1樓：匿名使用者
現在簡單談一下說話背後的邏輯性，首先回顧一下邏輯的概念，邏輯包括三個元素，概念、判斷、推理。概念，給同類事物下性質上的定義；判斷，根據所下定義考核新事物是否屬於所定義事物；推理，通過一連串的判斷，得出該事物的性質。而邏輯性，就是從定義概念，到作出判斷，到推理出一結論的過程，整個過程，像一條線，就是我們說所的條理。
說話者的條理性。首先，說話者在說話前，心中要有一個大的綱，即，我這次說話要達到幾個目的。然後在說話之中，順序一一落實。
對沒有達到目的的，要繼續溝通，直到達到為止，這是說話的原則，不可不堅持。邏輯性就是要說出為什麼，給對方演繹一個邏輯推理的過程．如：＂小明，我們說過我們誰過生日對方都要為過生日的人買禮物，現在我過生日了，你得過我買禮物．＂（例子很土鱉）．這就是一個推理過程，概念：
過生日的人－－判斷：小王今天過生日，算是過生日的人——概念：過生日的人有被給予禮物的性質－－判斷（結論)：
小明應被給予禮物，整個連起來的過程就是推理。這樣說話有理有據，接收者對起因，過程、結果都清晰明瞭。 答話者的條理性。
首先有一個大背景，即你說話的立場，這個立場是要絕對堅定的，談話中絕對不動搖。在提煉到提問話者提問的真正意圖後，進行斷判，是否提問者表達的意思與自己所持的立場有不同。不同，則要表明自己的立場，進行上邏輯推理，向對方說出道理；相同，注意一下你所持的立場的性質邊界上的細則便可； 現總結一下，請大家注意幾下兩點內容：
一、說話前，要想好自己說話要達到幾個目的，並在說話中一一落實。
二、答話時，要清楚自己的立場，並堅持。
2樓：匿名使用者
要明確地表達你想表達的意思，開門見山是個不錯的糾正方法，然後使用「首先…然後…再…最後」這樣的詞。
寫文章或寫日記可以鍛鍊。
怎麼樣說話有邏輯思維
3樓：匿名使用者
在教育程度因素固定的情況下，自己吸收學習相對高等和抽象的知識也是重要的提升辦法。比如讀**和讀哲學著作相比，**不需要抽象思維，更多培養的是畫面和情緒想象能力，而哲學著作就要求你運用抽象思維。雖然不那麼好玩，但是是必要的提升方式。
遇到抽象思維較多的書，一定要慢慢讀，精讀，甚至時不時地回顧已讀過的章節，重新整理自己的理解。有邏輯的閱讀，是能夠一邊閱讀，一邊在大腦中整理出作者表達意思的大框架出來。如果你讀完一章忘記一章，最後對邏輯能力的提升也會有限。
反過來如果讀完了能夠在即使忘記了細節表達的情況下，根據自己在邏輯上的理解把作者的核心意思闡述清楚，你的鍛鍊就到位了。
4樓：煜要修行啊
首先可以通過日常交流過程的練習。
多與親人和朋友聊天的過程中。
採用慢條斯理的邏輯思維的交流方式。
以後自然而然我們便能張口就能說話有條理。
其次要在與人交流的過程中也要突出說話的中心最後需要不斷的閱讀來培養。
在邊閱讀的過程中我們要不斷的思考閱讀的內容邊閱讀邊思考。
從而快速的說話能力。
如何說話有邏輯有條理
5樓：浩笑工坊
1、歸納與演繹。
歸納：從多個個別的事物中獲得普遍的規則。
例如：黑馬、白馬，可以歸納為馬。
演繹：與歸納相反，演繹是從普遍性規則推匯出個別性規則。
例如：馬可以演繹為黑馬、白馬等。
2、分析與綜合。
分析：分析是把事物分解為各個部分、側面、屬性，分別加以研究。是認識事物整體的必要階段。
綜合：綜合是把事物各個部分、側面、屬性按內在聯絡有機地統一為整體，以掌握事物的本質和規律。分析與綜合是互相滲透和轉化的，在分析基礎上綜合，在綜合指導下分析。
分析與綜合，迴圈往復，推動認識的深化和發展。
3、抽象與概括。
抽象：抽象是從眾多的事物中抽取出共同的、本質性的特徵，而捨棄其非本質的特徵。
概括：概括是形成概念的一種思維過程和方法。即從思想中把某些具有一些相同屬性的事物中抽取出來的本質屬性，推廣到具有這些屬性的一切事物，從而形成關於這類事物的普遍概念。
