1樓：網友
都很重要，缺一不可。
2樓：匿名使用者
有用的。不學有用的以後要用的時候就該著急了。
3樓：不丿言
讀書究竟是為了有趣還是有用。
數年前我將“多讀書”當成乙個激勵或者鞭策自己更加向上的一種途徑上的時候，從未想過自己有一天會因為讀書變得焦躁，至少，那時候，讀書你那個讓自己更加安靜，也更加冷靜。我一直覺得，所謂見識，就是你不斷的讀書或者走路，身心領略各種各樣的奇葩事兒，好在日後真的經受某種磨難，不至於葉公好龍般手足無措。
但是深思之下發現數年之間心境百變，數年前覺得前路渺茫，為了充實自己立下每月堅持讀至少三本書，所以一年多的時間裡，我讀了很多亂七八糟的書，有雞湯，有成功學，有推理**，有歷史傳記，甚至還有厚黑學。如果要問我有用沒有，可以這樣說，在當時那個境地下，我一沒學歷，二沒知識，三沒經驗，當然是讀什麼都是有用的，至少，極大縮短了玩遊戲和看綜藝的時間，從這個層面上來講，從那個時間段上來講，讀書有益，當時選的任何書，讀來都是有益的。
學習的樂趣是什麼？
4樓：雲南萬通汽車學校
學習可以提高自己的文化水平，自身素質，能力學習是乙個人成長階段的必經之路，它有時候令人感到很討厭，但更多的是它給我們帶來了不少的樂趣，在學習的其間，我們可以通過與同學一起討論問題而增進友誼，遇到不懂的問題我們可以問老師，同時增進師生關係， 學習的樂趣最大的應該就是成就感吧，我不知道其他人怎麼認為，不過我覺得是這樣的，當你的努力和付出得到了相應的回報，你會覺得工夫不負有心人，自然就會有興趣再繼續努力，身邊的朋友都不喜歡學習，但是我一直都覺得學習很有趣，有一定的知識水平，是社會評定乙個人的基礎，所以我們應該把學習當成乙個樂趣，這樣我們才能夠做好。
學習是相當快樂的，因為我們無論在什麼時候大腦儲存的資訊總不會嫌多，知識可以武裝我們，有了知識你就有了說話的地位，那知識從那來，你會嫌你學的知識過多麼，那只有我們去不斷的學習，用學習的成果換取的快樂難道不是我們學習的快樂麼，所以才會有"活到老學到老"的經典諺語，如果把學習看作是一種負擔，那證明我們的思想在慢慢枯竭，不會達到乙個高點，換句話說就是不可能發揮你自己的本能，何謂負擔，負擔簡單的解釋為是你自身承受能力以外的外來事物，不管它是什麼，我們都可以把他叫做負擔，而學習那，有誰願意去低估自己的能力所在，又有誰願意去把自己永遠埋在社會的低層，學習是快樂的而且是一種最高境界的快樂享受。
什麼是有意義學習？
5樓：匿名使用者
奧蘇貝爾提出，進行有意義學習必須具備的三個前提條件：
1、學習材料本身必須具備邏輯意義。材料的邏輯意義是指學習材料本身與人類學習能力範圍內的有關觀念可以建立非人為性和實質性的聯絡。
2、學習者必須具有有意義學習的心向。 所謂有意義學習的心向，是指學習者能積極主動地在新知識與已有適當觀念之間建立聯絡的傾向性。
3、學習者的認知結構中必須有同化新知識的原有的適當觀念。
學習重要,還是人品重要,人品重要還是學習重要？人品不好會影響學習成績的嗎？
當然是人品了 如果rp不高連玩個街球都老處人才.肯定是人品，人品不好，學什麼呢！人品重要還是學習重要？人品不好會影響學習成績的嗎？人品和學習同樣重要，找個心理醫生諮詢一下。兩項都重要，需要的才兼備的人才。有德無才是庸俗之輩，有才無德是是敗類。學習成績重要還是人的性格品質重要？當然是人的品質性格最重要...
學習重要還是人緣重要,人緣好重要還是學習好重要
人緣不是刻意巴結誰來的，是靠自己人格魅力，處事風度，還有自己亮點建立起來的。好好學習，對人真誠，做到這兩點就好了，不必刻意追求。人緣好就是和每個人都好嗎？不是 家長還要我帶東西給同學吃，我就感覺不好意思怕拒絕，是不是故意拉攏人心啊！家長是想讓你同學分享一下你家特產，也是為你好，沒什麼不好意思的，也不...
學習重要還是遊戲重要,學習和遊戲哪個重要？
我感覺差不多都重要哎 如果可能的話 你可以兼顧 可是這樣的話 都不會做到太好 所以奉勸lz還是專注一個吧 我是一名高三學生，在高三之前，學習和遊戲對我來說同等重要，上課認真聽老師 的要求認真一絲不苟完成，剩餘時間我基本泡在網上打cf，聊天，當然也寫文章。但是從小高考以後我就只會在週末抽1 3小時玩遊...