1樓：幻蝶新月
當我們幫助別人時，別人的心裡會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。
我曾經就遇到過一次被別人幫助過的事情。
那是一個星期三的早晨，來到學校，我開啟書包，突然發現我沒有帶文具盒，心裡一下子慌了起來：沒有筆、沒有學習文具，讓我怎麼學習，怎麼寫字啊！
這時，第一節課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫複習本，全班同學全都低頭寫複習本了，惟獨我，在那裡傻傻的看著複習本，一個字也寫不了。我正在發愁，旁邊的王新華問我：「你為什麼不寫啊？
」我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對我說：「用我的吧！
」說著，從文具盒裡拿出了一支藍水筆：「給你，快寫吧！」我道了謝， 趕快寫了起來。
可是，這節課下了，還有數學課和英語課怎麼辦呢？我還在發愁。
當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，開啟自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心裡會有多麼的溫暖。
也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。
我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：「一方有難八方援，眾人拾柴火焰高。」如果我們每個人都能獻出一點點愛心，那麼還有什麼困難能難倒我們呢？
我們的社會又將是怎麼一幅美好的景象啊！
互相幫助是我們人類的美德，願我們每一個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。
作文的選材和文章的感染力有什麼關係？ 5
2樓：大語文百曉問
作文的選材和文章的感染力？？？感染力說通俗點，其實就是說一篇作文的好與不好吧。
選材決定著文章的成敗，也決定著文章水準的高下。
人們常用「天高任鳥飛，海闊憑魚躍」來形容作文選材範圍之廣泛。
也有人曾打比喻，將文章的立意、結構和內容三者之間的關係形象地比喻為人的靈魂、骨架和肌肉。一篇文章立意和結構再好，如果沒有內容(即材料)去體現，也是水中月、鏡中花。
反之，一篇作文的好不好，也並非完全由選材決定，在選材之外，還要有好的立意。
道理可以這麼講，但寫作的過程是非常複雜的，有時候我們的選材可以反作用於文章的立意，好的立意同樣也有助於你更好的選材。
關於選材，這裡給大家提出三條原則，做到了就能解決一些問題，並且長此以往，完全可以提高自己的作文水平。
第一，選材真實。
選材真實，是不是有一說一有二說二？不是的！
材料擺在那裡，我們要進行加工，把它寫到自己的文章中，要「選」內容，自然會有所取捨。只有取捨之後的材料，才會更加的符合生活的邏輯。
真實的選材，即使文筆不是那麼華麗，也能讓人入境，感受到文章的真情實感；而虛構的故事，則缺乏邏輯性，也不那麼容易引起共鳴，脫離現實，讓文章顯得假大空，自然不存在感染力。
第二，選材新穎。
這裡所講到的新穎，同學們可以從兩方面來考慮。首先是文章內容的新穎，然後是寫作形式的創新。
老舊的選材，很容易讓閱卷老師反感，比如現在老師們常拿來舉例的：我的媽媽；
只要寫媽媽，必定是下雨天；只要下雨天，必定忘帶傘；之後，就是大家熟悉的橋段；這樣的事即使是真實的，也很容易給老師一種敷衍的感覺。
衝關作文的選材方法裡有一關就是專門講選材的，比如選材法的五朵金花法口訣就是：別人寫人物，我就寫動物；別人寫動物，我就寫植物；別人寫現實，我就寫夢幻……
不僅選材新穎，體裁也與眾不同。
第三，選材生活化。
所謂的選材生活化，就是要選取我們生活中發生的事情。這樣的選材適應於我們中學生的心理現實。那麼不生活化的材料是什麼樣子的呢？比如穿越**，或者寓言故事，或者歷史故事改編。
