1樓：粉紅小巫女
可以寫小時候看什麼書，並且寫出從書中懂得了什麼
寫在看書時，如何的如痴如醉
給你一個好段:
我愛讀書，就像魚兒愛那蔚藍的大海，就像鳥兒愛湛藍的天空，就像小熊愛甜甜的蜂蜜，更像老鼠愛香香的大米！讓書香伴我成長，只有在書的面前，我永遠都是無知的，永遠都像一個長不大的孩子，永遠都需要它的滋潤與愛護。讓書伴我成長，豐盈我的人生。
好的文章：
書香伴我成長
高爾基曾經說過：「書籍是人類進步的階梯。」不錯，只有讀書我們才能增長知識。讀書可以讓我們增長見識，足不出戶，便可知天下事。
從小我對書就有一種好感。小時候還沒認識字，便每天纏著爸爸媽媽給我講故事。每天，我都像一隻嚼零食的老鼠，津津有味地品嚐一個又一個故事。
每當聽到那動人的童話故事，我便按捺不住自己，開心地笑了；每當聞到那淡淡的書香，我便興奮得手舞足蹈；每當看到那厚厚的童話書，我便高興地蹦蹦跳跳。
上一、二年級時，我認識了拼音，開始自己看書，一些有趣的拼音讀物是我的最愛！每次，我只要捧著一本書，便沉迷於書中；我只要看到書，便忘了自己；我只要讀起一本書，山風海嘯**都不能阻止我前進的腳步。《狼來了》讓我知道了說謊是一種嚴重的錯誤！
《白雪公主》讓我知道了不能隨便和陌生人說話以及不能隨便接收陌生人的東西。
上了三、四年級，我開始閱讀一些童話故事和寓言故事，那淡淡的書香陪伴著我。《亡羊補牢》讓我懂得了知錯後應該及時改正，否則後果將不堪設想；《拔苗助長》讓我明白了客觀事物的發展都有自己的規律，我們不能破壞它；《昆蟲記》帶我走進了昆蟲世界，讓我領略了蟲子們的快樂生活。……
上了五、六年級，我更愛看書了，那薄薄的故事書變成了一本本厚厚的世界名著。那一本本書在我手中，就像一罐罐蜂蜜，而我，則是一隻勤勞的小蜜蜂，在書叢中吸取無窮的知識。《魯賓遜漂流記》讓我懂得了在人生道路上，有失敗的痛苦，也有成功的喜悅，更重要的是要擁有一顆堅強的心；《童年》讓我感受到了高爾基童年的辛酸與痛苦；《老人與海》讓我認識了那位不屈服於風暴的，勇於抗擊的老者……
我愛讀書，就像魚兒愛那蔚藍的大海，就像鳥兒愛湛藍的天空，就像小熊愛甜甜的蜂蜜，更像老鼠愛香香的大米！讓書香伴我成長，只有在書的面前，我永遠都是無知的，永遠都像一個長不大的孩子，永遠都需要它的滋潤與愛護。讓書伴我成長，豐盈我的人生。
我寫的，見笑了。呵呵
書香伴我行 開頭
2樓：shanshan珊來遲
書，如甘露，滋潤我的心田，讓我卸下心靈的重荷；書，似濃茶，苦而微甘，讓我留戀於美的享受之中；書，像明燈，驅散我心中的陰霾，引導我走出愚昧。漫漫人生路，書香伴我行。培根說：
「讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。」陸游說：「書到用時方恨少，事非經過不知難」歐陽修說：
「立身以立學為先，立學以讀書為本。」
3樓：天
從小，我就喜歡看書，當身感乏累時，我一個人，手捧著一本書，看著看著，覺得渾身輕鬆；當心情不好時，看上一本書，覺的豁然開朗…… 人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉
4樓：匿名使用者
有人說「。。。。。。。。。」，我認為。。。。。。。。。
書香伴我行的作文一共要40個字
5樓：巨闕
書香伴我行
泡一杯清茗，捧一卷青書，聞著油墨的香澤，心裡不自覺的是平靜的，也是應有一番愜意的。很喜歡讀書，讀一本好書，彷彿就像與一個哲人在對話，文字之間竟是他的雋永之言。每次獨罷，放下書本手有餘香，而心中還有一種意猶未盡的感覺。
書香伴我行，書香亦是我友，知己的朋友。
6樓：匿名使用者
橫看千古，縱歷八荒，書是心靈的港灣，學問的女神，生命的峰巒，書是人們永遠的追求。
書，如甘露，滋潤我的心田，讓我卸下心靈的重荷。
書，似濃茶，苦而微甘，讓我留戀於美的享受之中。
書，像明燈，驅散我心中的陰霾，引導我走出愚昧。
漫漫人生路，書香伴我行。培根說：「讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。」陸游說：「書到用時方恨少，事非經過不知難」歐陽修說：「立身以立學為先，立學以讀書為本。」
可見，書的魅力是永遠璀璨的，不然，哪會有孔子的韋編三絕？哪會有蘇秦的懸樑刺股？哪會有匡衡的鑿壁偷光？哪會有歐陽修的以荻畫地？
