1樓：佑眼看情感
尊師重教千百年來一直是我國傳承的優良美德，教師這個職業的確是乙份偉大的職業，畢竟教師這個職業千百年來一直做著教書育人，為國家和社會培養棟樑和人才的工作。我們自己的孩子也是有很大一部分時間是在學校中跟老師們一起度過的，所以稱老師們是燃燒自己照亮別人的蠟燭真的是一點都沒錯的。
但是近幾年來不知道是從**開始颳起了一陣歪風，很多家長都變得看不起老師來，甚至很多孩子會跟老師對著幹也是由家長唆使的。小佑作為一名十四歲少年的媽媽來講，我也接觸到這樣的事情過，我兒子所在班的個別家長在考試後發現自己孩子學習成績出了問題，也不瞭解什麼就開始責怪老師，認為老師教學質量不高，水平不好，孩子退步都是老師的問題，但是同為家長的小佑發現其實除了這個別家長的孩子以外的其他孩子成績都是很不錯的。後來我問及兒子這個別孩子的情況，兒子跟我說他們不是上課睡覺就是發呆，根本不聽課的作業也不完成，叫了家長來家長也一臉不屑一顧，甚至還很瞧不起老師。
其實經過小佑分析發現，越是瞧不起老師的家長，自己家孩子的成績反而越差。這樣的結果可以說是順應自然的，為何這樣說呢？
我們都知道老師的威嚴其實很大一部分來自於家長給孩子的囑託，最初孩子沒有上學時家長就會告訴孩子要聽老師的話，跟著老師好好學習，經過一段時間的灌輸孩子們都知道要聽老師的話，不聽就是不對的，老師是知識的代表，跟著老師才能學到更多的知識，於是孩子會聽從於老師的教導，甚至有時候老師說的話比家長更有效果。孩子肯聽老師的話，自然成績就不會差太多。反而是那些瞧不起老師的家長，他們覺得老師並沒有太大的能力，往往這些話會在跟孩子交談中帶出來，讓孩子覺得即使不聽老師的話也沒什麼，所以即便老師對他進行教導，也不會出現好的結果，所以這些孩子成績會越來越差。
其實作為家長來說，的確有的老師的行為是不應當的，但是我相信大部分老師還是配得上教書育人這四個字的，他們會盡最大的能力幫助我們教導孩子，同時我們作為家長也要體諒老師同時兼顧全班孩子的難處，這樣雙方共同攜手才能讓孩子有個更好的未來。
2樓：村裡最man男子
因為看不起教師的人，平常自己的教育也不是很好，當然也無法更加好好的教導自己的孩子，因此孩子會變得叛逆學壞，所以成績自然也就下滑了。
3樓：情感繁華老師
因為家長都不尊重老師，孩子也是能夠看到的，肯定也不會尊重老師，也不喜歡老師，這樣成績肯定會不好的。
4樓：30秒不
因為他們根本就不會重視孩子的教育，或者是在他們自身素質並不是特別的高，對於孩子教育這一塊也不會特別的用心，才會讓他們的孩子成績不好的。
5樓：小水的育兒經
因為這樣的孩子受父母的影響，上課也不尊重老師，沒有學習的態度。
是不是成績不好的孩子都不受老師待見？
6樓：娃娃谷
天陰冷著，不見一絲陽光。
我思緒還停留在**裡。
深陷其中。好像，成績不好的孩子，都不那麼受老師待見。
我突然恨起自己，關鍵時刻嘴卻無比笨拙。為什麼沒有懟回去？憑什麼是我家孩子主動？成績不好談個戀愛都要算主動？
我女兒生得漂亮，也算是優勢啊，不能成績差點就說是她主動，是她影響了男生成績吧。為啥讓我孩子背鍋啊？
說實話，那男生就那成績就那性格，我還嫌棄呢。只是孩子的事情我情緒不能太激烈。
我們家的性格應該不會主動追求的。
哎，還是絕大多數老師對成績差的孩子都有偏見吧。
還建議我們聯考完再外面全日制補文化，怕影響彼此的學習。
全日制補文化也不是光說說啊，那是多大一筆錢啊。憑什麼啊？
我的心情真是久久都緩不過來。
真的是既生氣又難過。
生氣的是孩子不爭氣，難過的是孩子被看不起。
學習不好就像工作能力不強，一樣不受待見。
但是孩子明白這個道理嗎？她今天不努力，將來也可能會是這種待遇。
除了自強，別無他法！
為什麼一些老師的孩子成績不如其他孩子呢？
7樓：
有一些可能的因素可以解釋為什麼有些老師的孩子表基森現不如其他孩子，這些因素包括：
時間壓力：老師通常需要在教學中花費大量的時間和精力。當他們回到家中，他們可能感到疲憊，難以投入到孩子的教育中去。
過高的期望：作為老師，他們可能對孩子的表現和成就有過高的期望，這可能會導致他們孫迅忽略了孩子的個性和能力差異。在家庭中，他們可能會傾向於把更多的時間和注意力放在教育其他孩子上，而不是自己的搏凱畝孩子。
觀念差異：老師和家長可能有不同的教育理念和方法。在教室中，老師需要考慮到不同的學生背景和需求，並採用適當的教學策略。
