1樓：恩施出遊記
義務教育在我國已經受到了全面普及，我國的九年義務教育讓許多學生們都得到學習，同時還不用交學費，對中國的公民帶來了一定的保障。不過在我國的義務教育中還是存在很多不足的地方，接下來就讓為大家介紹一下，究竟有哪些需要改善的地方？
我國的義務教育階段，老師的教育方式都是採用灌輸式的教育方式，只會告訴學生如何做得高分？這道題應該怎麼做？教育方法沒有新意，同時也很難激起學生對於學習的興趣。
這一點覺得西方的教育方式還是非常好的，他們的課程學得比較慢，在學習的過程當中他們並不是把學習當作是一項任務，而是把學習當成一項興趣，所以他們在學習的過程當中又會自己發現問題並解決問題，同時和老師的相處非常像朋友一樣。
近幾年來，我國出現了很多老師對於學生進行體罰的事件，都給學生造成了一定心理上的影響，同時也給家長帶來了一定的氣憤。在教育過程當中，老師是學生的路燈，應當指引學生不斷的前行，同時也可以跟學生做良師益友。在學習的過程當中，老師應該多鼓勵學生讚揚學生，激發學生的潛力，從而使得他們在學習的道路上才會越走越遠。
我國的義務教育就是應試水平，學習的一切都是為了考試，只有通過不斷的考試才能更加的向上，卻忽略了學生的全面發展，使得學生在義務教育過程當中只能學習，而忽略了他們的興趣愛好和實踐能力。這對於學生的學習來說是一個很不好的地方，所以希望國家能夠大力發現義務教育的問題，從而使得這些問題得到改善，讓學生們得到全面的發展。
2樓：一個
教育方法，課程的開設，老師的態度，師資的力量，學習的速度，這些方面都是需要進行改善的。
3樓：巨蟹阿斯頓
教育的環境，方式方法，等級制度，考試教案，教育的重要性，這些地方都需要改進。
4樓：番茄味雞腿堡
注意孩子的素質教育，注意孩子心理教育，注意孩子身體健康，注意孩子的興趣培養，注意孩子的能力提高。
為什麼要實現九年義務教育？義務教育有什麼用？
5樓：房若楓
九年義務教育是對每個人必須實行的，只有這樣才能使每個公民提高自身修養，才能更加提高整個國家的素質。才能體現科教興國這句話。有用的地方：1、人均學歷提升。
首先，義務教育的普及帶來的一項好處是顯而易見的，那就是人均學歷的提升。眾所周知，如今我國的人均學歷也有了很大的提升，在我們父輩乃至祖父輩，大學生的人數非常稀少。常聽老一輩的人說，他們當時一個村子甚至一個鎮上，大學生的人數屈指可數。
義務教育鞏固率達！義務教育的普及，帶來了哪些好處？
而現在，大學生的數量可謂是數不勝數，較之以前增加了何止十倍百倍！這其中自然有很大的原因要歸結於義務教育的普及，有了前期的教育，才能夠讓無數學生和家庭從教育中受益，享受到教育帶來的回報。
2、社會生產力的提升。
關於義務教育的普及，能夠帶來的好處自然也包括社會生產力的提升。眾所周知，科學技術是第一生產力，而科學技術從**來？自然是從學習中來。
義務教育鞏固率達！義務教育的普及，帶來了哪些好處？
義務教育的鞏固和普及，自然能夠讓享受到義務教育的人民群眾從中受益，文盲的數量極大程度減少，人均學歷和素質極大程度提升，對於各行各業都是有好處的，大家在文化交流上的隔閡也能夠減少，自然有利於各項工作的進行。
6樓：我的親親你在嗎
實行九年制義務教育，是提高民族素質的需要，是發展社會主義建設事業的需要。一方面，我國公民文化水平比較落後，文盲、半文盲數量很大；另一方面，建設事業的發展又需要大量有文化的勞動者。這一切都迫切需要加強國民教育，提高人民的文化水平和認識能力。
實現九年制義務教育正是為了適應這一要求，而《義務教育法》乃是實現這一要求的重要法律保障。
九年義務教育的意義。
九年義務教育重在培養人才。義務教育是依照法律規定對所有適齡兒童少年統一實施的具有普及性、強制性、免費性的學校教育，是提升國民素質的基礎，實現社會公平的起點。接受義務教育是公民的基本權利，實施義務教育是**的重要職責，支援義務教育是全社會的共同任務。
義務教育一直是中國教育改革和發展的重中之重。本世紀初，中國實現了普及九年義務教育的目標，首先解決法律規定的適齡兒童少年「有學上」的問題。
在義務教育實現全面普及和免費之後，國家明確把義務教育均衡發展作為義務教育的重中之重，要努力實現讓所有的適齡兒童少年都「上好學」的目標。
7樓：奶荒
