1樓：天蠍座宇哥
經常與學生進行一些必要的互動，多和他們聊天，主動的貼近他們的生活，不斷的提高自己，這樣也可以起到一定的作用。這些只是自己的一點微薄的建議，希望能夠幫助你。
2樓：愛上揹包客
若即若離，時遠時近，嚴格寬容。
3樓：匿名使用者
經常關心學生唄！不要只關注學習成績好的吧優等生或差生放在一邊置之不理就行！學生都是人為什麼要有好中壞的區別啊？我就討厭只喜歡關注成績好的老師。。。
4樓：匿名使用者
只要你是真心的，就一定會有回報哦···
5樓：匿名使用者
師生之間的言語溝通最常用的是談話，談話能溝通師生之間情感，增進相互瞭解，促進心理相容，提高學生思想，是師生之間溝通最常用的手段和方法。下面，就班主任與。
6樓：國富質問
你是學生的時候你希望老師怎麼和你相處你就先在和學生怎麼相處拜。
7樓：歐陽小跳蚤
多接觸，多關心學生，給予學生親切感，時間長了以後，自然而然感情會變好。
8樓：匿名使用者
和學生打成一片，跟他們一起玩，打打球，增強團隊意識！
怎樣和學生相處？
9樓：熱情的冰兒
老師畢竟是老師，在教學工作中教師應該嚴格要求學生，對於學生不好的習慣應該勇於批評教育，讓學生有所敬畏。
在課下教師應該做學生的益友，可以同學生談談個人的愛好及家庭情況，消除學生的陌生感，同時學業應該多瞭解學生的情況，對於學生的困難教師應熱情幫助。
要想和學生打成一片，讓學生敞開心扉，教師就要與學生多多交流，課下可以一起做做遊戲，星期天可以帶學生出去郊遊，這些都可以拉近與學生的距離。
4、老師要想獲得學生的尊敬，關鍵是教師要有淵博的知識，多才多藝，讓學生把自己從心裡徹徹底底的認為是「老師」。
5、作為一個讓學生樂意接近的老師，就要老師有幾分幽默，不要整天板著臉，讓學生看見就怕。6、課堂上可以讓學生多多參與互動，既活躍了氣氛，拉近了師生關係，又可以提高學生學習的興趣。
10樓：優伶紫萱
看樣子您是一名教師：
11樓：匿名使用者
在教學中，我們常常感覺學生調皮的不得了，老師的語言教育他不聽，非要和老師唱對臺戲，老師無奈只有實施體罰，誰知他一點也不害怕，有時甚至還和你對著幹……其實，在今天這樣新的教育環境下，一味的體罰或退讓都不能有良好的教育效果。教師要放下師道尊嚴、高高在上的架子，在做「良師」時，別忘了做他們的益友。
12樓：匿名使用者
用你的人格魅力征服他們。教師的人格魅力最能感召學生的靈魂，讓他們將信賴教師的情感轉化為學習的內驅力。我們應該十分注重尊重學生的情感，不斷用人格的魅力去吸引學生，教育學生，讓他們學會學習，學會生活，學會做人。
這樣才無愧於是學生的「好朋友」。 除此之外，教師要學會欣賞學生，讚美學生。我們每個人都希望自己的努力受到別人的讚賞，學生更是如此。
13樓：藥罐子
人與人之間相處，不管是同學還是同事都要本著幾個原則：坦誠 公正 少說 多做 心態要好 胸襟要寬 不可以扭曲事實 不可以把自己的主觀思想強加給別人。有了矛盾以後不可以天天記在心間，有問題要隨時溝通。]
14樓：單身貴族小新
跟同學好好相處就行了。
15樓：西瓜沒了蘋果面
司馬懿 字仲達，東漢末期河內溫孝敬裡(今河南溫縣西)人。在三足鼎立的局面形成後，曹操稱魏王，立曹丕為太子，司馬懿被任用的太子中庶子。經常與曹丕談論大事，研究謀略，深為曹丕信服。
曹丕只當了六年皇帝就死了，病危之時把輔佐曹睿之重任交給了司馬懿、曹真、陳群三人。曹睿即位，是為明帝，他封司馬懿為舞陽侯。227年2月，駐守新城(今湖北房縣)的將領孟達有叛魏歸蜀之意。
孟達本為蜀將，是叛變之後歸附魏國的。司馬懿當機立斷，魏軍進城殺孟達，俘叛軍萬餘，新城仍為魏佔有。231年春，諸葛亮率十萬大軍第四次出祁山北伐曹魏，司馬懿與諸葛亮祁山斗智，成功抵制了諸葛亮的進攻。
239年春，魏明帝病危，不日，明帝死，八歲的曹芳即位。249年正月，曹爽兄弟挾小皇帝外出拜謁高平陵，暫離京城。司馬懿當機立斷，發動高平陵之變，誅殺了曹爽一派。
251年，把持朝政的司馬懿病死，但由於他攻於心計，老謀深算，司馬氏的勢力早已在朝中深深地紮下了根基，所以他的死對朝政並無震動。其子孫仍把握曹氏朝政。 [12]
16樓：中公教育