概括是科學發現的重要方法。因為概括是由較小範圍的認識上升到較大範圍的認識；是由某一領域的認識推廣到另一領域的認識。
4、比較思維法。
按照物件，比較分為同類事物之間的比較和不同類事物之間的比較。
按照形式，比較分為求同比較和求異比較。
在相似中，求不同處。
在不同中，求相同或相似處。
5、因果思維法。
因果關係的邏輯就是：因為a，所以b，或者說如果出現現象a，必然就會出現現象b（充分關係）。這是一種引起和被引起的關係，而且是原因a在前，結果b在後。
（1）一切先後關係不一定就是因果關係，例如：起床先穿衣服，然後穿褲子，或者說先涮牙後洗臉，這都不是因果關係。
（2）並不是一切必然聯絡都是引起和被引起的關係，只有有了引起和被引起關係的必然聯絡，才是屬於因果聯絡。
6樓：陌路情感諮詢
選擇篇幅和情節合適的文章。然後從**或演講中讀一段敘事性的段落，讓學生大聲朗讀，在朗讀的過程中最好是用錄音機錄下來，然後聽一遍又一遍，重複很多次。直到你能完全重複這項工作，複述時，可以記錄第一次複述的內容，然後比較原文，看你能重複多少內容。
這種練習不僅是為了背誦，也是為了練習語言的連續性。更好的是，如果你能在一群人面前重複，也能鍛鍊使用者的勇氣和克服緊張。
7樓：戰火l紛飛
1.條理分明，層次清晰。
在敘說事理的時候，重要的是層次清晰，條理分明，幹萬不要面面俱到，芝麻西瓜一起抓。事實上，在現代社會中，沒有人願意聽你長篇大論，滔滔不絕，所以你必須在說話時言簡意賅，一針見血，善於抓住重點。
2.邏輯明晰，主旨突出。
說話的條理在於思維的條理，在於對事物的理解，孰重孰輕，孰大孰小，心裡首先要有數。世界上的事物都有包容關係：小的組成大的，大的組成更大的。
一個事情的發生必然有外因。用語言表達事物也是一樣，必須瞭解事物是如何產生，由什麼組成的，再分層次的表達即可。
因此，說話時一定注意先後的邏輯性，哪些在前哪些在後，哪些是重點，哪些是細枝末節，材料如何組織排列，中心如何突出，都要安排得合理恰當。要做到中心明確，言之有物，集中主題，避免多主題或分散主題。在關鍵的環節要說得儘可能詳細，其他不必要的地方一語帶過即可。
說重點，不要面面俱到，否則你會很累。當然，自己要有明確的觀點，還要根據不同場合確定你說話的中心主旨。
3.簡練有力，直奔主題。
「言不在多，達意則靈」，我們在說話的過程中一定要避免使用冗詞贅語：
否則就會詞不達意，使對方根本就不知道你到底想表達什麼意思，這樣的說話效果說了還不如不說。
因此，講話一定要簡練有力，直奔主題，條理清晰，層層推進，邏輯性強，這樣才能清楚地表達出自己想要表達的東西，使對方心領神會，吸引他們的注意力，從而達到說話的目的。
總之，不管你碰到的事情多麼複雜棘手，不管它裡面包含了多麼深奧的思想，你一定要學會概括和抽象，從感情認識上升到理性認識。而這些理性認識就是事物的本質，只要你善於抓住它，就一定能能提綱摯領，一通百通。
8樓：匿名使用者
說話是需要講究條理的，只有這樣才能讓別人更明白你的表達。如果想說什麼就說什麼，就顯得毫無邏輯可言，說話也就沒有什麼說服力。做一個有條理的發言人，可以從以下幾點入手。
1. 重複。
選擇篇幅和情節合適的文章。然後從**或演講中讀一段敘事性的段落，讓擅長它的學生大聲朗讀。
在朗讀的過程中最好是用錄音機錄下來，然後聽一遍又一遍，重複很多次。直到你能完全重複這項工作。
複述時，可以記錄第一次複述的內容，然後比較原文，看你能重複多少次，重複多少次，看你能重複整個內容多少次。
這種練習不僅是為了背誦，也是為了練習語言的連續性。更好的是，如果你能在一群人面前重複它，它也能鍛鍊你的勇氣和克服緊張。
2. 描述。
演講、演講和辯論都需要很強的語言組織能力，沒有這種能力，就不可能有一張張掛在河邊的嘴。組織語言的能力是口語表達的一項基本技能。
