1樓：網友
有無錯別字，是否緊湊，字跡書寫，寫作格式，生動形象，語言樸實。
該怎樣去賞析一篇文章？
咋沒賞析呢？
2樓：網友
賞析是文明人的行為，也是有才學的人的行為，對於我們普通老百姓是不可能的。
帶修辭手法的句子怎麼賞析？有好的方法嗎？
3樓：匿名使用者
比喻：運用了比喻的修辭手法，（把什麼比作什麼，）生動形象地寫出了＋物件＋特性。表達了作者。的思想感情。
⑵擬人：運用了擬人的修辭手法，把什麼人格化了，生動形象地寫出了什麼怎麼樣（的情態）。表達了作者。的思想感情。
⑶排比：運用排比修辭手法，強調了＋物件＋特性+ 「節奏和諧，顯得感情洋溢，富有氣勢」
4樓：大英軍情六處
1、比喻：利用不同事物之間某些相似之處，借一種事物來說明另外一種事物。 作用：
對事物特徵進行描繪或渲染；用淺顯易見的事物對深奧的道理加以說明。 2、比擬：把物當作人來寫（擬人）,把人當作物來寫（擬物）.
作用：印象鮮明，便於表達作者感情。 3、誇張：
故意言過其實，對人對事進行擴大或縮小的描述。 作用：易於突出人或事的本質，引起讀者強烈共鳴。
4、對偶：結構相同或相似，字數相等的兩個句子，或短語。 作用：
整齊勻稱，凝鍊集中，概括力強。 5、排比：三項或三項以上結構相同或相似的句子。
作用：增強氣勢，說服力強，感染力強。 6、用典：
詩文中，引用古籍中的故事，或詞句。 作用：豐富而含蓄地表達內容和思想。
7、反語：適用與本意相反的詞語，句子表達本意。 作用：
比直接說更有感情，更有力量。 8、反詰：是反問句中的一種，這種反問句包含著答案，即反問之中已經帶有答案了，不用再說答案了。
作用：語氣更加強烈，更使印象深刻。 9、設問：
10、反覆：有意重複某個句子或詞語。 作用：
突出思想，強調感情。
5樓：匿名使用者
比喻句：使用「這個句子運用了……的修辭手法，將句子寫的生動形象，突出了作者……的感情。」如：夜晚到了，明月掛在天上，好似一艘小船，靜靜地飄向遠方。
6樓：匿名使用者
運用了擬人的修辭手法，生動形象的寫出了。表現了。表達了。
怎樣閱讀和賞析一篇文章
7樓：angleblack歌
1、先把文章瀏覽一遍，想一想寫的是什麼；
2、再通讀一遍，圈出自己喜歡的詞、句、段；圈出揭示文章中心的文句；
4、在默讀的基礎上，複述全文大意，要求結合關鍵性的詞語，列出提綱；
5、根據揭示中心的文句，對文章進行縮寫練習，要求把圈出的詞、句、段儘量用上；
6、通過讀、寫，要求概括全文的中心和寫作特點；
7、根據圈出的文句和中心寫出自己的讀後感；
8、在寫讀後感的基礎上，從思想性、藝術性和知識性等方面進行評點；
9、在評點的基礎上，結合實際，闡明自己的主張。
怎樣賞析文章
8樓：碧魯玉芬古媼
這篇文章寫的是在人生路上，我希望自己能有有所作為，留下屬於我自己的印記。小草就算渺小，它也會把自己融入土裡，提供土地的養料，那是它生存的價值與意義。卵石，儘管細微不被注重，但它卻活出了自己的世界，自己的精彩。
我也想像他們一樣，不需要成為一個多麼偉大或者多麼有成就的人，我只需要活出自己的價值，活出自己的精彩，為我的人生添上光彩，此生無憾，就夠了。
9樓：務玉花姬戌
從題記看就是說過程也許不是光彩耀眼，但是我們努力過了，就不用遺憾。類似於那種重過程，而不過分在意結果。用一種淡薄的心態看待周圍的一切和生命的。
過程。並不是每一個人都可以流芳百世，所以即使是普通人，也有自己的價值和閃光點。
10樓：欽秀花風婉
每個人都有自己的生命軌跡，但是每個人的生命軌跡又是不同的。如文章中寫的小草，卵石，蝸牛一樣，就連它們的生活軌跡都不同。而它們竟是那麼的不引人注意。在別人的眼中，他們從來沒有想過那些小生命的生活軌跡，只知道一味的去讚揚他，去批評它，去褒義它。