開卷必定有益，閉之索然無味，書帶給了我快樂和充實。無書則虛，失書則悲，書成為了我的精神支柱。
書同時也是有吸引力的，不然，***哪會「飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀」的感慨。海倫·凱勒也難免不發出「一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋」的讚歎。
書香伴我行的題目怎麼寫？
7樓：匿名使用者
那一抹淺淺的瓶中沙
——記我的書香夢
8樓：匿名使用者
shuxiangbanwoxi
主題：書香伴我行
9樓：匿名使用者
書，蘊含著真理，蘊含著喜怒哀樂。它能道出淒涼的呼喚，能道出世間的不平，揭發社會的黑暗，畫出家庭的溫馨。
如果問你，從小到大從沒放棄過的愛好是什麼。是收集，聽**，彈鋼琴，畫畫，還是看書？這似乎很難選擇。但是像我這樣痴迷於遨遊文字世界的人，選擇的一定是書。
說道故事，我想大家都會想起，牙牙學語時，父母念出的一篇又一篇童真的故事。在我小時，每夜睡覺都會從母親手中拿著的那本格林童話中，聽到許多至今還記憶猶新的童話。聽著，聽著，便悄然入夢。
雖然看不懂文字，但總能從母親的話語裡聽出一絲甜美。入了小學，從那方格里瞭解文字的美妙。回到家，翻開那本格林童話，再一次去細細品味。
這一次，從那字裡行間又讀懂了許多。升入高年級，翻開課本出現的是那經讀百遍的童話。聽著老師的講解，才發現，書中竟有更深的奧祕。
我一天天在長大著。書籍成了我人生中的里程碑。從小時的格林童話，到名著**，我的知識與理解能力正在上升。
品味也與那時截然不同。從童話逐漸升為**，名著。《城南舊事》《童年·在人間·我的大學》《假如給我三天光明》《海底兩萬裡》《史記》《中國通史》我發現每一本書，每一本好書，都蘊含著奧祕，蘊含著作者對人生獨特的見解。
從小時到現在我在書的型別選擇中唯一不變的就是類似抒情一類的寫景美文很喜歡朱自清的《荷塘月色》《槳聲燈影裡的秦淮河》每一篇描寫得都是那麼細膩，唯美讓人身臨其境，置身其中。
也許是看多了，自己也想用筆記錄了世間美景，便開始喜歡一人在幽靜的傍晚倚窗觀景。看那夕陽下墜參與的紅色映得天空一片悽美。不像忘記，也就提筆，在默默間，記下那抹色彩。
喜歡在寧靜的夜晚，坐在窗旁安靜的看著那一本本**，一篇篇美文。看到很喜歡的地方總是默默凝望良久，深深記在心裡。不知何時，心裡有了這樣一個夢想——作家。
也許，是我太喜歡那些景了吧！當作家！呵，這多麼遙不可及的夢想啊！
讀書，寫作，一隻努力著，我相信終有一天，是夢會實現的那一天。
讓書香永遠的充滿在我的生活，讓夢想永遠的陪我向前。書香相伴，夢想同行，這一口號，我將永遠銘記。
書香伴我行主題班會
「書香伴我行」的演講稿
10樓：匿名使用者
書香伴我成長
悠悠地，
飄出醉人的馨香，
縈繞在我的心底，
揮之不去，
那是書香，
一縷一縷，
編織著成長的腳步……
——題記
難忘，與書香相伴的每一秒每一分，有過會心的微笑，有過感傷的淚水。就讓我聆聽書籍帶來的快樂，嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。
相識大概是三四歲的時候吧，媽媽給我買來了《鞠萍姐姐系列故事》。於是，在媽媽生動的講故事中，我第一次與書相識了，從此以後，我會時常用手捧著一本漫畫，雖然不認識上面的字，但也很認真的看圖畫。後來，我上了學，認識了一些字，終於能自己看書了，媽媽又給我買來《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》等書籍。
我終於能自己一人在書海里遨遊了！我興奮的抱起書，用稚嫩的手撫摸著頁面，還能嗅到一股淡淡的墨香。我一字一頓的讀著書，完全沉浸在生動的故事情節裡，我看到了灰姑娘善良，醜小鴨的執著，小克勞斯的聰明……
書香，給我一個多彩的童年。
相知四年級的時候，我漸漸的接觸了名著，品味更多的精神食糧。
讀《紅樓夢》我體會到了黛玉「紅綃香斷」悽慘，讀《水滸傳》我感受到了梁山一百單八將的豪邁，讀《西遊記》我佩服孫悟空的忠誠，讀《三國演義》我懂得了「合久必分，分久必合」。從《魯賓遜漂流記》我瞭解到了一個荒島餘生的奇蹟；從《老人與海》我看到了一位富有不折不撓的精神的老人；從《莎士比亞喜劇集》中，我感受到了藝術的魅力……
