同步作文三年級下冊裡的巧嘴王老師

1樓：小楓帶你看生活

王老師用「老和尚給小和尚講故事」故事引出了「迴圈小數」的名稱，使學生覺得學迴圈小數就同聽故事一樣。運用「混」這個點金之字，引出「混迴圈小數」。

在艾華同學不小心把墨水濺到了王老師的白襯衣上，王老師說著笑話化解了事情的尷尬，讓人知道了王老師的可親可敬。

故事介紹：

王老師的巧嘴不僅在課堂上發揮大作用，在課後也處處叫人拍手稱絕。四年級的一次課後，我們班的艾華同學不小心把墨水濺到了王老師的白襯衣上，艾華嚇得低下頭，等待著王老師的批評。

同學們都呆住了。王老師看了看我們，笑著說：「艾華呀，你是怎麼搞的嘛，早知今天你要甩給我墨水，為什麼不通知我穿黑衣服來呢？」同學們聽了，發出一陣驚喜的笑聲。

2樓：匿名使用者

巧嘴王老師講了三件事：

一，「用老和尚給小和尚講故事」故事引出混迴圈小數。

二，讓同學扮演小數加減法，同學做錯了，用剪刀比劃說要剪掉小數末尾的零。

三：李紅把墨汁濺到王老師的白襯衫上，王老師沒有生氣，還說早知道今天要被濺墨汁，就穿黑衣服來了。

同步作文三年級下冊我的體育老師200字

3樓：匿名使用者

我的體育老師張老師是男的，頭髮長長的，臉很長，大眼睛，鼻子很尖。他像個小孩子，總是逗我們玩。我們很喜歡他。

這節體育課張老師請小朋友們當體育老師。首先，張老師請孫佳奕當體育老師。她的頭髮黑黑的，前面是流海，後面紮了一根馬尾辮，她的眼睛大大的，鼻子和嘴巴都小小的，她的衣服是粉紅色的上面有花紋，是米奇的；穿的運動褲是深藍色的，腳穿一雙咖啡色的鞋子。

別看她長得小小的，可發出號令聲音特別響。比如給我們練習站隊，她大聲喊：立正、抱臂，我們趕緊照她的做。

有時候她會喊誰誰誰沒排齊，我們趕緊排好隊，這個體育老師當的不錯。

張老師又請了一個男生上來，他叫戴千易，長得很可愛，圓圓的臉上剪了一個蘑菇頭，小鼻子，小眼睛。他雖然沒有第一個體育老師那麼嚴，但是也很認真。他喊的是稍息、立正、抱臂、放下、向左轉、向右轉。

今天老師讓我們當了一回體育老師，可惜我沒當上。我想如果我能當上，一定會是一名嚴格的體育老師。

同步作文三年級下冊我的體育老師200字。

巧嘴王老師一文講了那三件事

4樓：瘋瘋由

人的一生中會遇到許多老師，父母是我們成長中不可缺少的老師，然後隨著年齡的增長，我們走進學校。從此，老師便走進我們的生活中，成為我們一生中不可缺少的一部分。

每個老師都是不同的，雖然老師是好的，但是也沒有一個老師是十全十美的。

他們不需要有漂亮的容貌，但一定要和藹的面對所有的學生；他們不需要有過多的話語，只要讓所有的同學感到大家庭的溫暖；他們不需要過多的讚美自己作為「父母」的好，而是以自己的每時每刻的做為駁得他人的尊敬；他們不需要任何回報，便無私的將自己的所有知識傳遞給每一位學生……

他們應該是博學多才的人，可以在課堂上回答我們這些剛用眼睛去發現世界，剛用語言去述說世界，剛用文字去描繪世界………的幼稚兒童所提出的問題的人。把我們提出的問題回答得有理有據，讓我們明白得恍然大悟的人。

我們是一群無知的孩子，我們對周圍的事物充滿好奇，我們都有自己小小的夢想，也有那些「偉大」的理想，我們會把那些在大人的眼中非常幼稚的遊戲重複的玩上萬次，也不會把那些在大人的眼中非常好玩的遊戲玩一次。

我心中的好老師還要具有善於發現別人優點的眼睛，恰倒好處的發現、創造每一位學生的優點，讓學生去發現：「原來每一位老師都是那麼的平易近人。」然後以學生們對老師的信賴來鼓舞學生們朝自己真正的偉大理想而努力。

我想一位好老師最應該具備的教學品質應該是有一顆熱愛教學，熱愛同學的心，這樣他們才會真正投身於他所熱愛的教學事業中，才能成為一位好老師。

我心中的好老師是我們值得尊敬的且讓人們感謝愛戴的。他們如海邊夜空中的燈塔，為徹夜未歸的漁夫照亮回家的道路；如人生道路中的指路人，為我們在前進的道路中指明的方向……

巧嘴王老師閱讀答案

同步作文三年級下冊可愛的小狗