義務教育是根據法律規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。
義務教育具有強制性、免費性、普及性的特點。 我國義務教育法規定的義務教育年限為九年，這一規定符合我國的國情，是適當的。目前，我國的義務的教育學制的實際情況主要有「六三制」（即小學六年制，中學三年制）、「五四制」（即小學五年制、中學四年制）和「九年一貫制」三種學制。
其中還有少數地區實行八年制的義務的教育，即小學五年制，中學三年制，但這些地區目前也正在抓緊實現由八年制向九年制的過渡。從我國學制狀況看來，九年制或八年制的義務的教育包括了初等義務的教育和初級中等義務教育兩個階段。適齡兒童、少年按規定在義務的教育學校完成了九年或八年的義務教育學習，即可達到初中畢業的文化程度。
8樓：桃桃限定
1、科技進步是經濟發展的決定因素，發展教育是科技進步的基礎。
2、大力發展教育，是我國提高勞動者素質，加快現代化程序，縮小同發達國家差距的根本措施。
3、我國是發展中國家，正處於並將長期處於社會主義初級階段，從這一基本國情出發，目前只能普及九年制義務教育。
4、就教育自身的發展而言，中小學教育是教育的基礎。
9樓：清新賞梅
為什麼要實現九年義務教育？義務教育有什麼用？
答：提倡九年義務教育是很好的，合理的。九年義務教育最重要的意義便是為實現教育公平，能實現讓每個孩子都能上得了學，讀得起書，讓學生在接受九年義務教育中能夠用不同領域的知識充實自己，解決了孩子上學的問題，也解決了家長的後顧之憂。
給孩子提供一個好的平臺和機會，讓孩子更好地融入社會，實現自身的價值。實現九年義務教育有很高的價值觀。
10樓：塞家焮
九年 小學和初中 這算是為三觀打定基礎另 外在安排一個安全的地方讓孩子待著。義務 基礎設施完全是為了服務群眾能免則免同時表示對教育的態度。教育 為了提高識字率、計算能力，以及建立基本三觀和國民素質的基礎。
九年義務 減輕家庭壓力。義務教育 防止有不正當分子胡教亂教祖國花朵，保證群眾教育路線。九年義務教育 國本之策。
11樓：帳號已登出
九年義務教育，是義務的，孩子上學的費用大部分由國家負擔，孩子是享受國家福利的。義務教育，保證了適齡兒童和青少年的受教育權。義務教育，提高了國民素質，降低了文盲率。
減輕了貧困學生家庭負擔，國家規定家境貧困的學生可以減免學雜費用。義務教育降低了童工的出現率。
12樓：ccc菜辣椒
首先實現九年義務教育具有雙重含義：其一是國家有對適齡物件進行教育的義務，其二是適齡國民有接受教育的義務。單純片面地強調自己一方的義務是 不完全的。
教育是促進社會進步、經濟繁榮的巨大力量，搞好義務教育，對於提高我國的民族素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設，具有重要的戰略意義。大力發展義務教育，是加快現代化程序，縮小與發達國家差距的根本措施。
13樓：匿名使用者
為什麼要實現9年義務教育有什麼用？我覺得很明顯就是可以提高年輕人或者小孩的文化水平和基礎知識。從之前我們要脫離文盲，然後現在要學習一定的知識，然後掌握一定的技術，這個都是有必要的，對我們的社會發展是很有必要的。
14樓：帳號已登出
為什麼要實現九年義務教育？義務教育有什麼用？義務教育最重要的意義便是為實現教育公平。
義務教育讓每個孩子都上得了學，讀得起書，學生在接受義務教育中能夠用不同領域的知識充實自己，拾得自己的「敲門磚」，也能為將來更好地融入社會，實現自身的價值做準備。
15樓：在生活中成長
九年義務教育非常必要，可以提高國民素質，對下一代的培養具有重要意義，讓孩子更好成長。
16樓：匿名使用者
為什麼實行九年義務教育？義務教育有什麼用義務教育，主要目的是為了讓所有的人都實現現代社會的發展，都能達到他們所能夠發展的必要的知識，就這時候才是可以的，所以說義務教育有什麼用，就是要普遍人們都要學到知識，然後使用社會。
17樓：網友
我來：為什麼要實現九年義務教育？實現九年義務教育，目的是對學生加深瞭解知識的重要性，也能讓知識能夠紮實性，對於學生今後的學習之路，有很多的好處，讓學生加深理解知識的重要性。
完畢，謝謝你的提問，望，謝謝！
18樓：老天爺會飛
九年義務教育是非常好的一種政策，義務教育的方式就是為了讓更多的老百姓能從中減負減少更多的壓力。也能讓更多的孩子上學學習知識。