我也喜歡詩詞歌賦。我佩服《唐詩三百首》中李白「舉杯邀明月，對影成三人」的豐富想象力；《歷代絕句精華鑑賞》中南唐後主李煜的「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。」讓我愁緒滿懷……
書香，給了我一個韻味十足的青春。
攜手回首讀書的日子，充實，多彩，快樂。一路走來，書香一直跟隨我左右，撫摸書中的脈絡，品味文章的內涵，那行雲流水的語句，雨花繽紛的意境讓我著迷，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽中一般，我願和書籍相伴，與書香相隨，攜手共同描繪美麗的畫卷！
一縷縷沁人心脾的清香，將會永遠伴隨我左右，讓書香伴我成長。
11樓：匿名使用者
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如「不準隨地吐痰」、「禁止吸菸」、「不準進入草坪」等卻用中文書寫。為什麼呢？
人家回答：「因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。」為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：
「不文明行為也是國恥。」 不知大家是否記得，**電視臺曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖汙跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裡、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：
反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。
在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：
一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。
文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。
代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：「面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。」 作為一箇中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
試想假如全國每一個校園都共同建立文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
作文《書香伴我行》初中作文 書香伴我行
書是人生的支柱，進步的階梯。小時侯，我最愛聽故事，外婆就給我買來 一千零一夜 和帶有 的故事書，一邊讓我看 一邊拿著書給我講故事。書就像一跟細絲，在不經意間與我相連，牽住了我的心。後來，我每天與書相伴，如果見不到書，就會覺得像缺了什麼似的。外婆告訴我，在我一歲的時候，外婆忘記給我講故事了，我便 哇哇...
誰有書香伴我行作文？
書是全人類進步的階梯。這是高爾基心目中的書 書是全人類的營養品。這是莎士比亞心目中的書 讀過一本好書就像交了一個益友。這是藏克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我開啟文學之門，開闊我的視野 書就是一葉扁舟，載著我在知識的海洋裡遨遊 書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。小時侯，我就...
求徵文 書香伴我行
回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷 還記得那一聲 為中華崛起而讀書 嗎？這一聲呼喊留給後代幾多震撼，幾多警覺？又記起于謙那句詩來 眼前直下三千字，胸前全無一點塵 他告訴我們，書是人性的淨化器，給人心靈盪滌，使人大徹大悟。因此，無論從民族進步還是人人發展...