然而，當他們回到家庭中，他們可能會更傾向於採用自己的教育方式，這可能與他們的孩子的需求和個性不相符。
總之，儘管有些老師的孩子表現不如其他孩子，但這並不意味著老師教育不好自己的孩子。每個家庭和孩子都有獨特的需求和挑戰，每個家長都應該盡力去了解和滿足孩子的需求，包括老師家長。
8樓：共資主義
我當時也有同學是媽媽是幫主任，她兒子也是學不會，但給我的感覺是她兒子在固意讓著大家，叢啟你還不知道，一旦在不是媽媽班主任的班級中，他們的學習成績能力被培訓得有多強，所以要加強自已學力能力哦。
我是如何增強自已的學習能力：
1 保證身體不發癢，發癢會發散精神。
2 保證學習地方清靜兆鄭握族慶。
3 多練習寫字，寫字比讀更能提高新學事物的印象（即提高了記憶力）
老師的孩子成績普遍很好，這是為什麼？
9樓：第一人稱講文化
老師的孩子成績大概率地較好，我想有以下幾個原因：
第一，老師比較懂得教育規律。教師作為教育的職業者，在上大學時間，就接受過教育學、心理學等方面的培訓，較其他人在什麼階段進行什麼樣的施教措施，根據兒童身心發展特點採取適當的教育方式，懂得尊重循序漸進，久久為功的教育策略。
第二，老師比較能夠輔導功課。教師本身是從業者，在學校講授一門或者多門功課，有著井水樓臺先得月的便利，能夠在孩子有問題需要解答時能夠適時比較深入地進行解答，即使不能解答，可以請教自己的同時幫忙解答，有著天然的便利性，再退一步，教師可以進行查資料幫助小孩進行解決學習中的功課問題，這是絕大多數的其他家長所不能比擬的。
第三，教師比較熟悉教育體系。教師較其他工作者比較熟悉整個教育體系，能夠給與小孩比較好的學習規劃，比如說小學重點發展什麼、中學重點發展什麼，大學應該發展什麼，潛移默化地把自己的研究灌輸給子女，什麼階段的重點是什麼，什麼階段應該重點發展什麼，小孩比較心中有數，從而能夠按部就班地做好自己的學業與功課，想著自己的前程逐步發展。
第四，教師陪伴的時間較充裕。教師的工作比較有規律，基本上能夠與小孩同時上班、同時下班，有比較充裕的時間能夠陪伴小孩學習、輔導小孩學習，時間的積累是乙個由量變到質變的過程，而且在充裕的陪伴時間裡，能夠適時鼓勵小孩，能夠激勵小孩，能讓小孩時刻能量滿滿，充滿向上努力的積極性。
第四，教師比較重視全面發展。因為做教育，教師家長絕大多數都會尊重小孩的個性發展，給小孩更多的時間進行多元發展，培養自己的興趣愛好，不僅學習方面抓得比較緊，而且在特長方面也很重視，因為他們平時看到的遇到的案例比較多，從優秀學生家長身上總結的方法也較多，更懂得如何例行教育自己的孩子，更懂得要著力培養孩子的自我發展和自我教育意識和能力，更懂得學生自信和成績是一樣重要的，也就是說自信的培養和抓成績兩不誤，也就是教師比較注重小孩的全面發展。
第五，教師文化儲備比較廣博。一般來說，教師在一生的職業生涯中，讀書是比較廣博的，知識也是比較淵博的，一方面影響了教師子女讀書也比較多，有閱讀的習慣，另一方面在平時的交流和溝通中，教師也能用自己的知識和文化浸潤自己的小孩，讓自己的小孩有一定的文化素養和知識底蘊。
10樓：放手的田園
老師的孩子成績之所以普遍很好，是因為老師有著獨特的教育方式，而且他們在家庭教育中也會掌握孩子的心理發展，以及教給孩子很多很好的學習方法。
11樓：啥地方
另外老師相較於其他家長來說，更會教育，而且懂得保護學生的心理，能夠對自己的孩子起到輔導效果，能夠給孩子學習上的幫助。
12樓：建慧學姐
老師在生活中會給孩子制定乙個非常好的時間規劃以及學習計劃會讓孩子按照計劃上面的去完成，並且在生活中會嚴格的管理孩子才會讓孩子的成績變得很好。
老師的孩子成績不好,怕人家說正常嗎?
13樓：
摘要。您好，很高興為您解答。當然可以正常，畢竟每個孩子的學習能力都是不同的。希望這個對你所幫助，祝您生活愉快。
老師的孩子成績不好，怕人家說正常嗎？
您好，很高興為您解答。當然可以正常，畢竟每個孩子的學習能力櫻歲都是不同的。希望這個對你所幫助悶差，祝您生螞頌皮活愉快。
我還是有些不太明白，能否再詳細些？
作為乙個老師，應該尊重孩子的個性，不要簡空對孩子過度強調成績，而是要讓孩敬清子能夠在良好的學習環境中發展自己的攔稿瞎潛力。另外，老師也可以考慮採用更多有利於學習的激勵方法，比如給予孩子更多的關心、給予正面的鼓勵，從而幫助孩子提高成績。
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