該方法將物件描述為影象或場景。
第一步是觀察要描述的物件。例如，如果我們描述的物件是「秋天的一個小湖泊」，那麼我們需要觀察湖泊周圍是什麼。有樹、假山嗎？
圖書嗎？遊客嗎？樹長什麼樣子？
這些山是什麼樣？
按照這樣的思維模式不斷的聯想下去，拓寬自己的思考面。只有這樣的觀察，你的描述才能有根據。
第二步，描述。描述必須掌握場景的特徵，才能有順序的描述。
3.講述故事。
你們可能都聽過故事，但你們不是都講過故事嗎？講故事似乎很容易，但講故事卻不容易。
俗話說得好，「看花比繡花容易」!聽別人講的故事生動，很有吸引力，有些朋友聽了故事甚至可以忘記吃飯、睡覺，但當他們講的時候，它似乎沒有那麼幹，沒有吸引力。
因此，講故事也是一種才能，不是每個人都能講好故事。學習講故事是正確練習思維能力的好方法，它讓你的條理更加順暢。
9樓：開心點哦耶
如何說話有邏輯有條理1.要實在，不要花言巧語。
說話和辦事一樣，都講究實在，不要一味追求使用華麗的詞藻來裝飾，更不要譁眾取寵。
2.要通俗，不要故作姿態。
說話要避免深奧，儘量使用大眾化的語言，像俗語、歇後語、幽默笑話等，這樣，你辦起事來可能會事半功倍。
3.要簡明，不要模糊不清。
說話要簡明扼要、條理清楚，不要長篇大論、言之無物，這樣，別人會聽不懂你說的話。
4.要謙虛，不要「擺架子」
假如你在言語中有「擺架子」的表現，傾聽的人會十分反感。這樣，你不但達不到說話的目的，還會影響聽話人的情緒。希望你能牢記：謙虛是說話人的美德。
以上四點是從整體的語言表達上歸納出來的關於說話的一些通用方法，它們對拓展你的語商是很有幫助的。
10樓：擱淺忘憂
第一，要培養的精讀、速讀文章和要學科目及教材能力，能將所閱讀文章，很快歸納出要點和難點。也就是說，通過迅速提取和認定有效資訊，進行歸納、推理、判斷，從而加深對所看文章和科目的理解。通過這種訓練，不僅能提高學習的能力，同時，對平時我們看問題和解決問題，提高歸納推理能力、很快找出問題的重點、難點都有非常有益，經過一個時期的有意訓練，你會發現，你的判斷事情正誤的能力大大提高了，實際上，這就是你的邏輯思維能力提高了。
第二，由於我們日常工作和學習中所發生的事情都有其連續性的特點，這就需要加強自己的因果聯想能力。從心理學的觀點來看，某些聯絡永遠是記憶活動的基礎，生活中許多概括的認識都是經過這一過程一點點積累、歸納、推理而得出的。也就是說，每當我們需要了解和解決某件事時，都去認真分析其因果關係，一次又一次，你會發現，你的解決問題能力有了很大提高。
怎麼樣的性生活才算有規律,怎麼樣才算有規律的性生活
以自身情況來說。只要第2天 不感覺累或者腰算背痛就行。20歲左右的話 1星期3次最好 不要超過。不知道你是男生還是女生 呵呵 性生活的話平均每月10多次算是正常的 也就是說兩三天一次吧 如果你是男生 那你要注意自己的身體 縱慾過度會導致很多問題的 也會給小弟弟帶來很到負擔的 如果你是女生的也要注意 ...
怎麼樣才算幸福，怎麼樣才算幸福？？？
那就看你內心的慾望來是什麼了，有自的人是擁有財富，有的是名利，有的是權力，有的是快樂，有的是健康的身體，有的是和愛人在一起，有的是粗茶淡飯的日子。當你知道內心渴望什麼，當你能實現或是擁有你所渴望的東西就是幸福。也許你應該想想你對幸福的定義是什麼？因為每個人對幸福的看法是不同的。各種價值觀bai 不同...
物理問題，這算有物理天賦嗎,怎麼樣才算有物理天賦
這算是非常沒有物理天賦。人和地球轉動是同步的，如果向天上扔石頭落地會有偏差，那多半是風吹的或者扔歪了。就跟你公交車上跳起來不會到車尾一樣。這說明你是個受觀察，愛思考的人。但與有物理天賦還不是一回事。只能說你很有探索精神和思考意識，雖然這不是物理天賦，但卻是做學問都需要具備的天賦。扔石子是不可能觀察出...