因為他們不知道什麼是生活的軌跡，或許他們從來沒有聽過「生活的軌跡」這個名詞，更或許是他們不知道去珍惜自己的生命。但是請相信我，你有你自己的生活軌跡，不要聽信別人的雜言碎語，請一定要珍惜自己的生命，去追隨你自己的生活軌跡吧！！！
11樓：匿名使用者
鑑賞方法。
如何鑑賞文章在現代文閱讀中，評價和鑑賞能力是閱讀能力的最高層次，屬創造思維。對文章的思想內容進行評價鑑賞，就是要求能夠判斷文章觀點是否正確，認識是否全面，論述是否透徹，感情是否健康。要能正確評價鑑賞作品的思想內容關鍵是要有較高的思想理論素質。
另外還要注意以下四點 ①要以全面、深入的閱讀分析為基礎；②要全面、辯證地評價文章；③評價要有理有據；④評價要具體、充分，有深度，不可含糊籠統。 表達技巧是指文章運用了哪些寫作原理、規律和方法來表現文章內容的。對錶達技巧的評價鑑賞，就是分析文章運用了哪些表達技巧，表達了什麼內容，達到了什麼藝術效果等。
鑑賞的核心是審美，即挖掘作品中的美感因素，達到某種美感享受。對照表達技巧的分析鑑賞，不同的文體應從不同的角度考慮。記敘文（包括散文）應從以下方面去分析。
①從表達方式角度：各種表達方式是否運用自如，靈活多變；敘述人稱的選擇，第一人稱第二人稱的好處；敘述順序的安排，倒插敘手法的運用及作用；描寫的特點（白描細描、細膩生動），心理描寫、細節描寫、景物描寫等的作用。 ②從選材剪裁角度：
看材料和中心的關係的處理，主次詳略是否得當；材料是否典型、真實、新穎、有力。 ③從表現手法角度：是否運用了象徵法、對比法、襯托法、先抑後揚法、託物言志法、借景抒情法等手法。
④從結構安排角度：是否開頭結尾，各有特色；結構嚴密，完整勻稱；烘托鋪墊，前後照應；設定懸念，製造波瀾，起承轉合，曲折有致。 ⑤從語言運用角度：
語言是否準確、簡練、生動、形象；具有怎樣獨特的語言風格（幽默、辛辣、平實、自然、簡潔明快、含蓄深沉等）；運用了什麼獨特的修辭手法（比喻、擬人、排比、誇張、通感等）。
怎麼欣賞一篇文章？
12樓：匿名使用者
多讀幾遍，體會作者的心境和他想表達的理念，不要受別人的影響！
13樓：匿名使用者
要學會掌握其意境，聯想到作者的情感。
如何賞析修辭手法？
帶修辭手法的句子怎麼賞析？有什麼好的方法嗎？
幫我寫篇文章，怎麼聯絡你,幫我寫一篇文章,是關於微商的作文經歷
寫出好的文章要 三多 1 多讀 是指要不斷大量的豐富自己的知識，多閱讀各種書籍的知識收取，閱讀越多，內容越廣對我們的寫作提高的能力就越大。多閱讀書籍可以讓我們學會如何立意選取材料，勾勒結構整體框架。2 多看 多看可以培養自己瞭解外界的事和物，還可以多積累以生活中真實體裁積累起來的材料，看得多了，看得...
請問怎麼樣讀好文章,請問怎麼樣讀好一篇文章
多將文章的內容bai讀幾du遍，儘量理清全文的一些比較zhi需要加強語氣 dao的地方，其實不難做到專。將自己屬融入那種情境之中，去體會人物的心情，慢慢揣摩，不能過於急躁，急於求成。或者你也可以去實際體驗一下，和同學一起將情景展現一下，也許就能體會得更為真切。你不能只是單一地讀文章，而是要想著怎樣才...
接上文章怎麼寫評書，接上一篇文章怎麼寫評書
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，開學已近半個月了。我還是那麼愛我的校園，愛這裡的一草一木，愛這裡學生們純真的笑容。進入校門，便聞到了一股濃濃的書香卷氣。假山石上，愛善智諾行 這五個字的校訓熠熠生輝。怒放的噴象象徵著學生們怒放的青春，它們噴發，噴發。象千顆萬顆珍珠一樣，它們在半空中劃出一道極為優美的弧線，...