瞭解學生就是獲取學生學習、生活、道理、政治、情感、意志、信念等狀況，在道德教育中，學生總是處於一個被動的地位，被動地接受道德、規範，據大部分家長反映，孩子在家的一些不良行為，其實很多學生的表現是：在學校和在家裡不一樣。有老師和沒老師不一樣，在校內和在校外不一樣，為此，我們要走進學生的心靈，調查訪問，而在作這些工作前須確定瞭解學生的內容和物件，根據實際情況確認方式方法。
因此，作為班主任就應以高度的責任感和至誠的心去接近、關心、體貼學生。使學生感到班主任可親、可敬、可信、可愛，學生才願意親近班主任，在班主任面前才會敞開心靈的視窗，說真話，表真情。
其次，班級日常管理、制定班級工作計劃、考核評定，班級工作總結，結學生要進行日常行為規範教育，這又是教師應為人師表，以身作則的工作，也是一項要持之以恆以的工作，特別是安全教育，每週五班會課，我總會在班上對學生進行安全教育及自我保護意識如：不能玩火、玩水、玩電。不能在馬路邊玩等，使學生懂得安全的重要性。
要允許學生有「偶然的錯誤」發生和存在，在處理過程中善於從不良事件中找出學生的閃光點，善於幫助學生分析、尋找解決問題的方法，特別注意維護學生的自尊心。
另外，班級教育工作，作為學生成長的引路人，必須把更快、更好地提高學生的學習質量，幫學生掌握科學的學習方法。培養學生良好的學習習慣，努力完成學習任務。於一種真誠的理解和信任，用熱愛與尊重學生的行為去贏得學生對班主任的喜愛與信任。
課堂上，要鼓勵學生學習，比如：請學生上臺，我班的陳宣接受能力一般，他說：「老師，我不會」，我說：
「沒關係，老師教你。」然後他會大膽地走出位置，走到黑板上，為了提高學生的膽量，多給孩子機會並及時給予評價，「你真棒、你一定行」。在耐心的引導下，許多學生進步很快，而且在這個學習過程中共同享受著成功的快樂。
班主任應從關愛學生心態出發，靈活運用、啟發、激勵學生積極向上的進取心，儘管過去的工作中得到了較優秀的成績，但離社會、家長以及上級領導的要求和期望還有一定的差距，我的將再接再厲，把這項意義深遠的工作做好，為教育事業貢獻自己的力量。
怎麼樣和學生相處
17樓：網友
沒當過班主任，只知道，班主任怎麼樣才好，一般風趣的，和藹的和嚴厲要互相交替，然後呢，你要有氣質讓他們覺得你那方面有才，他們不需要父母的嘮叨，他們可能比你都懂，他們需要一個有經驗的朋友！在關鍵時候你要給學生出頭，讓他們覺得你班主任挺好的，就比如，學習了很長時間，你看出學生們很枯燥，給他們個機會整個有意思的班會，學生都愛展現自己，偶爾體活。
18樓：小逍遙小
老師如果想和學生關係搞得融洽點，就應該站在學生的角度上看事情，多傾聽學生的觀點、心聲，不要總擺出一幅讓人不可親近的架勢。
至於你的那個學生，可能是你的某些行動讓他感到你對他的不尊重，或你與他的疏遠(因為這樣的學生是很敏感的)。
堅持下去，用你對他的父母般的愛，融化他冰冷的心！。
19樓：匿名使用者
如果你是個負責任的老師，那得用點心。
每個班難免不會有些紈絝份子，這讓老師很無奈，我們以前的中學老師就是直接把他弄回家~呵呵，這就看你對教育盡心的大小了，天下沒有教不好的學生。
其實任何關係的建立都是以朋友的基礎，如果你能放下些許老師的面子，會換來很多同學的尊敬，老師和同學玩的好不好，不光看那個老師對教育盡不盡心，也要看那個老師是否能真正的容入到那個群體去！其實剛畢業的老師比高中的學生大多少呢？所以你說的很多話他們也許不會聽，所以只有建立在朋友的基礎上，有些學生才會傾心受教。
20樓：匿名使用者
首先很敬配你的敬業精神，你應是位中學教師吧，現在的孩子們太有個性了，他們會要求教師成為他們的哥們，能夠理解他們的一切行為，能夠玩到一起，這樣他們才會不拒絕你進入他們的生活圈。才能夠談得來。相信你日後一定會成為一位優秀的教師。
21樓：陶思明
我是一個學生，我認為作為一個老師要為學生著想，要對自己說的話負責，不要有那種偏愛好學生，要一視同仁，必須要尊重學生，懂得幽默，那樣能和學生處理好師生關係，祝你成功，加油！
22樓：乾秋枋
也許你對那個孩子的方法不對，再你看來你是關心他可是他可能覺得你是在同情他。
現在的學生很不聽話的。
要想和他們親近，一定要了解他們。