19樓：匿名使用者
之所以要實行九年義務教育，是因為這樣可以提高全民的素質，推行教育的公平。義務教育的作用是使所有少年兒童能夠接受好的基礎教育。
20樓：在石神臺滑沙的董卓
義務教育最重要的意義便是為實現教育公平。義務教育讓每個孩子都上得了學，讀得起書，學生在接受義務教育中能夠用不同領域的知識充實自己，拾得自己的「敲門磚」，也能為將來更好地融入社會，實現自身的價值做準備。
21樓：一縷陽光照亮你的美
之所以要實現九年義務教育，其實是為了提高大家的文化知識。讓大家以後能夠更好的工作生活。義務教育作用非常大。
22樓：情深意重的老巢
要實現九年義務教育。目的就是為了掃除文盲。讓每個學生都能夠享受到義務教育的文化義務教育，有著利國利民的作用。
23樓：一百**迷
九年義務教育是提高全民文化素質的一個重要舉措，是關係到每個人的一件大事。通過九年義務教育可以強制兒童去到正規學校接受系統的學習，有助於提高全民的文化素質。在學校裡孩子們也可以學到各種各樣的知識，有利於今後的發展。
義務教育對於社會和個人的意義都十分重大，所以是強基是執行的，每個公民都有這個義務。。
24樓：伯憶彤
第一，九年義務教育能夠全面提高學生的綜合素質。引領學生樹立正確的人生觀，價值觀世界觀。九年義務教育能夠給學生更多關注，通過受教育學生能夠在學習的過程中培養自己的興趣，陶冶情操，促進個人的全面發展。
國內實行九年義務教育，原因是什麼呢？
25樓：龍馬馬之
九年義務教育是指國家對符合這個標準的適齡兒童必須接受的教育，它有國家的保障作為支撐，是一種公益性的事業。那麼我們國家實行的是九年義務教育，原因是什麼呢？
一、知識是生命的源泉
擁有知識可以讓人類更好的認識世界，從而改造世界。通過九年義務教育讓中國的大多數適齡期兒童都具備了相應的知識，這樣他們的世界才可以豐富多彩，才可以成為一個基本的社會人。因為我們生活在這個世界要遵守一定的法律法規，這些規則是他們必須要明白的。
可以說九年義務教育就是他們生活在這個世界的基礎吧，通過九年義務教育他們學會了人生觀、價值觀還有是非觀。決定命運的不僅僅是金錢，還有自己對社會的態度，這樣的話這些孩子就會成為一個會思考而且對國家有用的人。
二、民族需要九年義務教育
要知道教育是一個國家的基礎，當孩子們結束九年義務教育之後，再開展別的學業，那就要花費自己的金錢，那個時候他們就會覺得九年義務教育的寶貴之處。通過九年義務教育使得這些孩子們成才，使得他們成為整個社會、成為國家的棟樑。
三、因為中國要提升中國國民的素質
讓每個人都受到教育，讓每個人都有文化，這是社會地基本要求，九年義務教育也是實現教育公平的自然選擇。要知道我們國家憲法規定，每個人都有平等的受教育權，都有平等地享受教育接受教育的能力。所以國家開展九年義務教育，對於為適齡兒童提供公平的教育機會，是十分重要的。
推動義務教育這才可以讓我們國家有更大的發展空間，才可以滿足人民對教育的期望。
義務教育階段「勸退」學生，在九年義務教育中還有開除和勸退學生的規定嗎？
勸學是違法的 勸退是指勸其退學 或退出 一般指在校期間由於嚴重違反學校紀律，且屢教不改，或參與嚴重的打架鬥毆事件 違法亂紀等行為才能用。可由學校領導人發起，由各個主任通過而給與學生的處分。勸退是實際上也是要求學生退學，但是語氣較緩和，是比強制退學 開除 略輕一級的處分。目前有些省市已經禁止學校勸退學...
如何舉報義務教育階段學校分設重點班
學校設定重點班雖然對學生和學校發展都有益處，但是卻傷害了非重點班的學生。一般來說，學校能夠提供的優質教育資源都是有限的，在這種情況，因為重點班級的設定以及學校管理的偏向，學校的優質資源全部供給重點班，而對於非重點班來說，本來就學得不怎麼好的情況更是雪上加霜，而且也會在重點班學生與非重點班學生之間形成...
國家對義務教育階段學生進行營養餐補助
為什麼國家有補助營養餐，益陽沅江四季紅小學這邊也是農村，搭餐費每月還要180，學校還沒有水喝每天還要自己帶水。國家是怎麼補的，我就想弄明的。同一個湖南省收費都不一樣，放學時間3點半，四點半放學還要多交四百五十元。我所關心的是別的地方從2011年就開始實行中小學生營養餐補貼，但我們廣西玉林市容縣到目前...