關於我遇到困難別人幫助我為話題作文，結尾怎麼寫
3樓：匿名使用者
文無定法亦有法。我們說：「 盡信書不如無書」，用死板教條的方法寫作文必然不能實現真正的進步。
世間萬物都是一個：「易窮則變，變則通，通則久」的過程，作文也不列外。大量實踐證明，優秀作文總是有那麼幾個共同點，或是立意獨特，或是選材精當，或是文采斐然。
掌握這些要點，對幫助我們的作文取得好成績，無疑是有大裨益的。無論是大到構思謀篇，還是細化到語言文字，都給粗了一定規則與法度，有了這些指導，同學們就會少走彎路。
讀是吸納，寫是輸出。如同書法要先臨貼，學繪畫需要寫生一樣，學習作文也應從「模仿入手」，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會唱。高品質的精品文章始終是一本作文書最關鍵的組成部分，將這些精品有效吸收，並內化成為自己的東西，作文高。
作文高人一等不再是夢！
沒有爭論，沒有討論，就不會有進步。同一篇文章，不同的人看了就會有不同的想法，我們一定要有海納百川的氣量，積極聽取不同的意見，在質疑中反思，在反思中成長，而切勿孤芳自賞。
誰不希望自己的作文能吸引人！說實話，如果你的作文吸引人了，那麼你的作文就非常成功了。也就是說，要達到「吸引力」的效果，那可是寫作文的最大問題，這是一個需要不斷思考和重視的問題。
無論你多麼會寫作，哪怕你已經成了一個大作家，這個問題還是一個問題。這裡，我想說一點，那就是要想吸引別人，首先得吸引自己，感動自己，讓自己覺得特別有趣。如果你說的話，你寫的人，敘述的事，你自己都不感覺新鮮，我想你的作文是不可能吸引人的。
祝每位同學都能寫出一紙好作文！
關愛的作文新穎選材，急求 5
幫我想一個：《我為別人獻愛心的》的選材或作文
陌生人幫了我的作文開頭和結尾怎樣寫有新意我寫的
4樓：小小芝麻大大夢
陌生人幫助我的作文開頭怎麼寫。
寫一個陌生人幫了我的作文開頭和結尾怎樣寫有新意題目是什麼？規定題目嗎？不規定的話，我就幫你想一個題目，《其實，我很想對您說聲謝謝》開頭你可以這樣寫：
在我的腦海裡總是有一張陌生的面孔，他若影若現，總是帶著笑容，彷彿是天使。正是他，曾今幫助過我。其實，結尾可以這樣：
在這個陌生的社會，有這樣一個陌生的人，在我危難的時候幫助了我。
陌生人幫助我的作文。
我和一個陌生人的故事 在我的**本里，記著一個**號碼，它既不是親人的，也不是同學的，而是一位熱心的陌生人的號碼，每當我看到它時，就想起了發生在我與她之間的故事。記得在星期四上午放學的時候，我同往常一樣，騎著自行車與同學一起回家，路上我們有說有笑，剛騎到十字路口的時候，我的自行車猛的搖擺，車身忽。
作文如何選材
別人幫助我的作文別人幫助我的作文
內容來自使用者 十月的他們 在生活中，很多人給予我過溫暖，有老師給予的溫暖，有同學給予的溫暖，有家長給予的溫暖，但使我印象最深的莫過於陌生人給予的溫暖。一個週末，媽媽要加班，爸爸在北京，我就一個人騎自行車到吳山玩。騎到了十二生肖石，我把車鎖在邊上，和小朋友們玩了起來。玩得差不多時，我覺得媽媽已經回家...
別人幫助我的作文開頭，別人幫助我的作文好開頭好結尾好題目
內容來自使用者 十月的他們 在生活中，很多人給予我過溫暖，有老師給予的溫暖，有同學給予的溫暖，有家長給予的溫暖，但使我印象最深的莫過於陌生人給予的溫暖。一個週末，媽媽要加班，爸爸在北京，我就一個人騎自行車到吳山玩。騎到了十二生肖石，我把車鎖在邊上，和小朋友們玩了起來。玩得差不多時，我覺得媽媽已經回家...
被別人幫助的作文，別人幫助我的作文400字
幫助別人是一種高尚的美，而一個大集體就是用這種美構成的。一個集體如果擁有這樣的美，那它一定是一個強大的集體。幫助過我的人很多，我的朋友也很多。不過真正在我最困難的時候幫我度過難關的人卻少得可憐。而張帆就是其中的一個。記得上三年級的時候，我的成績一直不好。有一次，數學單元測驗我考的不好，我認為自己 不...