要懂得幽默，不偏愛學習好的。
也偶爾要和他們一起玩。
我想這樣應該可以。
23樓：謫仙老人
你也不說你教什麼學生？
小學高中初中大學？？？
羨慕當老師的！
一年倆假期，多好多好！！！
老師如何和學生相處
24樓：飛哥的體育世界
這個很簡單吧，做bai朋友就好du了。看這個助教的話，zhi起碼都是帶。
dao高中生或者回大學生了，這個年紀答的學生其實也挺好相處的。能夠成為朋友了所有問題都會很好解決的，放平易近人一些比較好，這樣大家也會願意去相互瞭解的。怕的就是太封閉自己，把自己和學生隔太遠了吧，那樣確實會不好相處。
25樓：花花花
有威嚴又不失親和力，以身作則。和學生一起進步學習。
26樓：匿名使用者
為人師表，瓜田李下，每個人都應有自己的規範！
27樓：陳聰屈君之
上課時要嚴厲，但不能有侮辱性詞語，下課要和學生做朋友，真心關愛，對待他們！
如何與學生相處？
28樓：匿名使用者
1、用平常心對待。孩子成長的過程本身就是犯錯並改正的過程，當發現某個學生身上出現問題時一定不要放大問題，不要給學生隨便貼標籤。
2、用愛去化解，真正進入學生的內心。一個問題學生往往是因為學生的家庭出現了問題或者學生在學校的學習生活中遇到了困難，從而表現出與其他同學不一樣，作為老師一定要找學生談心。
3、幫助問題學生解決學習或者生活中的困難。要想幫助問題學生就要給他找到學習和生活中的榜樣，可以給他建立學習小組，讓他找到自己的位置。
4、對問題學生更要一視同仁。不能因為學生犯錯就不關懷，不能用挑剔職責的眼光看待學生。
29樓：匿名使用者
電影 放牛班的春天。
你會 獲益匪淺………如果 沒有這種效果，你就不應該當老師 誤人子弟………
看一下 吧，經典……
30樓：刑浩涆
鞠躬盡瘁，死而後已 ？哈哈！老師不會那麼傻吧。活潑點，為學生著想就可以了吧。
31樓：諾亞
像朋友一樣相處，該批評批評，該鼓勵鼓勵。
32樓：匿名使用者
平時像朋友一樣，但課上要嚴格管理。
怎麼和女生相處
33樓：匿名使用者
反對以上所有答案。
人是學習型的社交動物，我們在與人的交往過過程中遇到問題，解決問題，不斷成長。
所以解決您問題的最好方法是去實踐，去與女生交往，去了解不同女生的思考方式，你才會有足夠強大的自信去面對每一位女生。
當然你會說我害怕和女生交往，不敢邁出第一步，那麼我們就攤開了說，實際上，你是害怕和好看，優秀的女生相處，而不是所有女生。所以你可以嘗試先與和你差不多，或者不太好看的女孩認識交流，去了解自己，去了解女生，然後逐步改正自己，再一步步提升自己的交友層面，熟能生巧這個道理幾乎是放之四海而皆準的。
現在網際網路那麼發達，你甚至可以從與女生網聊開始，比如常用的陌陌，探探，他們本身的就是幫助我們這樣的社交困難戶交友的，而並沒有網友想象的那麼不堪，只要你自己使用得當，是沒有什麼問題的。當然現在weixin上也有些做的更簡單的平臺，比如三千約公重號，我身邊有一些朋友就是在這上面找到了女友。
怎麼和學生相處？ 50，怎麼和學生相處？
怎麼和學生相處？有文說 一。找到共同話題，培養共同興趣。如果有學生對你的課程沒有熱情，不想參與，也不愛和你接觸和交流，那麼你千萬別心急。這個時候，你可以採取迂迴的方式進行，避免與學生產生正面衝突，你需要在情感上與學生產生共鳴。你可以留心觀察學生的興趣愛好，發現他能興奮起來的話題，以這些為契機去創造和...
怎樣和女生相處，怎麼和女生相處
本來我和坐在我左邊的男生玩的很好。經常討論問題數學小考經常還對答案，他讓我給他的新課本寫名字。也經常給我講一些笑話逗我開心。天冷時，他會開玩笑說要不要他校服外套，不過沒穿過他打球衣服有汗味但和他滿好的。但後來調位置隔了幾個人。後來他和一個女生好了。就給他說話也少。因為不想讓那女生誤會。我們以前上數學...
怎麼和女生相處？
太簡單了吧，前提要有女生搭理你。反對以上所有答案。人是學習型的社交動物，我們在與人的交往過過程中遇到問題，解決問題，不斷成長。所以解決您問題的最好方法是去實踐，去與女生交往，去了解不同女生的思考方式，你才會有足夠強大的自信去面對每一位女生。當然你會說我害怕和女生交往，不敢邁出第一步，那麼我們就攤開了...