的字多」、「摘蘋果」、「登山」，通過這些遊戲來讓學生認識字詞，不但調動學生積極性，而且表現好的學生或是小組，都及時在學習園地上的「展示欄」上，給學生畫上紅花獎勵，讓他們感覺到學習中的快樂。
三、通過多途徑培養學生各種能力與習慣，促進學生的全面發展。
培養學生語感是語文教學的重要目標之一。新課程改革大力提倡「讀中感悟」。一年級的課文是富有時代氣息、人文色彩和情感因素的，而且文章篇幅不長。
用來鍛鍊朗讀是很好的材料，加上課件教學，讓學生先模仿錄音跟讀課文，在瞭解了課文後再試著自己朗讀，一些重點的句子和段落還可以幾個學生來比賽讀，讀完評價再讀，看看有沒有進步。
教一年級要注意什麼
8樓：閒風自適
1、要有班級常規，如坐立行走的常規，比如聽說讀寫的常規；
2、要善於表清虛鎮揚學生，對於表現優秀的學生譽逗要馬答粗上大聲地給予表揚；
3、教學語言一定要想著能吸引住孩子，這種語言要求是親切、童趣、簡潔、明瞭、生動、指令性強等，不可囉嗦；
4、教學行為最好帶有遊戲性質，提高孩子學習興趣；
5、以平常心對待，不要急於求成。
小學一年級語文怎麼學？有什麼小技巧？
9樓：創作者
小學一年級的語文其實非常的簡單，多半都是一些小故事或者是簡單的詩詞。這些對於孩子來講是很容易掌握的，但是家長和老師也應該認真負責，只有這樣才能夠讓孩子學習語文的時候變得更容易一些。在教學語文的時候可以讓小孩子多看一些繪本，這樣就可以加快小孩子識字的速度。
想學習好語文一定是乙個積累的過程。一定要儘可能的多識字，這不僅僅是為了語文打基礎，也是為了數學學科的學習。很多小朋友的數學障礙不在於數學本身，而是在於讀不懂題目。
孩子進入一年級時，識字量應該要達到四千到五千左右，這樣大部分的書才可以讀，大部分的數學題才能夠讀懂。如果識字和理解能夠同步進行的話，就會省心很多。有些問題也能迎刃而解，這一步對於新進入一年級的孩子和家長都是乙個很重大的挑戰。
除了自己課本之外，一定要留下來一些時間去看一看課外書，當然必須要跟學習有關。一年級的語文重點和難點其實就是拼音。在學前班的幼小銜接時，就要每天花大量的時間去練習和聽寫。
用一些簡單有效務實的方法。比如把拼音打出來進行晨讀。藉助形象物或學習拼音以及簡單的文字。
藉助形象趣味以及情景去背誦朗讀課文。
學習是沒有捷徑的，如果想要學好語文的話，那麼平時就要多多的鞏固基礎，並且還要多複習學過的知識，除此之外一定要有計劃的學習語文，對於一些非常好的句子也要積累下來，只有這樣才能夠永遠的記住。不懂的話要敢問老師，最重要的還是要根據孩子的個性心理特徵，用潛移默化的方式讓學生感知到學習的方式方法。只要選對了方式，學習便不會枯燥無味。
而是成為了一種享受，把學習當成了享受和習慣，想學好也就不難了。
10樓：巨集盛
多給孩子買一些閱讀書籍，也可以讓孩子多做一些閱讀題，最後讓孩子的語文成績有所提高，每天都應該背誦一些古詩。也可以告訴孩子，應該找到自己的學習技巧和老師多溝通。
11樓：創作者
應該瞭解基本的語文知識，要為之後的學習打好基礎，也要不斷的練習，掌握拼音的知識。可以通過看圖說話的方式學習，或者是做實踐活動，也可以營造課堂氛圍，或者是通過遊戲的方式學習，還可以跟著錄音練習發音。
12樓：小阿星
首先一定要提高積極性，平時也應該養成乙個良好的學習習慣，養成乙個良好的閱讀習慣，然後也應該愛上學習，在學習語文過程當中體會到樂趣，這樣才能夠提高學習的成績。
13樓：匿名使用者
重視基礎，每個事每個問題都要重視。
小學一年級語文下冊,小學一年級語文下冊第177頁
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